人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第四单元 生命的思考 测试卷

1、人教版六年级(五四学制)道德与法治第四单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1.在学习了七年级的道德与法治课后，七年级(2)班的小亮同学给自己的箴言是：人活着，每个生命都会在“生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。对生命的质量”的正确理解是()A生活条件的优越B生活的艰辛和曲折C生命的价值和意义D生活的快乐与悲伤2.“中国好人”程红光获山西省希望工程“特别贡献奖”。他是长治县司马小学的代课老师，每年资助一名贫困大学生，一捐就是十年。对此，下列说法正确的有()自己工资不多，程红光这样做不值得在看到别人有需要时付出自己的爱心，承担起自己的

2、责任，这样的一生是值得的程红光用责任书写自己的生命价值我们要让有限的生命拥有无限的内涵ABCD3.小霞被指盗窃了同学小燕的253元现金，在距离学校800米远的地方喝农药自杀身亡。她留下最后一句”话：“小燕，我确实没有拿你的钱，如果你不相信，我只有先走一步。小霞最终选择以自己的生命为代价证明自己的清白。针对这一行为，下列说法正确的是()这种行为是错的。生命是宝贵的，我们要珍爱生命这种行为是对的。因为这样可以让内心证明自己的清白这种行为是错的。我们的生命是以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体这种行为是对的。身体是自己的，想怎样就怎样ABCD44.因遭遇车祸抢救无效，快递小哥刘某在常州市某医院

3、不幸去世。家人捐献了他身上的部分器官，人当天得救。“一命可以救4命”，是促使刘某父母和妻子同意捐献器官的朴素理由。刘某父母和妻子的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的是()生命是宝贵的，必须珍惜生命生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击生命的意义在于对社会的贡献要增强安全意识和自我保护意识ABCD5.蝴蝶的成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程，直到它的翅膀和身体逐渐强壮了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飞翔。蝴蝶的挣扎固然痛苦，但也正是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀，给予了它生命力。蝴蝶的成长经历给我们人生的启迪是()A生命中只有痛苦，没有欢乐B只要经历了挫折就一定会成功C

4、人生始终充满痛苦D正确认识生活中的挫折和痛苦，才能体会生命的美好6.2016年2月12日，说唱脸谱故乡是北京敢问路在何方的词作者，著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世，享年86岁。一代艺术大师忠魂陨落，12个大字敬挽这位德艺双馨的老人：一片丹心、一腔热血、一身正气。他给世人留下1000多部(首)有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作，鼓舞和激励了一代代中国人。这告诉我们()我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命死亡是一个多么可怕的字眼，我们要尽量远离死亡ABC

5、D7.一天下午，一名拾荒老人突然昏倒在罗田县城街头，骑车路过的正在县医院实习的黄冈职业技术学院护理201302班学生余康颖，运用自己的专业知识对老人跪地施救，先后采用心肺复苏术、清理呼吸道梗阻，甚至“嘴对嘴”人工呼吸等多种方法，直到120急救人员赶到。这一幕感动了无数市民，余康颖被点赞为罗田“最美女孩”。下列对余康颖救人的行为认识有误的是()A她在救人的过程中延伸了生命价值B她留给社会一笔宝贵的精神财富C她做到了尊重、善待他人的生命D这种行为是为了取得大众关注的表现8.“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是()A挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧B挫折只会阻碍人们

6、前进的步伐C人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功D要树立正确的人生目标9.漫画感悟挫折告诉我们()A每个人经历的挫折都是一样的B有的人会遇到挫折，有的人不会遇到挫折C挫折是人生道路上的绊脚石D人生难免有挫折，挫折与人生相伴10.中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。为落实中华优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑，武汉市财政学校在将经典诵读纳入语文、德育等基础课程教学的基础上，充分利用早间晨读、晚自习等课余时间，组织开展了“朝读经典”、经典诵读比赛、征文书画比赛、汉字听写大赛等传统文化教育活动。开展优秀传统文化进校园活动()有利于加强学生审美能力的培养会

7、影响学生文化课学习成绩的提高有利于守护我们的精神家园有利于养护我们的精神，发扬民族精神ABCD11.安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们()要提升生命价值，必须全面提高自身素质要珍爱生命，热爱生活奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐要珍惜青春年华，创造有意义的人生ABCD12.远离危险，是我们青少年自我保护的基本措施。树立安全意识，需要我们熟悉各种警示标志。下列消防警示标志及其含义按顺序对应正确的是()A禁止堆

