读书活动计划(共11页)

1、读书活动(hu dng)计划一、指导思想读书活动是全面提高学生素质的一个(y )极其重要的载体。多年来，王老家(loji)小学一直十分重视组织学生开展读书读报活动，始终把读书活动放在学校工作应有的高度，所取得的成绩大家是有目共睹。本学期，我们结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路:精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书活动在原有的基础上上一个新台阶。二、实施主要内容1.读书活动，师生同建书香校园。2.日记教育，师生共写日记或随笔。三、具体实施办法书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵

2、地作用，每一个教室都要有班级图书角，每一层楼道的画廊、读报角都建成开放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。保证师生读书时间。（一）对学生读书活动的具体要求：1.熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首。三四年级：熟读背诵经典诗词30首。五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首。2.组织学生开展“大阅读”活动。低年级：每生每学期必读学校推荐书目6册。低年级阅读指导课方案序号内容要求1我和好书交朋友1.通过观看录像，了解书的历史和未来面貌，激起学生爱读书的情感。2.向学生推荐一些注音读物。2好书交流1.让学生互相推荐自己的书，要求能讲出书名、用一、两句连贯的话口述书的内

3、容。2.教育学生爱护图书3阅报1.让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。2.指导学生中国儿童报，指导学生剪报。4阅读方法指导课1.通过指导，能阅读拼拼读读，小学语文课外阅读中的课文。2.通过阅读，了解读物的主要内容并能口述。5选书方法指导课1.通过指导，课外借阅各种体裁的小学生注音读本，有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。6读书笔记指导课1.通过朗读，知道书名（或主要内容），学习积累好词好句。2.学着书写填空或读书笔记。中年级：每生每学期必读学校(xuxio)推荐书目至少12册。中年级阅读(yud)指导课方案序号内容要求1新书介绍1.通过推荐，激发学生阅读的兴趣和欲

4、望，并指导学生良好的读书习惯。2.通过学生互相介绍，培养现代参与意识。2读书交流1.检查阅读情况，促进阅读质量的提高。2.采用讲故事、朗读、表演等交流形式，提高学生复述、概括的语文综合能力。3精读课外读物1.指导学生用正确的方法进行阅读的能力。2.通过阅读，加深学生对课文的理解，同时丰富学生的知识。4指导阅读技巧1.介绍并训练学生掌握读书的方法：跳读、略读、速读、精读。5摘录好词好句1.教给学生摘录的方法：编写目录、分类摘录、并适当美化。2.通过摘录实践，养成摘录的好习惯。3.帮助学生积累语言材料。6剪贴指导1.指导剪贴方法：剪、折、贴；进行分类，适当美化，并写一两句话发表自己的感想和见解。2

5、.深入思考读物含义，激发深思。7读书笔记展览1.进一步激发学生的阅读兴趣，形成互相学习的良好氛围。2.促使学生认真阅读，养成摘录、剪贴的好习惯。8阅读竞赛1.检查阅读效果，促进学生互相学习、相互启发，进一步激发学生的阅读兴趣。2.培养学生敢于参与，善于参与的意识。高年级：每生每学期必读学校(xuxio)推荐书目至少12册。高年级阅读指导课方案序号内容要求1报纸、期刊的阅读1.了解报纸、期刊的版面、代号、专栏知识。2.学习制作知识卡片的方法。3.养成每天读报的好习惯。2推荐名人、名著1.了解古今中外名家名篇。2.理解名著主要内容及表达的思想感情。3.鉴定名家精湛的写作技巧。4.背诵精彩片断。3举

6、办（班级、年级、学校）书展1.懂得书是知识的源泉。2.培养爱书爱读书的情感。3.学习交流介绍各自的好书。4课外阅读1.了解不同文体、不同题材文章的特点。2.掌握阅读的基本方法。3.提高阅读、思考、分析、表达、摘录等能力。5组织读书、读报交流评议1.了解国内外时事、新闻、生活常识、趣闻。2.学习读书、读报的好方法。3.丰富学生课外知识、推动广泛阅读。4.懂得真、善、美，培养高尚的情操。6鉴赏新书1.培养独立阅读的能力。2.学会选择优秀儿童读物。3.学习读、说的综合能力。4.传递最新书讯，提高求知欲。7写好读书笔记1.了解读书笔记的几种形式。2.养成边读书边思考边动笔的能力。3.学习写好感想型和评

