部编版三年级下册语文习作-这样想象真有趣公开课课件

1、它们有趣在哪儿？ 我是谁？我有什么特点？高空飞翔个头比树大胆小如鼠健步如飞习作： 这样想象真有趣 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。习作内容想象引导 母鸡能在天空飞翔后，它的生活会有哪些变化？原来看到篱笆外的虫子只能转圈 圈，现在原来被狗追得落荒而逃，现在 母鸡能在天空飞翔后，又会发生哪些奇异的事件呢？ 一次，主人进屋去了，报纸掉在地上，上面 的一行字深深地吸引住了母鸡的目光：中国 游客每年到海外旅游突破一亿人次 一次，它溜进客厅，电视里正播放着招考飞 行员的广告合作想象有趣 奇

2、特不能住曾经的洞穴，要重新建 造住所力大无比，不需要和同伴一起 抬面包屑失去勇气，不敢从悬崖上往 下飞翔碰到蛇、鼠等猎物，不敢捕 捉，眼睁睁看它们逃掉当免费火车，驮着森林里的小动物去旅行龟兔赛跑，蜗牛也要求参赛， 被乌龟和兔子嘲笑主题 通过创编的童话故事想告诉人们的道理角色 把动物当作人来写内容 按一定顺序编，想象有趣，经历奇特结构 写清时间、地点、人物及故事的起因、 经过、结果标题 自拟标题，如以动物新特征或经历的奇 异事件来拟习作要求换爪子 一只小公鸡在河边捉虫。大半天了，他只能在陆地上啄呀啄的，实在是有些腻了。他看见一条条小鱼在水里快活地游来游去，一只只鸭子用脚掌潇洒地蹬水，十分羡慕！

3、一只小白鸭在水面上无精打采地游着，好像也过腻了水里的生活。 开篇写小公鸡羡慕鸭子的生活，为下文换爪子埋下伏笔。写小白鸭过腻了水里的生活，为下文换爪子作铺垫。范文点评提议换爪子，推动情节发展。小公鸡看见小白鸭呆呆的样子，灵机一动，问道：“小鸭弟弟，你怎么无精打采的？是不是在水里待腻了，想上岸走走？”小鸭叹了一口气说：“唉，天天在水里只能游来游去，多没劲啊！”小公鸡想，原来小鸭也有同感，急忙笑着说：“小鸭弟弟，我跟你换换爪子怎么样？”小白鸭想也没想就答应了。小公鸡招呼小白鸭，一起向医院走去。 在医院里，大名鼎鼎的狗大夫问清了他们的来意，听了他们的苦恼，沉思一阵，拿起激光电子手术刀，一按电钮“吱”的

4、一声，小公鸡和小白鸭的爪子换了过来，他们一点儿也感觉不到疼痛。 换了爪子的小公鸡和小白鸭眉开眼笑，哼着小曲儿来到河边。小白鸭学小公鸡的样子在岸上走来走去，觉得挺新鲜。小公鸡学着小白鸭的样子在水里游来游去，觉得挺有趣。过了不久，他们肚子饿了。可小公鸡不会捉水里的鱼吃，小白鸭也不会捉田里的虫吃，只好饿着肚子。于是，他们又来找狗大夫要求把嘴巴也换一换。可狗大夫告诉他们：“嘴巴和头连在一起，如果要换，那么连头也要换过来，不但很写换爪子后的生活，想象丰富、有趣。写换爪子后的不方便。明白身体各部位各有各的用处，揭示文章主题。疼，而且特别危险呀！” 小公鸡和小白鸭傻眼了：“那可怎么办呀？” “唉，你们把身体各个部位换来换去是不科学的，到最后还是害了自己，你们还是认真考虑考虑吧！”狗大夫说。 小公鸡和小白鸭这才醒悟过来，把爪子又换了回来。 小作者的想象大胆离奇，善于抓住各个角色的不同个性，抓住“动物改变了原来的特征”这一重点要求，用角色对话来推动故事