教书有良方育人有妙法ppt课件

1、.中央教科所德育研讨中心主任 詹万生荣幸地与永兴小学教师合影留念.教书有良方 育人有妙法 永兴小学 成加兴.感想之一：教书者 须育人.一位留美攻读博士学位的清华女生，破解了中国北斗卫星的部分技术，送给了美国，遭到美国嘉奖！.一个8岁小学生的“财商更令人触目惊心：抢、放、作！. 假设中国与外国发生战争，我们会成为汉奸吗？ 置信大家都会异口同声地大声回答：“不会！绝不会但是，中国的少年们，假设不改动我们的学习现状，假设不在生活、学习中磨练本人的意志和毅力，假设不树立忧患认识、加强民族责任感。我敢断言：一旦战争迸发，我们中的很多人会成为汉奸！.柳斌：原国家教委副主任 国家总督学立德树人是大根本，因材

2、施教乃大法那么。.感想之二：生开展 教先行.钟志农：全国中小学心思安康教育首届“十佳专家 学生的智力开展是由阶段性的，在不同年龄阶段要有不同的偏重。一、二年级是学生留意力、察看力开展的重要时期，三、四年级是学生思想、想象力开展的重要时期， 五、六年级是学生记忆、了解开展的重要时期。教育是先辈对后辈的引领，必需走在学生开展的前面。 .感想之三:好习惯 益终生.魏书生：首届中国十大出色青年 当代著名教育改革家 行为养成习惯， 习惯形废质量， 质量影响性格， 性格决议命运 。.“七个一分钟：1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。2.每天写一篇日记，至少一分钟。3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一

3、分钟。4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一分钟。5.每天练一分钟留意力。6.每天练一分钟演讲。7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟 。.“八个好习惯：1.定方案的习惯。2.预习的习惯。3.顺应教师的习惯。4.本人留作业的习惯。5.本人出考试题的习惯。6.整理错题集的习惯。7.挑选资料，总结学习阅历的习惯。8.大事做不来小事赶快做的习惯。.“课堂教学十项要求：1、严把备课关，备课薄有教研组长或备课组长签字，签字后方可上课，要求一课一签，要有提早一周的备课量；2、教学目的要分高、中、低三个层次，教学面向全体学生；3、课堂提问要照顾到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次

4、；4、课堂上学生动口、动笔、动手也就是“三动时间不少于10分钟；5、教师讲授新课不得超越15分钟；6、学生课上违纪，要求课后处置，课堂上批判违纪学生不得超越20秒钟；7、下课前，授课内容要有总结；8、针对学生实践，留不同层次的作业，不添加学生负担，杜绝惩罚性作业；9、下课后10分钟，和学生一同活动，听取学生意见；10、每节课后，在教案上总结一句话，及时进展教学总结和反思。. 培育学生良好习惯现场会凡是魏书生的学生都有共同的习惯，每天记日记，每天跑3000米，作100个俯卧撑，不论男女学生都是如此。魏书生本人也是这样。辽宁省盘锦市每年10月16日举行培育学生良好习惯现场会，从1997年魏书生任教

5、育局长起，18年如一日，从未延续。.感想之四：教有方 育有法.赵谦翔 :中学语文特级教师 全国模范教师 “绿色语文的倡导者、践行者理念：敬业是基准线， 创业是生命线， 乐业是幸福线。.高招之一：开设“东方时空课 赵谦翔将“东方时空这本无字书搬进课堂，意借无字书读懂有字书。他说：“有字书是工具，无字书是目的。每次1小时，每周4小时的天下事、身边情将学生从“读书声声声入耳，国事家事天下事，事事不关怀的书桌上移向大千世界。 .高招之二：开设班会感悟课 班会感悟课是主题班会与写作训练嫁接的新课型。两周一次，赵谦翔就师生关注话题，本人先讲，后让学生表达在作文中，以促教学相长。.诗意人生 学高之师，方为人

6、敬。赵谦翔教师满腹经纶，人才横溢，嬉笑怒骂，皆成诗歌，仿佛当代的鲁迅。不论是乘机坐车，还是吃饭喝酒；不论是学生犯错误，还是美国打伊拉克，他都诗词歌赋，信手拈来。诗歌，已成为他教书育人的工具，褒贬生活的利器。他的人生，充溢诗意。. 班主任之于学生： 不是居高临下的主人， 而是平等互助的朋友； 不是包办琐事的保姆， 而是精神世界的导师。 此之谓“贵人. 贵不贵 两菜一汤共晚餐， 弟子执意自买单。 消费一百不为贵， 贵在打工血汗钱。.网络双刃剑网络真方便，点击百科现。何须去买书，不用记卡片；下载即我有，复印成教案。省时又省力，快捷如闪电。 有利亦有弊，实乃双刃剑。. 学舌代感悟，照搬替思辨； 备课少

