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文档简介
上海市长宁、金山、青浦区2025年高三下学期诊断性考试历史试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.1993年,我国对“八五计划(1991~1995年)”进行了调整,主要修改了经济增长目标,提出深化粮食流通体制改革,按市场需求调整农业结构,大力发展乡镇企业,加快交通运输发展,扩大利用外资规模等。党中央做出上述调整的背景是A.改革开放遇到了重重阻力 B.国际政治局势比较稳定C.已明确经济体制改革目标 D.国民经济比例极不协调2.共和国早期,罗马虽然推翻了王政统治,但罗马贵族依然保留了专制的权力,只是这种专制由个人变成了集体,对法律的垄断就是贵族专权的一种表现。由此可知,《十二铜表法》颁布的意义在于A.实现了罗马公民内部的平等 B.推动了罗马共和制的发展C.是罗马成文法发展史的起点 D.汇编了以往的罗马习惯法3.近代之前的中国“学在民间”,教育只是每一个人自己的事情,政府所需人才通过科举制度予以解决。19世纪后半期开始注意技术人才的培养并为国家所用,如同文馆、福州船政学堂等。这一变化表明中国A.义务教育开始建立和普及 B.正在顺应工业革命的趋势C.教育体制已发生根本改变 D.学校教育取代了家庭教育4.公元前509年,罗马制定的《瓦勒里法》规定,公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉,而“任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民”。这一规定旨在A.维护帝国的统治秩序 B.打破贵族垄断司法的局面C.保障司法审判的公正 D.缓解执政官滥用权力乱局5.下面分别是1867~1869年和1894~1915年我国进口商品结构比例变化图。这种变化反映了A.中国进口商品结构趋于合理B.近代民族工业发展迅速C.中国市场的国际化趋势增强D.鸦片贸易利润逐年降低6.“(辛亥)革命的不彻底,迁就妥协,使大盗窃国,军阀攘权……革命无统治之威,人民乏制裁之力,再看那旧染污俗,丝毫未能触及。”为此,20世纪前期先进的中国人主张A.进行二次革命 B.实行“实业救国”C.改造文化心理 D.实施预备立宪7.11世纪前后,西欧封建制度渐次形成,依据史实,下面表格中的①②应该是()A.封建等级;分裂割据 B.君主等级;民族国家C.城市自治;君主专制 D.君主专制;封建割据8.主题在于“打下按西方模式建立一个近代国家的基础”,逐步形成既有近代资本主义的共同特征,又有本国特色的社会经济结构,为起飞奠定了基础的是A.彼得一世改革 B.明治维新 C.洋务运动 D.辛亥革命9.秦朝实行御史监郡制度,由中央的御史大夫派出御史到郡监督,与郡守、尉并列,还兼有领兵、举官和开渠等行政大权。汉文帝时一度派遣丞相史刺州,监察郡守和监御史,属临时性质,有事始岀而事毕即还。汉武帝于“元封五年初置刺史部十三州,创立了刺史制度。可见,刺史制度的创立是监察制度不断完善的结果,其主要表现在A.监察权力逐渐分散 B.刺史直接参与地方政治C.政治决策封闭性日趋明显 D.监察身份、职责和区域相对固定10.明朝万历以来,松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的。太仓城中,有许多男子靠操轧花生活。温州地区,除妇女勤于纺织外,许多纺织品是出于男子之手。这种现象表明A.传统社会分工变化 B.租佃关系日渐发展C.工商市镇普遍兴起 D.资本主义萌芽出现11.“已经按约建立一个国家的人,由于因此而受信约的束缚,必须承认某一个人的行为与裁断……因此,一个君主的臣民不得到君主的允许,便不能抛弃君主政体。”这一主张的提出者是A.苏格拉底 B.洛克 C.霍布斯 D.卢梭12.英国王室的影响力被称为“无形资产”。2018年5月,哈里王子大婚期间出现的下列这种杯子纪念品(见如图)很是畅销。这一现象的出现主要是因为在英国A.王室具有干预经济的权力 B.民主政治不断发展完善C.国王大都备受国民的爱戴 D.