8、放禁止烟火禁止用水灭火禁止放易燃物B禁止用水灭火禁止烟火禁止放易燃物禁止堆放C禁止放易燃物禁止用水灭火禁止烟火禁止堆放D禁止堆放禁止放易燃物禁止用水灭火禁止烟火13.2016年7月14日，“风雨同舟情系灾区”慈善捐赠活动在民政厅隆重举行，自从灾难发生以来，时代地产一直心系灾区，关注灾民，此次捐赠活动，时代地产长沙公司总经理、时代地产公益基金会长沙分会会长舒苏作为代表，慷慨解囊，尽企业的一份力量，捐赠30万善款，帮助灾区群众重建家园。这启示我们()人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖应该设身处地地思考并善待他人应该用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和

9、谐的社会实现人生价值不应追求个人利益ABCD14.下列做法能体现珍爱生命的是()骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止前行放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝遇到落水者，马上下水营救外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救ABCD15.2018年7月11日，广西环江毛南族自治县龙岩乡龙岩村肯才屯42岁村民梁艳佳与湍急洪水搏击4个多小时，漂流60多公里最终获救的新闻占据全国各大媒体、网站的醒目版块，引起社会的广泛关注，梁艳佳获救的过程堪称“生命的奇迹”，被誉为“幸运女神”。由此可见(B)生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运梁艳佳的行为

10、是为了获得大家的关注梁艳佳与湍急洪水搏击4个多小时，漂流60多公里最终获救是大家共同努力的结果ABCD二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)16.长沙三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站。事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，通知消防过来。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区了，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。(1)如果当时

11、你是小区的居民，你有哪些方法火海自救、正确逃生？(请写出3种具体可行的办法，_(2)何新余在火灾发生的过程中的举动给你什么启示？_17.一个女孩对父亲抱怨她的生活：事事都这么艰难，该如何应对？父亲是一位厨师，听后略有所思，当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋和碾碎的咖啡豆分别放在开水中煮。20分钟后，父亲把胡萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡倒在了一个杯子里。看着不解的女儿，父亲先让她摸摸胡萝卜，女儿注意到胡萝卜变软了；又打破蛋壳，看到的是煮熟之后凝成一体的鸡蛋；最后父亲又让她吸饮咖啡，女儿笑了，她问这意味着什么。父亲解释说：“这三样东西都面临着同样的逆境煮沸的开水，但其反应却各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的，但

12、进入开水之后变软了；鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳包着液体的内脏，但经开水一煮，它的内脏变硬了；而粉末状的咖啡豆进入沸水后，反倒改变了水。哪个是你呢？”他问女儿。(1)胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同反应分别代表了人们遭遇挫折时的哪些态度？_(2)请你给文中的“女儿”建议几个战胜挫折的方法。_18.材料一：2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果在北京发布。材料二：2016年11月30日，习近平总书记在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会上对广大文艺工作者提出4“有”4“希望”。“希望”之一：“坚定文化自信，用文艺振奋民族精神。”小闽心想，我是福建人，坚定文

13、化自信就要立足我们民族的根，传承与发展福建优秀传统文化。(1)请仔细观察上图，写出上图中的内容。)_(2)“健康生活”就要珍爱生命，作为中学生应如何珍爱生命？_(3)请你列举一项福建优秀传统文化，并就如何传承与弘扬优秀传统文化提一条合理化建议。_参考答案一、选择题1-5CDCAD6-10CDADC11-15DDCBB二、非选择题16.(1)用湿毛巾、口罩捂住口鼻，匍匐撤离。向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被等裹住身体，再冲出去。利用床单等自制救生绳湿水后拴在床架上，然后顺绳滑到地面。可以沿外墙的落水管等滑到地面。(任答三点即可得满分)(2)面对灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。面对突然而至的灾难，要冷静地采取应对措施和方法。17.(1)胡萝卜：在挫折面前变得软弱，一蹶不振；鸡蛋：挫折使它变得坚强；咖啡豆：积极应对挫折，变逆境为顺境，对逆境从容应对。(2)要树立正确的人生目标，正确地认识挫折，采取恰当的解决方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣；等等。18.(1)全面发展的人。责任担当。(2)肯定、尊重、悦纳自己的生命。当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望。尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，