《技能测试方案》word版

1、六安职业技术学院课程实习指导书课程实习名称： 建筑施工技术 适 用 专 业： 建筑施工技术 制 订 时 间： 2014.2.20 建筑工程系工程技术教研室执笔人：陆艳侠审核人：批准人： 建筑施工技术课程实习指导书一、目的任务施工实习是建筑工程系专业学生完成教学计划，使其知识、能力、素质得到提高，达到培养目标的关键性实践性教学环节，它对后续的课程教学，毕业实习乃至为学生接受未来工作后续教育坚定必要的基础。通过施工实习这一实践性的教学环节，学生得到了一个深入实践，了解社会的机会，通过亲身参加施工实践，培养了学生观察问题，分析问题和解决问题的独立工作能力。通过学习，还可以引导学生从工程设计和施工管理

2、的不同角度的认识，符合实际，便于施工的设计和精心组织，、整体化的管理在实际工程实施过程中的重要性，培养学生求真务实的工作作风，增强其事业心和责任心，使其在培养独立工作能力方面上一个台阶。二、实习内容架子工、砌筑工、钢筋工、模板工、混凝土工（后附上具体内容）三、纪律要求1、认真阅读实习指导书，依据实习指导书的内容，明确实习任务。2、实习期间要严格遵守安全操作规程，注意保密工作，成为精神文明的模范。3、实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解

3、决，学生不得擅自处理。4、实习是理论联系实际的重要环节，要虚心向工程技术人员及工人师傅学习。5、要参加具体工作以培养实际工作能力。6、遵守实习单位的工作和生活制度，不得无故缺勤、迟到早退，实习期间一般不准事假，特殊情况要取得实习指导人和学校的同意，病假要有县级医院医生证明。在实习未结束前，不得提前离开实习单位，更不得擅自离开工地外出游山玩水，在实习期间不得安排与实习无关的参观，否则严重处理；7、遵守国家法律，尊重工地工程技术人员和工人师傅。8、生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、工具和材料等，要爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。五、成绩评定 后附上具体评定标准六、参考资料1、建筑施

4、工郭立民、方承训主编中国建筑工业出版社，2006年第三版2、高层建筑施工朱勇年主编中国建筑工业出版社，2004年第一版3、建筑施工手册第三版15册中国建筑工业出版社4、建筑工地实用技术问答范秋雨主编中国建筑工业出版社，2003年第一版5、建筑工程质量事故分析邵英秀、张青主编机械工业出版社，2004年第一版6、建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-20017、建筑地基基础工程施工质量验收规范GB50202-20028、砌体工程施工质量验收规范GB50203-20029、混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-200210、地下防水工程质量验收规范GB50208-2002砌筑工实训指导

5、书一、 实训目的本技能操作训练以实际应用为主，重在培养学生的实际操作能力。让学生通过模拟现场施工操作，获得一定的施工技术的实践知识和生产技能操作体验。通过本技能操作训练，使学生通过具体的现场砌筑操作训练，获得一定的生产技能和施工方面的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、工作打下必要的基础。二、 实训任务图1每个实训小组用红砖砌筑24墙，要求砖基础大放脚，最下最少砌筑两皮49，接着最少砌筑两皮37，再接着砌筑24墙，规格约2.4m1.2m，一边留转角做成斜槎（图1）。三、 实训地点与基本要求本项训练安排在校内实训基地进行，具备堆砖和搅拌砂浆场地。四

6、、组织管理每89人为一组，按训练内容在6个学时完成。由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。每班聘请1名技师进行示范指导。五、 训练内容工艺流程：准备抄平弹线试摆盘角砌筑清理。1）砌筑前准备好材料，工具，并将砌筑面冲洗干净。2）抄出水平线。3）弹出墙体边线、端线。4）按已弹好的线进行第一皮砖的干砖试摆，主要是将缝调匀，减少砍砖。5）摆砖完成后，在砌墙两端立上皮数杆，并在一端头盘角（45）皮砖，用线锤校正好垂直度，然后挂上线一层层向上砌砖。当砌平端头角后，再盘45皮砖的头角，然后再挂线一层层向上砌筑，如此往复，直到达要求高度为止。6）最后清理场地，若为清水墙，则应进行勾缝。表1 砌筑工工种实训时

7、间安排表时间训 练 内 容一天上午实训动员、相关知识介绍；准备、抄平、弹线、试摆下午盘角、砌筑；清理；相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改；验收；拆除；整理现场六、 时间安排（表1）七、 成绩考核由任课老师按表2中所示考核内容进行打分。 表2砌筑工程施工操作技能教师评价表班级组别评分考核项目考核内容考核要求配分检测结果一、主控项目砂浆饱满度水平灰缝砂饱满度不小于80%1075允许偏差1.轴线位移10mm5322.垂直度偏差10mm10753.表面平整度5mm10754.水平灰缝平直度7mm5325.水平灰缝厚度8mm1075二、一般项目外观1.刮缝严密5322.选砖恰当532架子工