国王是国家的精神象征二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)社会在流动中进步材料一西周以来通行世卿世禄制度,到战国时已经受到很大冲击……。新制度使一些出身低贱的人,……而成为将相。至西汉初年,布衣将相基本取代了世袭贵族主宰政治的局面。——摘自《高中历史》第二分册材料二社会流动是中国传统社会的特色。社会流动可使低阶层上升为高阶层,农家子弟变为绅士,……贫穷而有才能的青年……使个人能力作最大限度的发挥,使各种制度有规律地运作,各级领袖能胜任地负责。——周荣德《中国社会的阶层与流动》问题(1)战国时期,哪些“新制度”可使“一些出身低贱的人而成为将相”?(2)促成“西汉初年布衣将相基本取代了世袭贵族主宰政治局面”的主要因素有哪些?(3)你认为在传统社会中有利社会流动的最为有效的制度是什么?说明理由。(4)在中国传统社会里,你认为能推动社会流动的还有哪些途径?14.(20分)阅读材料,回答问题。1850年,普鲁士政府颁布《调整地主和农民关系法》,允许农奴以高额赎金赎免劳役和其他封建义务。这时期新发明的农业机械日益使小规模的经营变成一种过时的、不再有生命力的经营方式。到了19世纪的最后20年,美洲和印度的廉价粮食充斥整个欧洲市场,全欧洲的农业经营方式在竞争下失败了。——摘引自张新光《农业资本主义演进的“普鲁士式道路”历史终结及其启示》依据材料,结合所学,归纳影响德国农业变化的因素有哪些?
参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】
依据材料“1993年”“按市场需求调整农业结构,……扩大利用外资规模等”并结合所学可知,1992年十四大的召开,制定了我国实行经济体制改革的目标,扩大市场在经济调节中的作用。C正确;1992年的南方谈话是中国的改革开放进入到新阶段的标志。1992年后,改革的步伐进一步加大,成效显著;A错误;1991年苏联解体,在美国参与下,地区与民族冲突不断,世界局势动荡不安,B错误;据所学可知,改革开放后农业所占比重下降,工业比重大幅度上升,第三产业比重也有所上升,因此国民经济比例趋向协调发展,D错误。故选C。2、B【解析】
结合所学知识可知,《十二铜表法》打破了贵族对法律的垄断,打破了贵族专权,促进了罗马共和制的进一步发展,故B正确;贵族和平民之间始终处于不平等状态,故A不正确;CD均与材料信息无关,排除。3、B【解析】
材料信息是,中国培养人才由科举制度转向由同文馆、福州船政学堂等培养实用人才。这一变化表明,在民族危机下,中国被迫顺应工业革命的趋势,故B正确;材料中没有义务教育的信息,故A错误;材料体现不出教育体制发生根本改变,故C错误;材料没有家庭教育的信息,故D错误。4、C【解析】
依据材料中“规定公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉,而‘任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民’”可以看出,罗马司法审判并不完全被执政官控制,相对比较公正。C正确;罗马帝国是公元前27年建立的,与材料中时间“公元前509年”不符,排除A;罗马成文法(公元前5世纪中期的《十二铜表法》)的出现一定程度上限制贵族对法律的垄断,而不是材料中“公元前509年”的“《瓦勒里法》”,排除B;材料涉及的是司法领域,而非政治领域,而且当时处于共和国时期,执政官权力受限,不存在滥用权力乱局,排除D。5、C【解析】材料中进口的鸦片不断增多,与结构趋于合理不合,故A项排除;题干中的示意图反映的是进口商品结构示意图,与近代民族工业的发展是否迅速无关,故B项排除;题干中两个时期进口商品中,鸦片与棉织品的比例都在不断增多,其他商品的比例在不断的减少,再结合时间信息可得出中国市场不断地融入世界市场,国际化趋势增强,故C项正确;题干中图示反映的是我国进口商品结构,无法获知鸦片贸易利润的升级,故D项排除。点晴:解题时一方面需要紧扣图示时间信息,另一方面还需要联系时代背景分析归纳。6、C【解析】试题分析:辛亥革命并没有在思想上对旧文化造成打击,它失败后,中国很快就开展了新文化运动,对辛亥革命进行补课。所以近代先进的中国从学制度改变成学习西方文化,通过学习西方文化来达到改造文化心理的作用。故答案选择C项。考点:思想解放的潮流·维新思想、新文化运动·中国思想的近代化7、A【解析】试题解析:本题主要考查相关史实的再认再现能力。中世纪的西欧通过采邑改革形成了封建等级制度,随着时间的推移,采邑逐渐演变为世袭领地,封建领主的权力日益强大,王国陷入分裂割据的状态。故本题应选A项。8、B【解析】
