2022年新九年级语文暑期巩固提升卷（广东专用）（解析版） 卷04

1、卷04一、积累运用（24分）1古诗文默写。（1）万里赴戎机， _ （木兰诗）（2）_？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（3）桃花源记中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：_，_ 。（4）王勃送杜少府之任蜀州）中和曹植的诗“丈夫志四海，万里犹比邻”有异曲同工之妙的句子是：_ ，_。（5）杜牧的泊秦淮中表达了作者担忧唐王朝命运的诗句是：_，_ 。（6）王安石的登飞来峰中抒写诗人远大抱负的诗句是：_，_。【答案】关山度若飞 人生自古谁无死 黄发垂髫 并怡然自乐 海内存知己 天涯若比邻 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题中的“度、垂髫、怡然、知己

2、、天涯、隔、遮、缘” 等字词容易写错。2根据拼音写出相应的词语。（1）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分 c zhu（_）的本子。 （2）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 lio ling （_）地响。（3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的 bi tin mn rn（_），虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。（4）十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却 y r j zng（_）。【答案】粗拙 嘹亮 悲天悯人 与日俱增 【解析】c zhu粗拙，意为：粗疏拙劣，不精美。lio ling嘹亮，意为：声音圆润而响亮。bi tin mn rn悲天悯人，意为：哀叹

3、时世的艰难，怜惜人们的痛苦。y r j zng与日俱增，意为：随着时间一天天地增长。形容不断增长。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A春天，原野上一派生气勃勃的景象：鲜花开放，小溪流淌，黛色的山峦绵延至远方。B我们青年一代如日方升，有着蓬勃的朝气和远大的前途。C在外漂泊十多年的他回到家乡，见到亲人，忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。D在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。【答案】C【解析】A.绵延：一个连着一个，接连不断。符合语境，使用正确；B.蓬勃：繁荣，旺盛。符合语境，使用正确；C.忍俊不禁：指忍不住要发笑。用在此处形容久别重逢的场景不妥。可改为“情不自禁”；D.

4、藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。使用正确；故选C。4下列句子没有病句的一项是（ ）A工匠精神所追求的是一种踏实严谨、耐心专注、专业敬业的态度，它不投机取巧，不急于求成，而是强调下“笨功夫”，精雕细琢。B为积极创建“绿色平安”校园，各学校严禁学生不携带手机进校园和违规乘骑约电单车。C通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，使人工智能技术开始在实体店中应用。D教育局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色，疫情防控工作一定不能松懈。【答案】A【解析】B.否定失当，删去“不”；C.成分残缺，去掉“使”；D.句子有歧义，“领导”因有“几个”“学校”两个修饰语而有两种理解：一是局长嘱咐

5、一个学校的几个领导，二是局长嘱咐不同学校的领导，产生歧义，改为：“学校的几个领导”；故选A。5上图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整抄写下来，并加上标点。【答案】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【解析】此题考查的是汉字的书写。文中诗句是“月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船”，注意书写正确规范，可写简化字。6从题材看，下列诗歌与上图诗歌相同的一项是（ ）A左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）B赤壁杜牧C商山早行（温庭筠）D黄鹤楼崔颢【答案】C【解析】上图作品中的诗句，是张继的枫桥夜泊，这是一首羁旅诗，选项中C项也是羁旅诗。二、阅读（46分）（一

6、）阅读下面的文字，完成后面的题目。【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

7、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。7解释下面句中加点的字词。今吾以十倍之地，请广于君岂直五百里哉？以头抢地耳挺剑而起8翻译句子。怀怒未发，休祲降于天。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。【答案】7增广、扩充 只是 碰撞 拔8心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆如果有胆识有才能的人发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。【解析】7本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其

8、中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。句意：现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土。广：增广、扩充。 句意：更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？。直：只是。 句意：把头往地上撞罢了。抢：碰撞。 句意：拔剑出鞘立起。挺：拔。8本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：休祲，吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。于，从。若：如果。必：将要。缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服。是：此，这样。【乙】晋平公与群臣饮，饮

