学前教育学（专科）题库-国家开放大学2022年1月期末考试复习资料

1、国家开放大学学前教育学（专科）题库第一次任务一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 美国的“佩里计划”进行了追踪30多年的研究表明：（）是投资获益最多的阶段，能够产生巨大的社会经济效益。 A.学前教育 B.小学教育 C. 中学教育 D. 大学教育2. 以下哪项不属于遗传在儿童的发展中的重要作用（）。 A. 遗传因素为儿童的身心发展提供了物质条件, 是儿童发展的生物基础和物质前提。 B. 遗传素质的成熟程度影响着儿童身心的发展程度。 C. 遗传素质的差异是构成儿童身心发展差异的重要原因。 D. 遗传素质为学前儿童个性的发展打下了最初的基础，并为以后的发展产生了深远的影响。3. 学

2、前教育学作为一个独立研究领域的最终确立是在什么时期？（） A. 1632年 B. 十九世纪三四十年代 C. 二十世纪初 D. 二十世纪下半叶4. 1989 年联合国大会一致通过了儿童权利公约, 为儿童的保护和权利订立了一套全面的国际法律准则。它的基本精神, 即四个基本原则不包括（）。 A. 儿童最佳利益原则 B. 尊重儿童尊严的原则 C. 儿童可以随心所欲的原则 D. 无歧视原则原则5. 世界上第一本系统论述学前教育的专著是( )。 A. 母育学校 B. 林哈德与葛笃德 C. 儿童与课程 D. 童年的秘密6. 在当代，科学儿童观的内涵不包括（）。 A. 儿童是小大人。 B. 儿童是人 C. 儿

3、童是发展中的人 D. 儿童是权利的主体7. 组成学前教育活动的核心要素是（）。 A. 学前教育者 B. 学前教育措施 C. 学前儿童 D. 学前教师8. 实施学前教育的主要方式是（）。 A. 教学 B. 生活 C. 学习 D. 游戏9. 学前教育的基本内容是（）。 A. 游戏活动 B. 保养活动 C. 保育和教育活动 D. 教学活动10. 学前教育必须面向所有儿童, 确保所有学前儿童都能从中获益。这体现了学前教育的哪项基本原则？（） A. 全面性原则 B. 普惠性原则 C. 保教结合原则 D. 以游戏为主要途径的原则ADBCA ACDCB二、多项选择题（共 4 道试题，共 24 分。）1. 学

4、前教育除了具有教育的一般特点外，还具有以下特点：（） A. 民族性 B.基础性 C. 启蒙性 D. 公益性2. 影响儿童发展的因素主要有（）。 A. 个体的主观能动性 B. 个别差异性 C. 遗传 D. 环境和教育3. 学前教育学的任务包括（）。 A. 研究学前教育活动各要素的组成和发展规律。 B. 研究学前教育活动各要素之间的相互关系。 C. 研究学前教育活动同其他活动之间的关系。 D. 研究不同时空条件下学前教育的实践经验和理论进展。4. 学前教育由哪些基本要素构成。（） A. 学前教育者 B. 学前教育措施 C. 学前儿童 D. 学前教师1.BCD 2.ACD 3.ABCD 4.ABC三

5、、判断题（共 9 道试题，共 36 分。）1. 学前教育是对学龄前儿童所实施的保育和教育活动的总称。 A. 错误 B. 正确2. 学前教育对社会政治的影响，主要是通过为社会培养一定的人才来实现的。 A. 错误 B. 正确3. 在儿童的发展中，他们是消极被动地接受外部环境的刺激。 A. 错误 B. 正确4. 学前教育的发展要受经济、环境、政治和文化因素的影响和制约。 A. 错误 B. 正确5. 在古代, 儿童的价值和权利并没有受到认可和重视, 他们只是缩小了的成人。确切地说, 那时候并没有明确的儿童概念。 A. 错误 B. 正确6. 学前教育者一般居于主导地位，起着组织、领导的作用，可以完全决定

6、学前教育活动。 A. 错误 B. 正确7. 在我国，专门化的社会学前教育机构主要有幼儿园、托儿所、学前班等。 A. 错误 B. 正确8. 政府对学前教育的重视与领导, 是学前教育发展的先决条件。 A. 错误 B. 正确9. 环境因素为儿童的身心发展提供了物质条件, 是儿童发展的生物基础和物质前提。 A. 错误 B. 正确第二次任务一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 幼儿园教师是幼儿活动的参与者和伙伴，不包括（）。 A. 将学前儿童视为主动发展的平等主体。 B. 给学前儿童做好模仿的榜样。 C. 参与学前儿童的活动。 D. 成为学前儿童的伙伴。2. 幼儿园教育目的制定的原则不

7、包括（）。 A. 方向性与基础性原则 B. 科学性与动态性原则 C. 发展性与科学性原则 D. 层次性与整体性原则3. 幼儿园教师具有的基本角色不包括（）。 A. 教育者 B. 合作者 C. 学习者 D. 研究者4. 幼儿园教师的知识结构不包括（）。 A. 宽广的文化基础知识。 B. 团结同事、尊重家长。 C. 扎实的学前儿童发展与教育理论知识。 D. 保教实践性知识。5. 幼儿园教师的专业能力不包括（）。 A. 协调能力 B. 观察能力 C. 沟通能力 D. 教育教学能力6. 科学教育指导要点不包括（）。 A. 幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 B. 要尽量创造条件让幼儿实际参