根据所学,日本的明治维新,主要是学习西方的资本主义制度,同时又保留了日本本民族的特色,同时有大量的封建残余,符合材料的主旨意思,故B项正确;彼得一世改革并没有按西方模式建立近代化的国家,排除A项;洋务运动只是在技术上学习西方,并没有建立西方的模式和经济基础,排除C项;辛亥革命虽然建立了资产阶级民主共和国,但是并没有形成本国特色的社会经济结构,排除D项。9、D【解析】
秦朝的御史监郡、汉文帝派遣丞相史监察郡、汉武帝置刺史监察郡和国,由此可知,古代监察制度的监察身份、职责和区域相对固定,故D正确;材料体现不出监察权力逐渐分散,故A错误;秦朝的御史能够直接参与地方政治,故B错误;材料无法得出政治决策封闭性,故C错误。10、A【解析】
材料体现了明朝中后期,松江地区手工业发展情况,社会分工“男耕女织”发生了变化,男子也参与手工纺织,故选A;材料不涉及土地租佃关系及资本主义萌芽,排除BD;材料只涉及松江、太仓、温州地区手工业发展,不能反映工商市镇普遍兴起,排除C。解答本题的关键信息“松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的”“除妇女勤于纺织外,许多纺织品是出于男子之手”,联系“男耕女织”的特点分析解答。11、C【解析】
材料信息“已经按约建立一个国家的人,由于因此而受信约的束缚,必须承认某一个人的行为与裁断……因此,一个君主的臣民不得到君主的允许,便不能抛弃君主政体”体现了社会契约和保留君主的思想。依据所学知识可知,这一主张的提出者是英国的霍布斯,故C正确;苏格拉底不主张社会契约,洛克主张人民主权,故AB错误;卢梭主张社会契约,但是反对君主制,故D错误。12、D【解析】
王室经济效应显然是因为国王是国家的精神象征,备受人们的关注和爱戴,因此会带来巨大的经济效应,D项正确;君主立宪制下英王“统而不治”,A项错误;王室经济效应与民主政治的发展完善没有直接因果关系,B项错误;C项表述过于绝对化。故选D。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)军功授爵和国君任命官吏(或君主专制中央集权制)。(2)答案1:汉初开国皇帝和群臣,大都来自社会下层,西汉开国后多被封为将相重臣,形成布衣将相的局面。答案2:只答秦末王侯将相不必贵胄的观念已经深入人心;或只答秦朝统一措施及其影响。答案3:其它。(3)答案1:科举制。科举制主要依据考试成绩来选拔官吏,普通士人原则上皆可赴京应试,不仅扩大政治统治基础,而且还抑制了门阀势力;在宋朝时,又对考试制度和规则做了较大改革,增设“殿试”,创设“弥封”、“誊录”等制度规则,以保证科举考试的公正和公平。(其他言之有理,有据也可)答案2:科举制,只回答科举制度概念极其作用,未能回答北宋完善的。(4)军事政变,政权更迭,政治改革,农民起义,军功受爵,联姻结盟、察举制等(其它言之有理,有据也可)【解析】
(1)制度:根据所学知识可知,战国时期使“一些出身低贱的人而成为将相”的“新制度”主要有军功授爵和国君任命官吏(或君主专制中央集权制)。(2)因素:根据所学知识,结合第一问可知,促成“西汉初年布衣将相基本取代了世袭贵族主宰政治局面”的主要因素有汉初将相和皇帝的出身及秦始皇推行官僚政治等。(3)制度:根据所学知识可知,在传统社会中有利社会流动的最为有效的制度是科举制。理由:根据所学知识,从科举制的依据、作用、理念和发展完善等角度说明其最有利于社会流动的理由。(4)途径:根据所学知识,用唯物史观分析中国传统社会阶级、阶层的发展与演变,可得
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