9、酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之以为寡人戒。”注：莫乐为人君：没有什么比做国君更快乐的了！莫之违：没有谁敢违背他。师旷：春秋时晋国宫廷一个叫旷的盲乐师。援：执持，拿。衽：衣襟。哑：表示不以为然的惊叹声。9下列四句中“之”字用法相同的一项是（ ）释之以为寡人戒 故撞之 是非君人者之言也 左右请除之ABCD10请用三条“/”给文中画线句子断句。师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁11结合短文内容，简要分析师

10、旷的性格特征。【答案】9D10师旷侍坐于前/援琴撞之/公披衽而避/琴坏于壁11他敢于“犯君”，说明他正直、忠诚、刚烈，敢作敢为、不畏权势。因自己是盲人，用“小人言于侧”的方式表明他还是讲究辞令、有智慧、有谋略的人。【解析】9此题考查常见文言虚词在文中的用法。“释之以为寡人戒”中“之”是代词；“故撞之”中的“之”是代词；“是非君人者之言也”中的“之”是助词，的；“左右请除之”中的“之”是代词，据此，相同的是，故选D。10考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“师旷侍坐于

11、前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁”的意思是：师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让，琴在墙壁上撞坏了。据此，正确的句读是：师旷侍坐于前/援琴撞之/公披衽而避/琴坏于壁。11考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止和所做的事情分析作答。从“师旷侍坐于前，援琴撞之”中可知，他敢于“犯君”，说明他是一位正直忠诚、性情刚烈，敢作敢为、不畏权势的人;从其说“今者有小人言于侧者，故撞之”中可知，用“小人言于侧”的方式，表明他是上个讲究辞令、有智慧、有谋略的人。据此概括作答即可。【参考译文】晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝的正高兴时，他就得意地说：“没有什

12、么比做国君更快乐的了！只有我的话没有谁敢违背！”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“乐师，您撞谁呀？”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“哎！这不是为人君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或师旷讲的话）当作一个警告。”（二）阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：有位著名画家创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。别人问其是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。”仔细思

13、量，这话富有哲理。按理说，每个人对自己应该是最了解的，何须“用另一只眼睛审视自己”？原因在于，人们常常习惯于盯着别人的缺点，却容易忽视自己的不足。有的人被浮云遮眼、欲望遮心，沉迷于灯红酒绿，沉沦于功名利禄，把自己变成了“最熟悉的陌生人”，甚至是自己曾经讨厌的那类人，而不自知。正因此，人们视“自知之明”为宝贵品质，把“认识你自己”看成很不容易的事情。在一定意义上说，人生就是自己与自己的较量。不断地重新认识自己，是每次较量的开始。（甲）古往今来，坚持“三省吾身”，持续进德修业，才能成就人生、抵达高境。倘若那些落马官员，当初在面对权钱色的诱惑时，能坚持反躬自省，而不是在别人的吹捧中飘飘然，在相互的攀

14、比中昏昏然，甚至在被“围猎”时还悠悠然，又怎会最终迷失自我，直到身陷囹圄才认清自己？认清自己，更多的需要审问自身存在的缺点，追问成绩背后还有哪些不足。有缺点不可怕，犯错误不可耻，关键是如何正视缺点、改正错误。如果总是采取鸵鸟埋头式的讳疾忌医，或者是掩耳盗铃式的文过饰非，就可能小错引发大错，量变引起质变，最终积重难返。查找问题，正视不足，进而“把错误变成肥料”，从错误中吸取营养，我们才能不断提升自己。审视自己、检身正己，既是党性修养的要求，也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方法。（乙）这种对待错误的积极态度，是少犯错误、不犯错误的密码所在。“自高必危，自满必溢。”正确认识自己，是立

15、身做人、立德为官的根本。人生路途漫漫，唯有永无止境地自我追问，坚持不懈地自我认知，永不停歇地自我革命，保持不离本心的自省、不忘初心的清醒，人生坐标才不会偏差，人生航向才不会偏离，人生之路才能行稳致远。（选自陈大昊用另一只眼睛审视自己）材料二：干净的人善良，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知。做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”。心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点回家。给流浪汉两个饺头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个