8、实训指导书实训目的本技能操作训练以实际应用为主，重在培养学生的实际操作能力。让学生通过模拟现场施工操作，获得一定的施工技术的实践知识和生产技能操作体验。通过本技能操作训练，使学生通过具体的现场搭设脚手架训练，获得一定的生产技能和施工方面的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、工作打下必要的基础。二、 实训任务每个实训小组搭设两组脚手架，一组为扣件式钢管脚手架，一组为门式脚手架。扣件式钢管脚手架要求为双排脚手架，搭设高度为两步架高度；门式脚手架搭设高度不低于两步架高度。三、 实训地点本项训练安排在校内实训基地进行。四、组织管理每89人为一组，按训练内

9、容在6个学时完成。由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。每班聘请1名技师进行示范指导。五、 训练内容（一）、扣件式钢管脚手架1、脚手架搭设的工艺流程：场地清理定位设置通长立杆垫板排放纵向扫地杆竖立杆将纵向扫地杆与立杆扣接安装横向扫地杆安装纵向水平杆安装横向水平杆安装剪刀撑作业层铺脚手板和挡脚板。2、搭设尺寸要求：结构施工用架子的立杆纵距不宜超过1.5米，步距一般不宜超过1.8m，立杆横距不宜超过1.55m，横向水平杆的间距一般不宜超过0.9m。3、杆件搭设要求（1）立杆搭设1）每根立杆底部应设置底座和垫板。脚手架立杆底部必须设置纵、横向扫地杆。纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距底座上皮不大于2

10、00mm处的立杆上。横向扫地杆亦应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。当立杆基础不在同一高度上时，必须将高处的纵向扫地杆向低处延长两跨与立杆固定，高低差不应大于1m。靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm。脚手架底层步距不应大于2m。2）立杆接长除顶层顶部可采用搭接外，其余各层各部接头必须采用对接扣件连接。立杆上的对接扣件应交错布置：两根相邻立杆的接头不应设置在同步内，同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm；各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。3）立杆采用搭接时，搭接长度不应小于1m，应采用不小于2个旋转扣件固定，端部扣件盖板的边缘

11、至杆顶距离不应小于100mm。（2）纵向水平杆搭设1）纵向水平杆宜设置在立杆的内侧，其长度不宜小于3跨。2）纵向水平杆接长宜采用对接扣件连接，也可采用搭接。采用对接时，扣件应交错布置，两根相邻纵向水平杆的接头不宜设置在同步或同跨内；不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向错开的距离不应小于500mm；各接头中心至最近主节点的距离不宜大于纵距的1/3；当采用搭接时，搭接长度不应小于1m，应等间距设置3个旋转扣件固定，顶部扣件盖板边缘至搭接纵向水平杆端的距离不应小于100mm。（3）横向水平杆搭设1）脚手架立杆主节点处必须设置一根横向水平杆，用直角扣件扣接且严禁拆除。主节点处两个直角扣件的中心距不应大

12、于150mm。2）作业层非主节点处的横向水平杆，宜根据支承脚手板的需要等间距设置，最大间距不应大于纵距的1/2。（4）脚手板的设置：作业层脚手板应满铺、铺稳。（5）支撑的设置纵向剪刀支撑的宽度不应小于4跨，且不应小于6m，斜杆与地面的夹角宜在4560之间。（7）搭设的质量要求1）立杆垂直偏差：搭设高度H40m时；纵向偏差不大于H/400，且不大于100mm；横向偏差不大于H/600，且不大于50mm。搭设高度H为4060m时；纵向偏差不大于H/600，且不大于100mm；横向偏差不大于H/800，且不大于50mm。搭设高度为6080m时；纵向偏差不大于H/800，且不大于100mm；横向偏差不

13、大于H/1000，且不大于50mm。2）纵向水平杆水平偏差不大于总长度的1/300，且不大于200mm，同跨内外高度差不大于10mm；横向水平杆的水平偏差不大于10mm，外伸尺寸的误差不应大于50mm。3）脚手架的步距、立杆横距偏差不大于20mm；立杆纵距偏差不大于50mm。（二）、门式脚手架1、了解门式脚手架的构造，掌握门式脚手架的搭设方法。表1 架子工工种实训时间安排表时间训 练 内 容一天上午实训动员、相关知识介绍；技术指导老师现场搭设示范；搭设门式脚手架；放线、定位；设置通长立杆垫板，排放纵向扫地杆下午竖立杆，将纵向扫地杆与立杆扣接，安装横向扫地杆，安装纵向水平杆，安装横向水平杆，安装

