幼儿园教师如何进行家访心得

1、幼儿园教师如何进行家访心得精选幼儿园教师家访心得家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话?家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见， 有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作， 现在我认为家访是非常有必要的， 它可以减少家长与老师之间的距离， 使我们的沟通交流更加有效。 现在我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有41 名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是

2、家长们对于我们家访反应不一： 有的惊讶， 是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师; 但更多的是欣喜， 正愁没有机会和老师好好交流呢， 对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度， 我们更困惑了， 会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领， 而走进家庭的家访活动， 正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是 一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。

3、家长们问的最多的问题是， 幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点， 使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力， 不能拔苗助长。 同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点， 诚恳地指出幼儿缺点， 耐心地传授家庭教育的方法， 让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任， 也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

4、 另外我们还给家长们布置了寒假作业， 就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子， 把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。 在学期即将结束的那个星期， 我们班发生了一件令我非常难过的事情， 叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了， 当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他， 我们坐着三轮车刚到他们家路口， 就看到文伟和他爸爸在那等我们了， 到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。 我们首先对于在

5、幼儿园发生的这件事表示了歉意， 也得到了他们的理解， 在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮， 还说文伟经常说老师很好。 听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事， 如： 郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事; 叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈 ; 还有很多家长会着孩子在路口接我们等等， 这些都很让我们感动， 也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通， 达成了共识， 更大范围地取得了社会对教师工

6、作的尊重与认同， 也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任， 激发了工作热情 ; 更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐： “老师到我家来了 ! ”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行， 都让我们感受到那种溢于言表的快乐。 家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致 ! ”教师对孩子日常言行的细微介绍， 对孩子个性的详细剖析， 老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!精选幼儿园教师家访心得体会家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通

7、讯这么发达，很多时候我们都通过电话?家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见， 有必要走进家庭实行这样传统的家访吗 ?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作， 现在我认为家访是非常有必要的， 它可以减少家长与老师之间的距离， 使我们的沟通交流更加有效。 现在我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有41 名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一： 有的惊讶， 是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方

8、小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师; 但更多的是欣喜， 正愁没有机会和老师好好交流呢， 对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度， 我们更困惑了， 会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领， 而走进家庭的家访活动， 正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。 家长们问的最多的问题是， 幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点， 使

9、家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力， 不能拔苗助长。 同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点， 诚恳地指出幼儿缺点， 耐心地传授家庭教育的方法， 让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任， 也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。 另外我们还给家长们布置了寒假作业， 就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子， 把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学

10、。这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后 的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。 在学期即将结束的那个星期， 我们班发生了一件令我非常难过的事情， 叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了， 当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他， 我们坐着三轮车刚到他们家路口， 就看到文伟和他爸爸在那等我们了， 到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。 我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意， 也得到了他们的理解， 在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没

11、有关系，文伟自己平时也很调皮， 还说文伟经常说老师很好。 听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事， 如： 郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事; 叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈 ; 还有很多家长会着孩子在路口接我们等等， 这些都很让我们感动， 也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通， 达成了共识， 更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同， 也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任， 激发了工作热情 ; 更使我们得到了教育和锻炼。家访不

12、仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐： “老师到我家来了 ! ”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行， 都让我们感受到那种溢于言表的快乐。 家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致 ! ”教师对孩子日常言行的细微介绍， 对孩子个性的详细剖析， 老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见， 有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?

13、通过三个学期的家访工作， 现在我认为家访是非常有必要的， 它可以减少家长与老师之间的距离， 使我们的沟通交流更加有效。 现在我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有41 名幼儿， 我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误， 老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师; 但更多的是欣喜， 正愁没有机会和老师好好交流呢， 对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观

14、念确实需要我们的引领， 而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、 沟通的机会， 对孩子， 对家长， 对我们自己， 都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望， 也感受到他们对老师的尊重与信赖。 家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点， 使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力， 不能拔苗助长。 同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、 学习环境、 在家表现、 行为习惯， 并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿

15、在园的表现，肯定幼儿的优点， 甚至是家长还没有注意到的闪光点， 诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法， 让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任， 也是家庭的责任， 提醒家长不仅要关心幼儿的学习、 生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子， 把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。 这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期， 我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了， 而且骨折了， 当时我真的不知所措， 这可是我从

16、教以来发生的最严重的事故了， 对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。 家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他， 我们坐着三轮车刚到他们家路口， 就看到文伟和他爸爸在那等我们了， 到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。 我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意， 也得到了他们的理解， 在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解， 说这是个意外， 没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴， 家长这么理解我们的工作， 另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事; 叶雯婕兴

17、奋的给我们表演培训班学过的舞蹈 ; 还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。 通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识， 更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同， 也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。 家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了 ! ”家访后的几天， 孩子们交流的话题都是同一个内容。 孩子们的一言一行， 都让我们感受到那种溢于言表的快乐。 家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致

18、! ”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析， 老师的家教理念让家长们耳目一新， 从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!教师家访心理体会杨晓燕 碑林区 西安市第二十六中学 教师家 访体会人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。一、家访，必不可少的教育形式、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，

19、认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演， 跟他们说， 这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多， 经过家访， 全面了解了他们后， 在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确

20、的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信 任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感、 获得许多第一手育人资料。 我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二、家访，每次要算好线路和时间 由于在城市，每个孩子的家都很分散，于是出发前必须先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个家庭住址都

21、列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，但是还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有点怕，不过还好老人都很热情，经常给你来解围。四、 家访， 不能用打电话代替 电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说， 而且电话里有些话也说不清楚， 如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教_幼儿园教师如何进行家访心得。育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。五、家访，很累但很快乐 家访，每次都跑

22、那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让 我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育 _ ，我们要加强家校的密

23、切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。篇二：精选幼儿园教师家访心得体会 精选幼儿园教师家访心得体会 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达， 很多时候我们都通过电话? 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见， 有必要走进家庭实行这样传统的家访吗 ?家长会乐意接受吗 ?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更

24、加有效。 现在我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有 41 名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师; 但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担 ?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是

25、一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白 我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿 的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯, 并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现， 肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授 家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅

26、是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了 寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看 一看，学一学。这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事青， 这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不 知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内 疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路 口，

27、就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首 先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他 们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文 伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈 ; 还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动， 也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。 通过家访，我们不仅了解到了平时不了

28、解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，_幼儿园教师如何进行家访心得。更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任， 激发了工作热情; 更使我们得到了教育和锻炼。 家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了 ! ”家访后的几天，孩_幼儿园教师如何进行家访心得。子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动： “老师，谢谢你如此细致! ”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩

29、子还有那么多的道理!幼儿教师家访心得体会这学期 , 我接了新入园的孩子，并且开展了教师家访活动。我作为一名工作不久的青年教师 , 在思想上充分意识到了解幼儿 , 了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。 因此 , 我在园领导的指导下, 和保育老师一起, 怀着极大的热忱积极参加家访活动 ,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象, 令我感触颇多。 我们小小二班全班共有19名幼儿 , 登门家访 19户,此前我们做了充分准备制定了家访计划 , 针对每一名幼儿的特点 , 设计好内容, 预先通知家长, 约定时间。我们按照园里的部署, 认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲 , 语

30、言简洁易通 , 不让家长感到拘束, 不随便在幼儿家里吃饭 , 不收家长的馈赠 , 做好家访记录。 在家访的过程中 ,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望, 也感受到他们对老师的尊重与信赖。 我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好, 性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯, 并听取了家长对教师的意见、希望 , 同时 , 有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现, 肯定幼儿的优点 , 甚至是家长还没有注意到的闪光点 , 诚恳地指出幼儿缺点 , 耐心地传授家庭教育的方法 , 让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任 ,也是家庭的责任 , 提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,