16、微笑总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。（选自王永清“干净”是最好的气质）材料三：心理动力学里有个“贫穷情结”，特指那些处处都想占小便宜、样样都想占为己有的心理现象。比如，有些人参加展览会，只要是免费的东西，不管自己是否需要，总是样样都拿；有些人即便在“富起来”之后，也难以消除心理上“受过穷”，反而进行报复性的享受。曾经写下千古名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗人李绅，对贫穷艰辛有着深刻的感悟，然而发迹后却生活奢靡，最终落得个“削绅三官，子孙不得仕”的下场。有的腐败分子看到一些商人过得很奢华，“忍穷力”未能抵住诱惑力，“追求像他们一

17、样的生活”，一念之非不遏，如初食鸦片一般不能自拔，一步步走向罪恶的深渊。（选自人民日报，有删改）12下列对于上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ）A材料一思路清晰，逻辑严谨。先由小故事引出话题，接着阐述了审视自己的必要性及审视的方法，最后再次强调自我审视的价值，读来发人深省。B材料二采用引用名言与列举事例相结合的写法，阐述了“干净的人善良，无邪念”的观点，催人奋进。C材料三采用了先总述后分说的思路，列举典型的事例，很有说服力地阐明了“贫穷情结”的含义及其危害。D材料一重在反面告诫，材料二侧重正面引导，材料三则以正反对照的方式启发读者，总之，三则材料都具有积极的教育意义。13如果要将如下两句分

18、别插入材料一中甲、乙两处，该如何处理？请阐述原因。（1）谢觉哉经常“跟自己打官司”，省察一言一行；陈毅“中夜尝自省”，以便“改正再前行”。（2）北宋名臣范仲淹每晚睡觉前进行“自计”，算算一天所做的事情与自己的俸禄是否相称；明朝尚书杨鼎以“十思”为座右铭，常常检视自己的德行。14读完上述材料后，小陆不以为然地小声对你说：“这都是写给党员干部们看的，我们又不是党员干部，浪费时间！”请根据上述材料，对他说一番话。你对小陆说：“_”【答案】12D13甲处填（2）句，乙处填（1）句。因为（2）句符合甲处“古往今来”“进德修业”“成就人生、抵达高境”的上下文意，（1）句符合乙处强调审视自我“是党性修养的要

19、求”的语境要求。14示例：话可不能这么说。我们正处在树立正确的“三观”的重要时期，要想将来有所作为，必须学会审视自己，以善良养成干净的习惯，杜绝“贫穷情结”。即便将来不当党员干部，也能走好自己的人生路。你说对吗？【解析】12本题考查理解分析材料内容。D.“材料二侧重正面引导，材料三则以正反对照的方式启发读者”错误。材料二以正反对照的方式启发读者，材料三只从反面阐述，没有正反对照。13本题考查议论文的论点和论据。甲处的前文是分论点“在一定意义上说，人生就是自己与自己的较量。不断地重新认识自己，是每次较量的开始”，（2）句北宋名臣范仲淹每晚睡觉前进行“自计”和明朝尚书杨鼎常常检视自己的德行，正是以

20、事例论证“人生就是自己与自己的较量”，而且也照应下文“古往今来”“进德修业”“成就人生、抵达高境”的文意，因而甲处填（2）；乙处前文分论点是强调审视自我“是党性修养的要求”，（1）句谢觉哉省察一言一行和陈毅中夜尝自省，均是提高党性修养的事例，因而乙处填（1）。14本题考查探讨文章内容给人的启发。首先明确自己的观点，礼貌否定读本文无用的观点，可写“话可不能这么说”；然后结合本文三则材料的论点，阐述对青年人的积极影响。三则材料的论点是学会审视自己，以善良养成干净的习惯，杜绝“贫穷情结”，这对于价值观正在形成中的青年来说也至关重要，这是积极健康的人生观必不可少的优秀特质，因而即使我们不是党员，这篇文

