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文档简介

1、建立孩子自我管理的要素 講者：黃成智先生復和綜合服務中心生命教育顧問. 對家長而言，培養孩子有自我管理的品德價值觀(正面紀律)是一個重要課題，家長都希望教導孩子成為一個對本人、家庭及社會負責的人。 .Piaget 品德發展論階段一:無律階段(四五歲或以前)品德未發展不明白規範之意義對規範毫無責任感為品德前階段.Piaget 品德發展論階段二:他律階段(四至八歲)品德觀念萌芽開始意識到父母權威，社會規範品德意識尚未成熟，對規範盲目遵守無法獨立自主之品德發展強迫品德為主.Piaget 品德發展論階段三:自律階段八歲或以後)品德意識開始成熟開始能跟據個人價值，對善惡作獨立判斷不再盲目跟從權威能考慮行

2、為動機及不僅衡量物質後果自為立法，自為執行，自為反省.在家長心目中，孩子總是幼小脆弱，因此對他們呵護備至，事無大小都為他們代勞。誠然，家長悉心照顧孩子是值得欣賞的，但過份的照顧卻會令孩子變得依賴和推卸責任，亦會剝削他們發揮才干的機會 。.家長過份疼愛孩子，事事代勞，處處愛護，甚至要求傭人如此照顧孩子，使孩子養成依賴的習慣； .讓孩子認識自我照顧的觀念及範圍。 如整理本人所屬的物品身體整潔，個人衛生習慣本人的習任時間表.家長安排機會及時間，引導孩子自行處理個人的事務；接納孩子會犯錯，及弄糟糕的情況。當孩子蠻不講理，推卸責任時，家長應運用自然的後果作懲罰，例如孩子不肯吃飯便要忍受短暫的飢餓；鼓勵孩

3、子管理本人的事，教導他們运用備忘技巧，例如寫下應做的事在紙條上；提供孩子做決定的機會，例如自選服裝的顏色、早餐款式，讓他們享用做決定的樂趣。.倘假设家長過份保護孩子，事事為孩子作安排，無形中剝奪了孩子學習本人做決定的機會。過份保護往往會妨礙孩子成長和獨立，构成他們對家長過份依賴 。.家長要讓孩子有機會做才干範圍內的任务，例如孩子可以應付簡單的家務。家長无妨讓他們大膽地嘗試，孩子才干體驗分擔家務的家庭責任。家長切勿以成年人的目光來評斷孩子任务的效果，但更重要的是孩子在過程中學懂分擔責任。家長不要忽略孩子的努力和心血，即使他們把任务弄壞了，家長也要加以鼓勵，表示家長欣賞他們本人負責做事，而不計較能否做得完美。 .正面有效紀律是：有效紀律是正面的，是對孩子要有幫助，教導及學習的機會. 正面紀律是讓孩子學習何為正確的事，而不是為了逃避懲罰. 有效的紀律，不會是硬來或被動的. 有效的紀律是為協助孩子獨立及

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