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文档简介

1、的说课流程教材简析教学设计教学目标教法简介教材简析第三单元第六课第一框题源远流长的中华文化第四单元发展中国特色社会主义文化第二单元第三课 世界文化的多样性第二单元第四课 文化的继承性地位和作用教材简析 教学重点中华文化源远流长的表现创造中华文化新的辉煌教学难点说课流程教材简析教学设计教法简介教学目标23能力目标情感、态度价值观目标提炼和解读 信息的能力提高综合分析能力 知道中华文化发展历程 识记中华文化源远流长的主要见证 理解中国共产党领导人民再创中华文化新辉煌知识目标从自豪痛心图强的情感转变明确自己的使命文化的传播者、弘扬者以及开拓者，做到知情意的统一1教学目标说课流程教材简析教学目标教法简

2、介教学设计吸引注意重在感悟活跃气氛锻炼思维教学方法教法视频引入法图片演示法活动式教学法合作探究法教学方法情感体验法总结归纳法课堂内容的局限性要求学生课后自主探究从而得以扩展中华五千年文化重在体验知识点的整理与消化在于总结归纳自主探究法学法教材简析教学设计教学目标教法简介说课流程教学设计视频导入主题精讲探究学习新课精讲之视频导入教学设计视频导入主题精讲探究学习主题精讲两条线索： 一、中华文化的发展历程（辉煌衰微再创辉煌） 二、学生的情感线索（自豪痛心图强）两大内容：一、中华文化源远流长的表现 1、中华文化的历史脉络 2、汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 二、如何再创中华文化新的辉煌主题精讲

3、之看一看 古代其他三大文明古国主题精讲之看一看古代辉煌的历程四大发明殷周至元明清 文化的发展历程源远流长主题精讲之析一析 分析中断与流长的原因重要原因文化根本原因政治强大经济繁荣中断文化的包容性主题精讲之说一说 薪火相传，一脉相承史书典籍汉字板书某个汉字的发展 演变例子以抢答的形式了解 史书典籍汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证， 而非原因。 新课精讲 之读一读 薪火相传，一脉相承汉字与史书典籍特点 地位 作用 汉字是基本载体史书典籍重要见证（非唯一）汉字：内涵丰富，使用广泛史书：典籍规模之大，存留之久把握几个关键动词“书写”“传承”“记载”等主题精讲 之辩论赛 创造中华文化新的辉煌 前面

4、提到中国文化在近代经历了一个衰微的过程。今天大家流行过洋节，肯德基、麦当劳成为年轻一代的最爱等。有观点认为中华文化在现代继续衰微（反方）。同时，“汉语热”持续升温，奥运会世博会的成功展示。也有人认为现在我们的中华文化是在腾飞(正方)。正方反方vs最后老师将问题引回如何再创辉煌？各抒己见教学设计视频导入主题精讲探究学习探究学习，知识拓展 将同学分为若干个学习小组，根据兴趣点找到一种中国文化，进行资料收集，讨论如何在当今社会更好的发扬和改造这一文化。以策划的形式展示出来。课堂小结 源远流长的中华文化源远流长是中华民族文化的基本特点之一。中华文化的源远流长从古代繁荣到近代衰微再到现代再创辉煌这一过程。文字和史书典籍是源远流长中华文化的历史见证。我们要肩负起弘扬和发展文化的

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