7、价型的读书笔记。4.培养爱憎分明、具有赞美与鞭挞的能力。8举办读书笔记展览会1.展示读书效果，培养动脑动手的能力。2.培养勤阅读勤动笔的习惯。3.让学生在自娱的读书活动中受到无穷的乐趣。9读书知识竞赛活动1.以丰富多彩的形式检查阅读效果。2.让学生获取广博的知识，并在实践中反复感受、领会。3.培养学生健康良好的情感，激发学生对书籍的向往。10指导假期读书活动1.培养学生独立阅读的好习惯。2.掌握独立阅读的方法。3.广泛阅读，开展视野。（具体(jt)由图书管理员负责推荐）（二）对学生(xu sheng)读书活动的具体措施。1.图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，做好每月一期

8、新书介绍工作，调动学生阅读兴趣(xngq)。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。2.各个班级以古诗园地为阵地，引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。3.建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。4.与少先队结合，充分发挥红领巾电视的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目。5.学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计读书格言、读书知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、征文比赛、出读书园地、黑板报评比等

9、系列活动)，激发学生的阅读兴趣。6.36年级学生每周认真做好读书摘记卡。（三）教师读书活动的要求及措施：1.每一位教师利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育论著。2.市级骨干教师论文每学期在市级以上刊物至少发表或获奖一篇。每位四十周岁以下的教师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔，一月不少于1篇，摘记4篇。3.开展新课改教研活动，每两周一次，在讨论中交流思想，丰富经验，提高新教育的实施能力。（四）强化学生的日记教育。1.学生写日记的数量要求：A、12年级鼓励学生撰写日记。特别是一年级鼓励学生写绘画日记，用绘画和拼音(pnyn)结合起来绘画自己的生活，二年级从写话过渡到写段训练。中

10、高年级的学生日记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等。B、36年级学生要写好日记，每班级每月底精选(jn xun)学生日记在班级板报中展出。读书活动(hu dng)计划 王老家(loji)小学大义(d y)中心小学20092010学年第二(d r)学期读书(d sh)活动计划一、指导思想为营造书香校园，促进学校的文化建设；进一步提升教师的文化素养(syng)，让教师在阅读之路上行走着、思考着、成长着，加深教师文化底蕴，促进教师专业水平发展；引导学生博览群书，让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识，夯实学生的德才基础，用书籍滋养生命之根。二、活动(hu dng)主题让书香弥漫校园(xi

11、oyun)让阅读成为习惯三、活动措施及要求（一）教师读书活动1.健全领导小组成立以校长为组长，教导主任、副教导主任为副组长，教研组长、骨干教师为成员的读书领导小组。并以教研组为单位，成立读书指导组，形成读书活动管理网络，指导检查学校教师的读书活动。2.制定读书计划学校于开学初制定切实可行的读书计划，各教师根据学校的读书活动计划，也可拟定简略的个人读书计划和班级读书计划，使读书工作做到有章可循，有的放矢。3.提供阅读条件（1）加强学校图书室建设，学校图书室全天向师生开放。（2）学校教师阅览室配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。（3）支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地，每个办公室配备一至两台

12、电脑，充分利用现代媒体进行网上阅读，创建“办公室文化”。（4）教师每年自费订阅教育教学杂志一份。4.组建读书团队针对本校青年教师较多，学习积极性较高，我校仍成立了青年教师读书组。组长：钱建国副组长：范宇敏、范丽萍成员：35周岁以下的青年教师。要求：读书组成员在参与的一般要求的基础上，精心写好一本读书笔记，参与读书交流活动，参加读书征文活动，优先参加各类教研、培训活动。5.开展(kizhn)“六个一”活动(hu dng)即读一本好书、有一本4000字的读书笔记(d sh b j)、举办一次“我的读书故事”征文活动、进行一次以“读书、思考、成长”为主题的读书演讲活动、写一篇读书心得或读书小结、开展

13、一次读书笔记展评活动（二）学生读书活动1.班级采取“捐书”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。2.各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3.各班读书组织委员做好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书一次，每周在班级中就换一次图书。4.根据学校推荐书目，开展大阅读活动。阅读量要求：高年级每学期46本。低年级每学期13本。5.继续搞好古诗文诵读等课外读书的教学。（1）围绕阅读内容，备好课，上好1-2堂指导课：激发兴趣读物介绍工具书使用方法指导阅读方法指导等。（2）充分利用好每天的