21、章对青年人也是意义重大。（三）阅读下面的文字，完成后面的题目。春香宗睛春香不是本地人。那年她与东林在一起打工时认识，如今嫁给东林十多年，是两个孩子的母亲了。东林的父母相继去世后，东林继续去外面打工，春香和众多留守妇女一样，在家里照看孩子。不同的是，其他妇女除了照看好孩子外，更多的时间消耗在麻将桌上，而春香还要种庄稼、养猪、养鸡鸭鹅，里里外外忙得团团转。春香还会开车，电动摩托、小车都会开。小车停在院坝里，不常用。电动摩托节能环保，每天接送孩子，来去自如。村书记找到春香说：“我们想培养你为本土人才，你愿意不？”（1）春香摇头。村书记又说：“金沟村是大村，我们都没多少文化，又接近退休年龄，时常跑来跑

22、去力不从心。你年轻，会开车，懂电脑，是最好的人选。”春香答应了。有人问春香：“你在村上任啥职务？”春香说：“没职务，本土人才。”“哈叫本土人才？”春香不说话，却笑了，露出两排雪白整齐的牙齿。有人解释，本土人才就是村上的后备干部。“多少钱一个月？”（10）春香不笑了，正色道：“不是钱的问题。”（11）第一次到村办公室上班，春香不开车也不骑车，步行，“噔噔噔”，两条羊角辫一翘一翘的，心里“咚咚咚”，像小兔子要蹦跳出来（12）半天时间，春香就掌握了工作要领，对电子表格的制作、村居信息的整理和录入一点即通，对全村的地理环境以及外出务工人员的情况也了如指掌。为增强互动性，她组建了村民微信群。（13）有村

23、民反映本村的硬化路太少，一些偏远地方连机耕道都没有，出入不便。春香花了三天时间跑遍全村，打印出一份报告交到镇上。镇长说：“修乡村公路也是脱贫攻坚项目，上面会按时间规划分批实施的。”春香说：“交通问题不解决，怎能推进其他工作？”镇长要她拿出具体计划，春香指指那份报告，镇长这才低头细看，问：“公路修好后，你真有把握带动村民们的积极性？”春香说：“我有信心！”报告上呈区政府，很快修路的经费有了着落。（14）老远的人都知道金沟村有个年轻有为的女人叫春香。村民们见了她，亲昵地喊：“春香，春香”春香双眸清澈明亮，甜甜地笑着答应：“哎”（15）秋凉，农闲。除少数村民种了油菜和胡豆外，其他地都空着。春香去镇上

24、开完会，带回一些榨菜种子，在村民群里留言，叫大家直接到村办公室免费领取。消息发出去好些日子，来领取种子的人寥寥无几。春香走村串户了解原因，得知村民们担心榨菜种出来价格太低，不划算。春香耐心开导：“我们仔细研究过了，种榨菜不需要太多劳力和肥料，一棵榨菜重的可达五六斤，镇上统一派车下乡定点收购，有保护价格，包赚不赔，还犹豫哈？”（16）“你家种不？”（17）“肯定种啊！”（18）“好，你种我们也种。”（19）春香和村委会的几名成员一道，在每个社选址创土撒下榨菜种子，方便村民就近拔秧裁种。（20）今年初春，榨莱收获季节，春香愁眉不展。可恶的新冠肺炎闹得人心惶惶，乡下到处都设了卡点，进出人员和车辆均受

25、严格管控，榨菜运输成了一大难题。村委会向镇上请示，很快得到了回复：专车护送，绿灯放行，四天为限。（21）吃罢早饭，天还没亮，两个孩子还在酣睡，春香悄悄出门，骑车直奔村口卡点。卡点白天黑夜由村社干部和一些志愿者轮班把守，春香也是其中一员。没轮到她值班的时候，她每天也要来这里看看。（22）途中，春香兜里的手机微微振动，她没有理会，一口气到达卡点。（23）“春香，这么早啊？”听到响动，卡点的人醒了，两人睡在堵住路口的车里。（24）“今天逢场，我怕有些人不自觉，以赶场为借口，去街上聚集。”春香边说边掏出手机，见是东林发来的信息，没回。“你们先睡一会儿吧，我守着。”（25）天色渐明，陆续有人来到卡点，要

