（中班精选教案）幼儿园中班语言公开课猜猜我有多爱你教案反思

1、幼儿教案精选幼儿教案精选幼儿园中班语言公开课猜猜我有多爱你教案反思 活动目标： (1)欣赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美。(2)体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被爱的幸福。(3)能够通过图片用语言表达自己的情感。(4)让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。(5)引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。活动重点：理解故事内容，体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，初步感悟被爱的幸福。活动难点：能够通过图片语言表达自己的情感。活动预备：高楼、火车、大树、巧克力、飞机图片;绘本猜猜我有多爱你、PPT。活动过程：一、出示绘本，引出故事。1、老师：今

2、日我带来了一本故事书，有谁熟悉上面的字吗2、老师：有的小伴侣不不认这上面的字，没有关系，但是请小伴侣肯定要熟悉爱这个字，由于今日的故事是关于爱的故事3、老师：你猜猜今日的故事里会有谁小兔子、兔妈妈，对了，今日要说的故事就是关于小兔子和它妈妈的故事。二、表达故事，师幼互动，体验角色。(1)老师有感情地表达故事。每说完一段故事，老师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作，老师扮演兔妈妈与幼儿互动。老师：我爱你有这么多，小兔子把手张开，开得不能再开，兔妈妈的手臂要长的许多，我爱你有这么多!小兔子想这可真多呀!珍宝们，小兔子用了什么动作来表达自己对妈妈的爱幼儿：把手张开老师：哦，把手张开，开得不能再

3、开，你们一起跟着小兔子来做做这个动作，小兔子做这个动作的时候是怎么说的你们都学了小兔子，任老师来学学兔妈妈，兔妈妈也把手张开，开到不能在开。你们觉得是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多呢谁要来跟我比比(2)老师：兔妈妈的手臂要比小兔子长许多，大家觉得接下来小兔子又会想出什么动作来表达它对妈妈的爱呢(幼儿自由争论)(3)老师：大家说出了这么多表达爱的方法，那小兔子又是怎么做的呢我们一起去看看!(4)老师连续有感情表达故事，引导幼儿理解故事内容。老师：噢，这一次小兔子用的什么方法呀小兔子的手没有妈妈的手举得高，那接下来它又会用什么方法来表达自己对妈妈的爱呢(5)老师接着表达故事内容。老师：这次小兔子又用

4、了什么方法呀它是怎么跳的是小兔子跳得高呢还是兔妈妈跳得高啊小兔观察妈妈比自己跳得高焦急的喊了起来我爱你(6)感受内心，情感表达老师：小兔子被大兔子亲吻后，心里会觉得怎么样三、阅历表达，情感升华(1)老师：珍宝们，我们看了小兔子这么爱它的妈妈，你爱你的妈妈吗你是怎么爱妈妈的呢(鼓舞幼儿大胆在集风光前表达)(2)老师出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。老师：这些图片当中，你喜爱用哪一张来表达你对妈妈的爱呢四、结束活动老师：珍宝们都用自己喜爱的方式来表达了对妈妈的爱，你们真棒!这么一点时间让老师好喜爱你们已经开头爱上你们了，你们爱我吗爱我小伴侣举个手!哈哈，感谢珍宝们那么爱我!好了乖乖们，别忘了回家给爸

5、爸妈妈说说小兔子和兔妈妈的爱的故事，对爸爸妈妈说：猜猜我有多爱你!再见珍宝们!猜猜我有多爱你故事内容：小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。猜猜我有多爱你。他说。大兔子说：哦，这我可猜不出来。这么多小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长得多，我爱你有这么多。他说。嗯，这真是许多，小兔子想。我的手举得有多高我就有多爱你。小兔子说。我的手举得有多高我就有多爱你。大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好方法，他倒立起来，把脚撑在树干上。我爱你始终到我的脚趾头。他说。大兔子把小兔子抛起来，抛的比自己的头顶还高，我爱你始终到你的脚指头。我跳得多高就有多爱你!小兔子笑着跳上跳下。我跳得多高就有多爱你。大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都遇到树枝了。这真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳这么高就好了。我爱你，像这条小路伸到小河那么远。小兔子喊起来。我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。大兔子说。这可真远小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。我爱你始终到月亮那里。说完，小兔子就闭上了眼睛。哦，这真是很远，大兔子说，特别特别的远。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