8、加探究活动，使他们感受科学探究的过程的方法，体验发现的乐趣。 C. 科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，以身边的事物与现象作为科学探究的对象。 D. 应支持幼儿富有个性和创造性的表达。7. 3-6岁幼儿身体的含水量约占体重的65%, 他们每天需要摄入（）毫升的水。 A.1000 B. 1000-1500 C. 2000-3000 D. 1500-20008. 根据幼儿学习与发展内容分解，幼儿园教育目的可分解为三项，不包括（）。 A. 领域教育目标 B. 主题活动目标 C. 具体活动目标 D. 总目标9. 幼儿离园前的准备不正确的有（）。 A. 培养幼儿有礼貌地向教师问好和向家长道别的习惯。

9、B. 老师要组织幼儿整理活动室环境和自己的物品。 C. 让幼儿在自由活动中等待家长。 D. 简要总结幼儿在园一天的表现。10. 语言领域的内容不包括哪一项（）。 A.自我意识与人际交往教育。 B. 培养语言交流能力。 C. 培养幼儿阅读与书写文字符号的兴趣。 D. 民族语言的学习。BCCBA DDDCA二、多项选择题（共 4 道试题，共 24 分。）1. 幼儿园教育内容选择的依据有（）。 A. 幼儿园教育目的 B. 社会生活现实与发展 C. 幼儿发展水平与特点 D. 相关学科知识2. 幼儿园生活活动的主体性原则是指在幼儿园教育活动中应始终将幼儿作为实践活动的主体, 让幼儿在学习过程中充分体现出

10、（）。 A. 自主性 B. 有意性 C. 能动性 D. 创造性3. 幼儿园教师与幼儿的沟通主要有（）。 A. 目光沟通 B. 动作沟通 C. 语言沟通 D. 面部表情沟通4. 幼儿园教师的指导者角色具体表现为（）。 A. 引导 B. 指导 C.诱导 D. 教导1.ABCD 2.ACD 3.ABCD 4.ABCD三、判断题（共 9 道试题，共 36 分。）1. 幼儿园教育内容涉及的学科相当广泛，所有学科的内容都属于幼儿园教育需要选择的范畴。 A. 错误 B. 正确2. 我国幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。 A. 错误 B.

11、 正确3. 幼儿园生活活动对于养成幼儿良好的心理素质作用不大。 A. 错误 B. 正确4. 幼儿园各项教育活动不是分别孤立地对幼儿发挥影响的, 而是在统一的教育目标指引下, 形成合力, 相互渗透, 才能发挥整体教育功能。 A. 错误 B. 正确5. 幼儿园教师素质是一个系统结构, 其内部包含着思想品德、文化、专业知识与能力、职业道德、身心等多方面复杂的成分。 A. 错误 B. 正确6. 我国幼儿园的教育目的, 即“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育, 促进其身心和谐发展”。 A. 错误 B. 正确7. 在进餐过程中，对于那些吃饭较慢的幼儿，可以提醒他们尽快

12、进餐。 A. 错误 B. 正确8. 幼儿园生活活动的指导原则有：保教结合原则、主体性原则、个别化原则、一致性原则。 A. 错误 B. 正确9. 主题活动目标是指某一具体的教育活动所要达到结果，或所引起的幼儿身心素质变化的具体要求。它是主题单元目标的具体化。（） A. 错误 B. 正确第三次任务一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 以下关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（）。 A. 集体教学的计划性较强，组织比较严密，时间比较固定。 B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容，相互合作或个别学习。 C. 个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异，因材施教。 D.

13、 集体教学费时费力。2. 表演游戏过程的指导不包括（）。 A. 示范表演 B. 关注游戏进展 C. 表演游戏的角色分配 D. 表演游戏结束的组织3. 以下哪个方面的工作，不是确保幼儿园教师有效展开教学过程的关键。（） A. 注意观察，及时捕捉教学契机。 B. 做好延伸活动。 C. 积极回应，激发互动。 D. 善于提问，推进教学进程。4. 创造性游戏不包括（）。 A. 角色游戏 B. 智力游戏 C. 结构游戏 D. 表演游戏5. 幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时，应注意的策略不包括（）。 A. 从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容。 B. 从幼儿经验入手选择具体教学活动内容。 C. 从幼儿园教

14、师的直觉入手选择具体教学活动内容。 D. 从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容。6. 常见的幼儿园教学活动的组织形式不包括（）。 A. 差异教学 B. 集体教学 C. 分组教学 D. 个别教学7. 游戏的构成要素不包括（）。 A. 游戏的主体 B. 游戏的指导 C. 游戏的过程 D. 游戏的场地和材料8. 教学活动准备也就是考虑从哪些方面为教学活动的开展准备条件，以下哪项不属于教学活动准备？（） A. 教学活动材料的准备 B. 师资水平的准备 C. 知识经验的准备 D. 学习情境的创设9. 幼儿园角色游戏应该做好的工作，不包括以下哪项？（） A. 制定好工作计划 B.丰富的生活经验 C