14、早读时间和3：20以后的活动时间，每位学生进行自由阅读，做好相应的读书笔记。（3）各班级要经常组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛和征文比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读后感、想象作文等竞赛，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。6.开展“读书笔记评比”，在读书活动中，各班根据各自年级段学生的特点，给读书笔记设置相应的栏目（低年级段：好词好句、名人名言；中年级段：精彩片段、好词好句、名人名言；

15、高年级段：精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会），做好读书笔记。7.广泛开展古诗文诵读活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（1）要求学生做到：低年级学生读后把页码或标题记录下来；中年级摘抄精美词句；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）（2）要求(yoqi)教师做到：和作业布置(bzh)结合起来，不加重学生课业负担；有布置有检查(jinch)，每周至少批阅学生读书笔记一次。8.积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿，并在优秀习作在学校“七色光”网站上发表。9.将读书活动与学校红领巾广播台

16、结合，在广播台中进行阅读交流。10.借助家长会，指导家长进行“亲子阅读”，班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围，努力创建“学习型家庭”。常熟市大义中心小学二一年二月大义中心小学20102011学年第一学期读书活动计划为营造书香校园，促进学校的文化建设；进一步提升教师的文化素养，让教师在阅读之路上行走着、思考着、成长(chngzhng)着，加深教师文化底蕴，促进教师专业水平发展；引导学生博览群书，让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识，夯实学生的德才基础，用书籍滋养生命之根

17、。本学期，我校读书活动方面着重要做好以下几项工作：一、加大力度，营造(yngzo)读书氛围1利用开学典礼、国旗下校长讲话(jing hu)、红领巾广播站等形式及时进行宣传。2利用班报、学校黑板报、橱窗等宣传阵地宣传读书的益处、介绍读书方法、名人读书的故事，刊登学生写的读书心得、读书笔记等文章。3利用学生家长会、家校联系等方式，要让家长明白读书的重要性，指导家长为孩子购买适应的书籍，鼓励家长建立家庭书架；在家长中倡导“每天亲子阅读”的活动，从多方位、多角度营造书香氛围，让浓浓的书香沁透每一个人。4在教师中积极倡导：“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一

18、种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生；在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，通过各种活动激发学生读书的兴趣，养成读书的好习惯，让学生在这种氛围的熏陶感染下，明白让读书渐渐成为一种生活方式，为终身学习打下坚实的基础。二、加强硬件设施建设，真正为师生读书服务1创建苏州市一级图书馆，按一级图书馆评定标准高要求地完善图书馆软硬件建设，继续订阅好教育教学杂志。2每个班级要加强图书角的建设和管理，每周由班主任到图书室集体办理借阅手续，领取图书，摆放上架，由专人负责保管，办理借阅手续，定期更新图书角里的书，让“沉淀”的图书“流动”起来，扩大学生阅读的量，达

19、到资源共享的效果。3学校为每间办公室配置了电脑，这就相当于一个电子阅览室，教师要随时到网上搜取自己所需的资料，点击文学网站，阅读名师名作，进入教育网站加盟教学论坛，获得更多的知识、信息，及时上传自己的文章，发表自己的见解，公布自己的教学设想，教育随感，教学反思等，教师们经常上网阅读并点评，形成了互相学习，共同探讨的学习氛围。利用电脑，教师可以及时为学生提供相关的文章，如读书方法，故事，作者介绍，新作推荐等等，为全校师生的阅读，学习提供方便。三、开展活动(hu dng)，激发读书兴趣为了激发学生的读书(d sh)兴趣，保证学生有效的读书，我校拟召开“如何指导学生阅读，激发(jf)学生读书兴趣”的专题研讨，各班根据年级特点、本班情况等拟订初步的读书计划，主要办法是：1学校将阅读纳入课堂。每天早晨安排2030分钟的阅读时间，对学生阅读指导，开展交流。通过精简阅读教学，挤出更多的时间指导学生阅读、检测阅读效果、展示阅读成果，促进学生的阅读兴趣，提高阅读的效果。2确保阅读时间。每周安排2到3个2030分钟时间，诵读三字经、古诗、经典古文、名言、谚语、歇后语、成语等。低年级以古诗为主。三年级拓展到成语、谚语、名言、经典诗、词、精彩段落等内容