26、赶场买东西。春香耐心解释，多数村民通情达理，被劝了回去。一个七十岁左右的老头儿拍着胸脯，唾沫四溅：“我不怕死，今天非赶场不可！”他是七社的五保户，春香认识他，她说：“老人家，你还有啥不满意的？政府给你修住房，给补助款，缺啥送啥，目的就是让你好好活着。别拿生命开玩笑。再者，你自己万一感染了，也会连累别人呀！”说得老人哑口无言，面露愧色，转身要走。（26）“慢着！”春香叫住对方，“既然你没事，眼下大家收榨菜正缺人手，时间紧迫，你去帮帮忙吧。”要上街赶场的人还真不少，春香笑嘻嘻地说：“我就知道你们有空闲时间，专门在此恭候。走，一起收榨菜去！”卡点的人捧腹大笑，直夸春香脑袋好使。（27）午后，春香带了

27、纸和笔，到榨莱收购点过秤计数。哪家哪户的村民，有多少榨菜，春香记得一清二楚。天黑透的时候，她才拖着疲惫的身子回到家里，却不见两个孩子。春香跑出屋外大声喊叫，两个孩子慌慌张张奔了回来。（28）“你们为啥不做作业，到哪里野去了？”春香怒问。（29）“我们砍榨莱去了，”两个孩子怯怯地盯着她，哥哥十二岁，弟弟七岁，“人家的榨菜都砍完了，我们家的一点儿没动。作业晚上做”（2）春香的眼泪一下子涌了出来。（选自小小说选刊，2021年第4期）15村支书认为春香是“最好的人选”。从后文看，哪些内容证明了这一点？16有同学发现伏笔是本文的主要写作手法。请结合全文，举一例分析其表达效果。17按要求完成下面的题目。（

28、1）小华同学不太明白第段中春香变化的原因，请结合上下文解释给他听。春香摇头。春香答应了。（2）第（29）段中画横线句子反映春香的心理活动很复杂，请简要分析。春香的眼泪一下子涌了出来。18作者准备了下面两个结尾，你更喜欢哪个结尾？请谈谈理由。（结尾一）在今年的村书记改选活动中，老书记隆重宣布：“祝贺大家无记名投票选出的新书记春香！”（结尾二）忙到半夜，春香才有时间躺上床，赶紧给东林回信息：“家里一切安好，两个孩子很懂事。勿念！”东林在湖北打工，春节没能回来。【答案】15（1）为村民服务不计较报酬；（2）为村民服务工作高效而有创意；（3）高效解决了村民反映的修路问题；（4）带头引领村民们种榨菜致富

29、；（5）尽心竭力地组织村民们抗击疫情；（6）巧妙地化解了赶场危机；（7）组织大家收割榨菜；（8）解决了疫情中榨菜外运问题。（答对其中4点即可）16示例：第（12）段中春香对村民们的情况迅速了如指掌与后文她有理有据地劝阻坚持赶场的老人遥相呼应。使文章情节前后呼应，结构严谨，也表现了春香工作能力强的特点。17（1）春香“摇头”是因为她对担任后备干部没兴趣；（2）春香“答应”是因为村书记认为她是为村民们服务的“最好的人选”打动了她。（2）为孩子的懂事而欣慰，为自己公而忘私，忽略了家庭而感到自责。18示例一：结尾一好。这个结尾交代了春香一心为村民做贡献终于赢得了大家的信任和支持，篇末点题，与前文相呼应

30、，使文章结构严谨。突出了群众信任和拥护公而忘私、乐于奉献的基层干部的主题。示例二：结尾二好。这个结尾照应了上文春香没有及时回复丈夫的信息，使文章结构严谨，内容富有生活气息。篇末点明春香丈夫由于疫情没有回家的情况，交代了故事发生的特殊背景；突出了歌颂基层干部公而忘私、乐于奉献的美好品质。（言之成理且自圆其说即可。）【解析】15本题考查学生筛选、概括文章内容的能力。依据“春香不笑了，正色道：不是钱的问题。”可概括为：为村民服务不计较报酬；依据“半天时间，春香就掌握了工作要领，对电子表格的制作、村居信息的整理和录入一点即通，对全村的地理环境以及外出务工人员的情况也了如指掌。为增强互动性，她组建了村民