31、 更要关心幼儿的情感和品德。最精品_推荐 通过家访 , 我们不仅 了解到了平时不了解的情况, 与家长进行了情感沟通, 达成了共识 ,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同 , 也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任 , 激发了工作热情 ; 更使我们得到了教育和锻炼。通过家访 , 不仅弘扬了师德正气,还树立了教师的良好形象。 密切了家园配合, 深层互动 , 和谐一致 ,提高了教育的针对性、目的性和实效性。在这次家访活动中 , 我发现多数家长的综合素质还不高 , 在教育子女时, 缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。 有的家长无法理解幼儿日益增长的 “自我”意识, 凡事搞包办, 助长了子

32、女依赖性、 惰性的蔓延。 有的家长对幼儿百依百顺, 当做小皇帝 ,在中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象 , 对症下药 , 特别是与家长保持密切的联系 , 发现问题 , 及时解决 , 真正做到有的放矢。 总之 ,通过家访我感到 , 教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系 , 也是情感、人格的相互作用的过程, 人的情感是在认识基础上产生和形成的 , 培养幼儿健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 此次家访活动使我学到了许多 , 也领会了许多 , 而一名青年教师只有在不断学习 , 不断领会中才能迅速成长、成熟起来, 因此在今后的日子里

33、, 我将一如既 往地 , 抱着极大热情参加家访活动 , 使自己迅速成长起来, 同时我坚信, 家访活动是对我园、 对教师、对幼儿都有益的活动 ,最精品_推荐 领导的积极组织 , 教师的积极参加 , 家长的积极配合, 今年我们走千家 , 坚持不懈 , 以后定能走万家。教师们抱怨现在的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，以下工作心得体会范文幼儿园教师家访心得体会由工作心得体会频道为您精心提供，欢迎大家浏览阅读。教育是个大家庭。 学校、 家庭、 社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本

34、学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。一、现代社会家庭教育的积极因素、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大， 具有将孩子培养成才的强烈愿望。 因此家长往往能满足孩子的各种要求。 包括提供优越的物质条件， 购置充足的儿童玩具， 提供广阔的学习渠道和媒体。 有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在3040 之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难， 这对学校教育起到了很好的补兖作用。二、现

35、代家庭教育的消极因素、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵， 从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。、 家长望子成龙， 只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、 纪律、 劳动等教育。 有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。 有些家长虽然将其子女交于父母管束， 可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，

36、管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。、 家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。 有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。 往往出现 “爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。、 现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd

37、、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导 （ 有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽） ， 而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。 这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。三、克服家庭教育弊病的方法1 、家长要严格要求和抚爱相结合。;2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。、协调好家庭成员内部的教育力量。、 家长要多与班主任联系， 及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强

38、与家长的勾通，协调做好教育工作。心得体会的范文汇总工作心得体会范文汇总家访心得体会范文汇总教师们抱怨现在的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，以下工作心得体会范文幼儿教师家访心得体会由工作心得体会频道为您精心提供，欢迎大家浏览阅读。为贯彻落实教育局“走进家庭，走近幼儿集中家访月”文件精神， 于是我园在9 月份开展了新生家访活动。 而家访对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。 取得家长对学校和教师的理解和支持， 同时还加深了教师与家长的感情。 幼儿园新纲要指出 “家庭是幼儿园重

39、要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁” 。 平时， 我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。 面对面促膝交谈与电话里的听声不见面， 那感觉和效果就是不一样。 与早上匆匆忙忙的沟通相比， 走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声， 也更能表达我们对家长与孩子的看法。 更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态， 让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱， 耐心倾听家长对我们工作的

40、反馈和建议， 不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望， 我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿上幼儿园的困惑上，我们用“小班新生”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答; 一部分家长提出孩子特别不懂事， 担心孩子上幼儿园会存在的问题上， 我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕， 而是长期积累， 只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快，并提出一些可取性的建议： 肯定幼儿的优点， 甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分家长不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思， 做了并做了相关交流。 其中陆宇恒小朋友，快一个月了还是一直要哭， 我更是耐心与家长沟通的同时， 更与他本人做了很长的交流， 促膝谈心， 不但拉近了彼