14、剪刀撑，作业层铺脚手板和挡脚板；相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改；验收；拆除；整理现场时间安排（表1）成绩评定 脚手架工程施工操作技能教师评价表班级组别评分内容及考核要求配分检测结果一、立杆基础立杆基础平整结实1075立杆底部底座、垫板或垫板的规格符合规范要求1075按规范要求设置纵、横向扫地杆1075扫地杆的设置和固定符合规范要求1075二、杆体间距与剪刀撑立杆、纵向水平杆、横向水平杆间距符合设计或规范要求1075三、小横杆水平设置在立杆与纵向水平杆交点处设置横向水平杆532双排脚手架横向水平杆两端距离532 模板工程施工方案编制指导书一、 实习目的培养学生编制模板工程施工方

15、案的能力，积累施工经验，对所学的建筑施工技术课程进行深化与拓宽。每69人为一组，按训练内容在6个学时完成。由任课老师负责指导与检查督促、验收。 三、实习任务以六安职业技术学院工学楼扩建工程钢筋工程为编制对象，根据施工图纸，编制模板工程施工方案。四、主要内容具体方案内容应包括以下部分：、编制依据 2、工程概况 3、方案选择 4、材料选择 5、模板安装 6、模板拆除 7、模板技术措施 8、安全、环保文明施工措施五、成绩评定学院工学楼扩建工程施工方案编制评分标准（模板工程、钢筋工程、混凝土工程）等级(满分10分)方案编制评分标准9.0-10分实习期间纪律良好，能按时出勤，不迟到早退，实习认真，能主动

16、地独立展开工作，全面完成实习任务书的要求。8.0-8.9分实习期间纪律较好，能按时出勤，不迟到早退，能独立开展工作，较好地完成实习任务书的要求。7.0-7.9分实习期间纪律较好，能按时出勤，能够完成实习任务书的要求，能独立开展工作。6.0-6.9分基本完成实习任务书要求，能按时出勤，但质量一般。6.0分以下实习期间表现得不好，有违反纪律行为者，没有完成实习任务书的要求。钢筋工程施工方案编制指导书一、 实习目的以实际应用为主，重在培养学生的钢筋工程施工方案编制能力。让学生通过实际的动手编制，获得一定的施工方案编制的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习

17、、工作打下必要的基础。二、组织管理每69人为一组，按训练内容在6个学时完成。由任课老师负责指导与检查督促、验收。 三、实习任务以六安职业技术学院工学楼扩建工程钢筋工程为编制对象，根据施工图纸，编制钢筋工程施工方案。四、主要内容具体方案内容应包括以下部分：1、工程概况1.1钢筋工程概况1.2钢筋工程承包方式1.3施工条件1.4生活条件2、施工总体安排2.1施工准备2.2材料进场计划2.3管理人员及劳务人员培训3、主要施工方法3.1原材采购与供应3.2配筋及相关要求3.3钢筋、套筒加工3.4施工方法4、技术质量保证措施4.1进场钢筋质量标准及验收4.2现场钢筋绑扎安装质量要求4.3直螺纹机械连接接

18、头检验4.4冷挤压连接接头检验4.6资料标准4.7其他5、安全消防措施6、环保与文明施工措施 五、成绩评定学院工学楼扩建工程施工方案编制评分标准（模板工程、钢筋工程、混凝土工程）等级(满分10分)方案编制评分标准9.0-10分实习期间纪律良好，能按时出勤，不迟到早退，实习认真，能主动地独立展开工作，全面完成实习任务书的要求。8.0-8.9分实习期间纪律较好，能按时出勤，不迟到早退，能独立开展工作，较好地完成实习任务书的要求。7.0-7.9分实习期间纪律较好，能按时出勤，能够完成实习任务书的要求，能独立开展工作。6.0-6.9分基本完成实习任务书要求，能按时出勤，但质量一般。6.0分以下实习期间

19、表现得不好，有违反纪律行为者，没有完成实习任务书的要求。混凝土工实训指导书一、 实训目的以实际应用为主，重在培养学生的混凝土工程施工方案编制能力。让学生通过实际方案的编制，获得一定的施工方案编制的实践知识，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、工作打下必要的基础。二、组织管理每69人为一组，按训练内容在6个学时完成。由任课老师负责指导与检查督促、验收。 三、实习任务以六安职业技术学院工学楼扩建工程钢筋工程为编制对象，根据施工图纸，编制混凝土工程施工方案。四、主要内容1. 编制依据：合同、图纸、法规、规范、质量评定标准。 2.工程概况（应是与混凝土有关的概况、注明各部位混凝土的基本用量，预拌混凝土的供应商） 3.质量目标 4