31、微信群”可概括为：为村民服务工作高效而有创意；依据“春香花了三天时间跑遍全村，打印出一份报告交到镇上。镇长说：修乡村公路也是脱贫攻坚项目，上面会按时间规划分批实施的。春香说：交通问题不解决，怎能推进其他工作？镇长要她拿出具体计划，春香指指那份报告，镇长这才低头细看”可概括为：高效解决了村民反映的修路问题；依据“春香去镇上开完会，带回一些榨菜种子，在村民群里留言，叫大家直接到村办公室免费领取”“我们仔细研究过了，种榨菜不需要太多劳力和肥料，一棵榨菜重的可达五六斤，镇上统一派车下乡定点收购，有保护价格，包赚不赔，还犹豫哈？”“你家种不？肯定种啊！好，你种我们也种。”可概括为：带头引领村民们种榨菜致

32、富；依据“吃罢早饭，天还没亮，两个孩子还在酣睡，春香悄悄出门，骑车直奔村口卡点没轮到她值班的时候，她每天也要来这里看看”可概括为：尽心竭力地组织村民们抗击疫情；依据“春香耐心解释，多数村民通情达理，被劝了回去。一个七十岁左右的老头儿拍着胸脯，唾沫四溅：我不怕死，今天非赶场不可！他是七社的五保户，春香认识他，她说：老人家，你还有啥不满意的？政府给你修住房，给补助款，缺哈送啥，目的就是让你好好活着。别拿生命开玩笑。再者，你自己万一感染了，也会连累别人呀！说得老人哑口无言，面露愧色，转身要走”可概括为：巧妙地化解了赶场危机；依据“既然你没事，眼下大家收榨菜正缺人手，时间紧迫，你去帮帮忙吧。要上街赶场

33、的人还真不少，春香笑嘻嘻地说：我就知道你们有空闲时间，专门在此恭候。走，一起收榨菜去！卡点的人捧腹大笑，直夸春香脑袋好使”可概括为：组织大家收割榨菜；依据“榨菜运输成了一大难题。村委会向镇上请示，很快得到了回复：专车护送，绿灯放行，四天为限”“午后，春香带了纸和笔，到榨莱收购点过秤计数。哪家哪户的村民，有多少榨菜，春香记得一清二楚”可概括为：解决了疫情中榨菜外运问题。16本题考查学生分析伏笔手法表达效果的能力。“伏笔”指作者在叙述中，对将要描叙的人物、事件预作提示或暗示，以求前后呼应。这种手法有助于达到结构谨严、情节发展合理、凸显人物形象的效果。 考生作答时要根据“伏笔”的概念，既要指出伏笔所

34、在，又要指出为后文的什么内容做的伏笔，然后结合具体内容及伏笔的常见效果分析其作用。如第（10）段写当人们问春香“多少钱一个月”时，她回答说“不是钱的问题”，可见春香是个为村民服务不计较报酬的人。这就为后文“人家的榨菜都砍完了，我们家的一点儿没动。作业晚上做”埋下了伏笔，使文章情节前后呼应，结构严谨，也表现了春香公而忘私的形象特点。17本题考查学生分析人物心理的能力。（1）当村书记说要培养春香为“本土人才”时，春香好不容易的“摇头”是因为春香并不在乎“虚名”，而之后之所以又答应了是因为村长话让她知道，“本土人才”要为村民们“跑来跑去”，要为村民们服务，这样的工作“她”最合适。（2）理解春香的心理

35、，要结合前文。“人家的榨菜都砍完了，我们家的一点儿没动。作业晚上做”，春香起早贪黑，全是为了村民，自家的榨菜一点儿没动，春香为自己公而忘私，忽略了家庭而感到自责；“哥哥十二岁，弟弟七岁”，两个如此年幼的孩子却如此懂事，春香因此而欣慰。18本题考查学生分析结尾段作用的能力。选择哪个结尾要从整篇文章的内容、结构、人物形象、主旨以及特殊的手法效果角度进行理由阐述。题目所给的连个结尾各有侧重，考生可依据自己的理解进行自由选择，但阐述理由要言之成理。比如认为第一个好，可抓住这是从村民的反应入手，侧面突出春香公而忘私、深得民心的形象，点明了文章的主旨，同时在结构上照应了前文，春香果然是“最好的人选”。如果