7、精思，授课无独见；学者变皮囊，教者唯硬灌。电脑控人脑，灵性何展现？我辈劳心者，动脑最关键。教书悟为贵，授课抄最贱。课堂雾里花，课后题海滥。慎用双刃剑，扬利避其患。. 学会自立吧，得意的弟子们 赵谦翔 从二道江到石井沟， 从东大滩到冯家屯， 我迈进了57位弟子的家门， 我访问了57位弟子的双亲。 我得意的弟子们哪，他们可知道， 这60多天的仆仆风尘， 这50多家的目击耳闻， 使我得出了怎样一个动心的结论？. 57对父母，不论年轻年老，不论为官为民，每一位都是爱子如命，每一位都是勤勤恳恳： 清晨，儿女还在熟睡。慈母早已起身，精心精意地调剂饭菜，只怕儿女的眉头皱起愁云。 严父本想唤醒爱子，内心却翻腾

8、着猛烈的矛盾：既怕打扰了爱子的睡眠，又怕浪费了晨读的光阴。. 可敬的严父，象忠实守时的报晓鸡；可亲的慈母，象任劳任怨的女仆人；而我那作儿女的弟子们哪，却似乎习以为常，倒有些麻木不仁。 只需学校收钱，再贫寒的父母也会慷慨解囊；只需孩子买书，再懒惰的父母也会踏遍书店的大门；只需孩子端起书，再劳累的父母也不肯让孩子洗洗手帕；只需孩子拿起笔，再辛劳的父母也不肯让孩子为家务分神。. 而那些可亲可敬的父母们哪，却还在反复地检讨本身。我经常听到这样的叹息：嗨，都怨我们文化低，连孩子的学习都辅导不了。我经常听到这样的慨叹：唉，都怪我们记性差，当年学过的只剩些薄雾残云。我见过这样一位父亲，为了辅导女儿学习，年近

9、四十还去攻读夜大。我见过这样一位母亲，英语一窍不通，却一次次来校讨教，协助儿子补习英语的法门。 . 我得意的弟子们啊，他们可曾了解，父母已成为两头点燃的蜡烛：一头点燃，照亮了任务，一头点燃，照亮了他们。他们在加倍地煎熬着心血，他们在加速地消灭着本身。 他们可曾见到：烛落泪时母泪落；他们可曾听到：烛心燃时父呻吟；他们可曾反思：习以为常是多么无情无义。他们可曾自省：麻木不仁是怎样违背天伦。. 学会爱吧，我得意的弟子们，学会爱吧，可怜天下父母心！ 享用父母的爱，却从不想到反哺，我不置信他是一个真正的人。 享用教师的爱，却从不想到回敬，我不置信他是一个纯粹的人。 索取朋友的爱，却从不想到答谢，我不置信

10、他是一个高尚的人。 获得集体的爱，却从不想到报答，我不置信他会成为爱国的人。. 学会爱吧，这是作人之本；学会爱吧，这是报国之根。这就是我得出的动心的结论。 我得意的弟子们哪，请他良心发现，请他扪心自问：他能否吃得好却不觉甜，穿得暖却不觉温，得到爱却不领情，享着福却忘了恩？ 我得意的弟子们哪，请别再呼唤“妈妈，再爱我一次！请他真诚地对父母说句：让我也来爱一爱他们！. 清晨，让闹钟把本人早早叫醒，放爸爸到户外去练练气功；夜晚，让妈妈陪爸爸看看电视，也该让二老放松放松。 上学时，专心听讲，埋头用功，纵然不能科科优秀。也要使成果逐渐上升。放学后，玩要玩得适可而止，学要学得雷厉风行。达材成德是本人的事，

11、父母包办情理难容！ 妈妈不放心，就让她看看他的自强规划；爸爸不放心。就给他讲讲最近的胜利。 . 自醒吧，良知未泯的弟子，自尊吧，难以长大的儿童。自强吧，九十年代的娇子，自立吧，父母心中的龙凤。 用他自学自治的行动，超越儿童的心思，用他自胜自强的举措，证明他业已长成。用他坚决不移的自信，发明一个自救的上帝，用他顽强自立的成果，重新调整爱的天平！ 我得意的弟子们哪，昂起他的头，挺起他的胸，迈开他真正自立的步伐，奉献他报答父母的热诚！.再也不当坐轿人杨晓寒今天的班会上，班主任给我们朗诵了一首他写的长诗，题为。教师那一句句饱含真情的诗，如一颗颗子弹猛烈地射穿了我的心，让我一阵阵惭愧，一阵阵痛悔。诗中这