15、. 以尊重幼儿的主体性为原则 D. 以直接指导为主10. 在幼儿园的教学中，直观法一般不会用到以下哪种？（） A. 示范法 B. 范例法 C. 游戏法 D. 演示法DCBBC ABBDC二、多项选择题（共 4 道试题，共 24 分。）1. 幼儿园教学活动的设计由以下哪几部分组成（）。 A. 对某个班的教学活动设计 B.对环境的创设 C. 对幼儿园教学活动的整体设计 D.具体教学活动的设计2. 在结构游戏指导中，幼儿园教师要注意以下工作。（） A. 激发幼儿参与结构游戏的兴趣。 B. 丰富幼儿对周围环境的印象。 C. 根据幼儿年龄特点编制适合的规则游戏。 D. 引导和鼓励幼儿的创造性构造。3.

16、表演游戏选用的童话儿童故事等作品应符合以下要求：（）A. 思想内容健康活泼。 B. 有较强的表演性。 C. 有起伏变化的情节。 D. 有较多的对话和明显的动作。4. 可以采用以下哪种方法开始教学过程（）。 A. 兴趣导入 B. 游戏导入 C. 情境导入 D. 问题导入1.CD 2.ABD 3.ABCD 4.ABCD三、判断题（共 9 道试题，共 36 分。）1. 结构游戏是指学前儿童通过扮演角色, 运用想象和模仿, 创造性地反映个体生活经验的一种游戏。 A. 错误 B. 正确2. 教师对教学过程的结束，可以直接用语言告知幼儿，不需要总结和评价。 A. 错误 B. 正确3. 在进行规则游戏时，不

17、同年龄班指导的重点可以一样。 A. 错误 B. 正确4. 在幼儿园教学活动过程的设计中，师幼双方在各环节的互动是教学过程设计的重点。 A. 错误 B. 正确5. 幼儿园教学活动中谈话法的使用必须是在幼儿具有了相当丰富的知识经验基础上进行。 A. 错误 B. 正确6. 教学活动与游戏没有联系。 A. 错误 B. 正确7. 实操法是幼儿园教学活动中使用的主要方法。 A. 错误 B. 正确8. 我国幼儿园一般根据游戏的特征和教育作用，将游戏分为角色游戏和规则游戏两大类。 A. 错误 B. 正确9. 幼儿园的教学活动主要通过课堂集体教学来实现，但也可在生活活动、游戏活动、区角活动等环节中渗透。 A.

18、错误 B. 正确第四次任务一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 以下关于幼儿园与家庭进行有效沟通，不正确的是（）。 A. 平等尊重每位家长。 B. 严格管教每个孩子。 C. 善用语言交流技巧。 D. 关注家长的需要并给与及时指导和帮助。2. 幼儿园环境不包括（）。 A. 物质环境 B. 制度环境 C. 社会环境 D. 精神环境3. 幼小衔接中，小学要注重教育教学活动的延续性，不包括（）。 A. 激发儿童上小学的兴趣。 B. 小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯。 C. 小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律。 D. 小学要重视游戏，帮助儿童积累各种各样的感性经

19、验。4. 学前儿童进入小学时往往会产生不适的现象，不包括（）。 A. 活动形式的不适应 B. 人际关系的不适应 C. 课堂教学的不适应 D. 学习方式的不适应5. 幼儿园室外物质环境的创设需要注意的问题，不正确的是（）。 A. 户外场地划分区域化。 B. 场地设置游戏化。 C. 户外环境应强调统一性。 D. 合理利用、安排空闲场地和角落。6. 个别方式的家园联系不包括（）。 A. 家访 B. 家长专栏 C. 家园联系簿 D. 个别谈话7. 幼儿园物质环境不包括（）。 A. 面向成人的制度环境 B. 活动场地 C. 园舍建筑 D. 设备设施8. 关于引导幼儿建立良好的同伴关系，不正确的有（）。

20、A. 为幼儿提供与同伴交往、合作的机会。 B. 幼儿园教师要热爱学前教育事业, 对幼儿有真挚的爱心。 C. 教给孩子初步的交往、合作的经验、技能。 D. 引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持。9. （）是幼儿园与家庭合作的基础。 A. 沟通 B. 互助 C. 合作 D. 协作10. 以下关于幼儿园和社区合作的中“请进来”，不正确的是（）。 A. 请社区成员参与幼儿园教育活动的设计。 B. 将社区资源引入幼儿园教育活动。 C. 和社区成员的互动。 D. 组织幼儿走出去，感知社区生活。BCACC BABAD二、多项选择题（共 4 道试题，共 24 分。）1. 幼儿园环境创设的原则有（）。 A. 安全性原则 B. 目标导向原则 C. 师幼互创原则 D. 有利于操作原则2. 幼儿园和社区合作的内容主要有（）。 A. 幼儿园开发利用社区物质资源。 B. 幼儿园充分利用家庭学前教育的资源。 C. 组织家庭派对活动。 D