36、认为第二个好，可从文章反应社会现实的角度分析，如交代了故事发生的特殊背景“新冠疫情”。结构上，与前文“途中，春香兜里的手机微微振动，她没有理会”“春香边说边掏出手机，见是东林发来的信息，没回”等情节相照应，突出了春香公而忘私的形象。艺术效果上，以夫妻俩的“传信”结尾，使小说更富有生活的气息，更真实可信。三、作文（50分）19作文“韧性”是一种柔软坚实、不易折断的性质。物有韧性，人有韧性，文化也有韧性。生活中，你是否对韧性心生敬畏？努力培养自己的韧性，你会发现韧性的光辉会照亮你人生的道路。请以“_的韧性”为题目，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）

37、文中不得出现真实的姓名和校名。【立意指津】本题是半命题作文。首先理解标题中关键词“韧性”。根据提示语“韧性是一种柔软坚实、不易折断的性质”可知，关键词“韧性”重在“柔软坚实、不易折断”。提示语“物有韧性，人有韧性，文化也有韧性”给我们提供了三个写作思路：物的韧性，人的韧性，文化的韧性。“物的韧性”比如种子的韧性，小草的韧性等，通过借景抒情的写法赞美生命的顽强坚韧；“人的韧性”通过对那些在逆境、苦难中苦苦挣扎的人的经历的叙写，赞美他们执着、坚韧的品质；“文化的韧性”适合从中国文明的角度写议论文。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出了“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现

38、得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。可以围绕“文明的韧性”，从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。根据自己的素材积累和生活体验，选择自己最有把握的一个写作思路进行写作。附加题（10分）阅读下列名著文段，回答小题。（A）既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解

39、决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要

40、告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。（B）下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记，我问道，“我该怎么办？”我心灵的回答“立即离开桑菲尔德”是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了。“我不当爱德华罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部份，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为

41、我铺下的可怕的痛苦道路。而良心己变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不可测。20选段（A）保尔因为面临瘫痪而曾经想过自杀，后来他双目失明，瘫痪在床，写成了_，使保尔重拾信心，找到了再次投身革命工作的方向；选段（B）简爱心灵的回答说“立即离开桑菲尔德”，她想要离开的原因是_。21保尔的一生充满了坎坷变化，他的成长道路虽然遭遇了许多“不幸”，但是在这个过程中他又是“幸运”的，请你结合原著情节，分析保尔的“幸”与“不幸”（至少举两例）。22自传性是这两部名著共同的叙述视角，书中有大量个性鲜明的心理描写，请结合选段内容分别举例赏析这一特点。【答案

42、】20 暴风雨所诞生的 她得知罗切斯特的合法妻子梅森还活着 21分析范例：保尔多次受到神父的侮辱，甚至不得不离开学校，他是“不幸”的；但是“幸运”的是他不逆来顺受，这种反抗精神成为他一生的财富。保尔在肃反工作中，受到他人的排挤，而且旧伤再次复发，这是“不幸”的；但是他又是“幸运”的，他在和这些人斗争之后，工作能力得到了大家的认可。保尔在革命的战场上被铁片打中，差一点失去了生命，他是“不幸”的；但“幸运”的是在生命挣扎的边缘，他对人生的思考有了更深的领悟。保尔最后瘫痪在床、双目失明，他是“不幸”的；但是后来他重新思考自己的人生方向，最后走创作的道路，获得成功，这无疑又是“幸运”的。22这两部小说中都有大量的心理描写，对人物形象的塑造起到了良好的辅助作用。比如选段（A）保尔因为疾病缠身，使他失去了战斗的能力，一度产生了自杀的念头；但是他马上反思到，自杀是最懦弱的行为，应该勇敢面对困难，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。这段内心独白正是保尔思想转变的过程，体现了保尔自我