12、段话深深地烙在我的心中：父母已成为两头点燃的蜡烛：一头点燃照亮了任务，一头点燃，照亮了他们。他们在加倍地煎熬着心血，他们在加速地消灭着本身。然而，从前的我，却对父母的这种鞠躬尽瘁的奉献不断习以为常、麻木不仁。如今，当我被教师的诗唤醒之后，重新审视父母，我觉得他们更像泰山上抬滑杆的挑夫，而且是两名不索报酬的挑夫。他们一个躬身在前，一个挺腰在后，抬着躺在滑杆上的我，步履蹒跚地向学习的泰山顶峰攀爬。我渴，他们递上泉水；我饿，他们奉上美食；我冷，他们脱下衣服给我穿。而他们，只是抬着我不停地攀着、登着而我呢？虽然只是悠闲地仰在轿上轻松地看书学习，却依然连连喟叹行路难！竟然从未想过关怀关怀抬轿的两位挑夫，

13、体谅体谅他们辛劳，给予他们些许抚慰！这是何等何等的不知廉耻啊！. 幸而有了这次班会，有了这首诗，迫使我有生以来头一次低下了仰天的头，去仔细看一看两位辛劳而可怜的挑夫哎，我曾以为，我与赵教师所说的那种“以本人为圆心、以无私为半径圈划世界的人毫不相关如今看来，我又何尝不是他们队伍中的一员呢？教师的诗中说得好：“习以为常是多么无情无义，麻木不仁是怎样违背天伦！我不想做一个这样的堕落青年，我要自胜、自强、自立从今以后，清晨，我再不需求父母拖起；深夜，再不需求他们伴读；渴了、饿了，再不“妈、“爸地叫唤；衣服脏了，再不一抛了事；写作业前，再不要他们敦促；看书时，再不要他们监管总之，我要走下轿来，用本人的双

14、手去劈荆斩棘，用本人的双脚去踏平坎坷，再也不当坐轿人！否那么，我便不能自成为一个有理想、有头脑、肯斗争的21世纪新青年！. 感悟黑色高三 金橙橙 过去经常听人埋怨和诅咒：“黑色的高三！如今，本人身坐在高三的教室里，面对从早到晚浩瀚无边的题海、大大小小接踵而来的考试，我终于感遭到了高三的“黑色；但这“黑色， 绝非令人窒息的恐惧，也绝非暗无天日的绝望，恰恰相反，它代表着镇定和从容，预示着光明和希望，这才是黑色高三的本质！. 我以为，一切的颜色都混合在一同就形成了黑色，因此黑色正是颜色的极致，仿佛武功中“无招胜有招的最高境界，任何其它的颜色在它面前都显得惨白无力。黑色具有摄人心魄的震撼力，它代表成熟

15、与稳重，清醒与冷静。这浓重的黑，足以遮住躁动红、颓丧的灰、轻浮的绿、戏谑的黄和空虚的白，它是十二年寒窗积淀下来的一份沉甸甸的希望，它是身经百战积累而成的一种从容。. 在阅历了许许多多的胜利与失败，洒下点点滴滴的汗水与泪水后，高三给了我一种踏实平稳的心态，让我冷静冷静地面对生活和学习。面对纷至沓来的诱惑，我少了些心猿意马的浮躁；面对堆积如山的习题，我少了些贪多求快的忙乱。明智的黑色盖过感性的花花绿绿，还心灵一片安静纯粹的天空。. 高三是一段黑色的夜路，我必需耐得住这夜路的孤单与贫苦，直到走进黎明的曙光中。闪烁的霓虹虽然灿烂，却永远无法给我带来真正的光明。黎明前是最黑暗的，但也只由于这黑暗才愈发显

16、出光明的珍贵。我们的青春会由于有这样一页黑色的记忆而无憾无悔正是它，使我们在挑战人生的苦难中炼就了坚强。 黑夜给了我一双黑色的眼睛，我将用它去寻觅光明！.赠赵教师 谦谦君子从师路，翔云腾空爱诗书。 语坛教学辟新径，文苑读写创异途。 万事标新最辛劳，古来立异皆孤单。 长江后浪推前浪，青胜于蓝硕果出。 您的学生于子奇. 【录大石桥高中弟子赠诗】 惜 别 于昆才 赠赵教师:两日为师，终生为父。 受教两日，胜似千秋。离别在即，倍感难受在心头。别前表决心，要努力斗争。忆过去，惜今朝，再翘首。清华见您，圆梦三年后。. 赠赵教师 赵 亮 高山闻流水，余心语难书。 灰章已作古，绿文方始出。 恩师称笨鸟，劣徒为愚猪。 有缘重相会，零八聚京都。 2007年5月7日. 赠赵教师 张凯 学海茫茫行孤船， 水天一色路何边？ 偶听贵君一席话， 拨开云雾见青天。 称您