2021年高考题和模拟题英语分类汇编 专题12 短文改错

1、2021年高考题和模拟题分项汇编专题12短文改错1. 2021 全国高考乙卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误， 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。I love doing housework. I always assist my parents in doing the dis

2、h after meals. I also water the flowers in the yard and tidying up my own bedroom whatever necessary. In my opinion, students can benefit a lot doing some housework. Firstly, doing housework was helpful for us to be a responsible person. Also, it gives our parents more time to do what they are like

3、and it improves the family relationship. Whats most, doing housework can be a form of mentally relaxation from study. Thafs our view on housework. And hopes this can inspire more thinking on the topic!【答案】 1. dish一dishestidyingtidywhatever一wheneverdoing 前力H fromwas一is去掉aremostmorementallymentalour一m

4、yhopeshope【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者对于做家务这件事的看法以及做家务会带来的好处。【答案】Ifllfilled2.select 一 selected. but 一 and.在 waiting 后加 for.he-I.childchildren.whichwho.going 一 go.neither 一 either.去掉the【分析】这是一篇记叙文，文章主要描述了作者一天下午在商店购物的经历。【详解】.考查固定短语。句意：商店里挤满了人。be filled with充满，装满，是固定短语，故将fill改为filled。.考查时态。句意：我尽快选了一些东西，然后去结账。结

5、合上下文时态及本句中的went可知，句子是一 般过去时，此处应用动词过去式selectedo故将select改为selectedo.考查连词。句意：我尽快选了一些东西，然后去结账。结合句意可知，前后两个分句是并列、顺承关系， 应用and连接，故将but改为and。.考查介词。句意：在那里我发现很多人在等着为他们的订单结账。wait是不及物动词，后接宾语时需接 介词for,故在waiting后加for。.考查代词。句意：我很担忧，想着我接两个孩子会迟到。结合句意及语境可知，此处指“我会迟到”，应用 第一人称I,故将he改为I。.考查名词复数。句意：我很担忧，想着我接两个孩子会迟到。child是可

6、数名词，结合tw。可知，此处应 用复数形式，故将child改为childreno.考查定语从句。句意：就在那时，一位站在我前面的老人说：“你没有多少东西。为什么不去我前面呢？” 分析句子可知，此处引导一个非限制性定语从句，先行词是an old man,指人，关系词在从句中作主语，应 用who引导，故将which改为who。.考查固定句型。句意：就在那时，一位站在我前面的老人说：“你没有多少东西。为什么不去我前面呢？why not do sth.“为什么不做某事呢”是固定句型，表示建议。故将going改为go。.考查副词。句意：“谢谢，但是你也没有很多东西。”我说。结合句意可知，此处表示“也”，

7、位于否认句的 句尾，应用either, neither表示两者都不“，不符合语境。故将neither改为either。.考查零冠词。句意：他只是微笑着走开为我留出空间。room在句中是不可数名词，意为“空间”，make room for为腾出地方”，是固定短语，the多余，故去掉the。5.2021 云南,高三模拟假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。删减：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错词下面划一横线，并在该词下面

8、写出修改后的词。 注意：.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。October 12th was big day for my team and me. We take part in a basketball tournament for senior students in Lancaster County. Some players were absent because he had to take exams. Whafs worse, there was no substitute. The team what we played agains

9、t was last years top one. As a striker, I played hardly. Later, I had little energy than before and got injured because of I fell down. During the pause, the coach told us to “play with effort but wisdom.” Then, I saved my strength and looked for good chances to scoring more goals. Finally, I scored

10、 another four point and was named the most valuable player.【答案】.big前加a.take一 took. he 一 they.whaWwhich/that 或者删除 what.hardly 一 hard.littleless.去掉of.butTand 9.scoringscore10.point 一 points【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述的是作者参加兰开斯特县高中生的篮球锦标赛所发生的事情。【详解】考查冠词。句意：10月12日对我和我的团队来说是个大日子。day此处为可数名词单数，表示泛指，应在 前面加不定冠词，且big的发音

11、以辅音音素开头，故在big前加a。考查时态。句意：我们参加了兰开斯特县高中生的篮球锦标赛。结合语境和上文时间状语October 12th , 可知事情发生在过去，应用一般过去时。故将take改为took。考查代词。句意：一些运发动缺席，因为他们要参加考试。分析可知，从句的主语应和主句的“some players” 对应，该词为复数，应用they指代。故将he改为they。考查定语从句的引导词。句意：我们的对手是去年的第一名。分析可知，此处引导定语从句，先行词为“the team”，指物，在从句中充当against的宾语，应用关系代词which/that,又关系代词作宾语可省。故将what 改为

12、which/that或者删除what。考查副词。句意：作为一名前锋，我打得很努力。hardly”意为“几乎不”，不合题意；结合句意，此处表示 打球很努力，应用副词hard修饰动词playedo故将hardly改为hard。考查形容词的比拟级。句意：后来，我的精力比以前少了，受伤了，因为我摔倒了。根据句中的“than”可知 此处应用比拟级。故将little改为lesso考查介词。句意见上题解析。“because of，后加名词、代词及动名词。“because”后加从句，此处为because 引导的原因状语从句。故将。f去掉。考查连词。句意：在暂停的时候，教练告诉我们要用努力和智慧打球。结合句意，

13、努力与智慧为并列关系。 故将but改为ando考查非谓语。句意：然后，我保存了我的力量，并寻找打进更多球的好机会。分析可知，此处应用不定式 作名词chances的后置定语，good chances to do sth.“做某事的好机会”。故将scoring改为scoreo考查名词。句意：最后，我又得了四分，被评为最有价值球员。point为可数名词，因前有four,故应用复 数形式。故point改为points。6. 2021 四川高三模拟假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误， 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增

14、加:在缺词处加一个漏字符号(八)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。There are many reasons why helping others are good. Not only does this behavior make us feel satisfying, but also this satisfaction leads to sense of belonging. I learn this lesson by

15、helping a totally stranger out last Friday. When I was walking back home after school on last Friday, I came across an old man lain beside the street, who had tripped over because of stepping on a banana skin. By his side scattered his purchase out of a shopping bag. Seeing this, I quickly came to h

16、im and helped himself stand up. I didnt leave until I made sure whether he recovered. Now I think I did the easiest thing of all to make myself happy!【答案】1 .are-is2.satisfying 一 satisfied3.sense 前力 a4.1eam 一 learned5 .totally 一 total6,去掉onain 一 lying.purchasepurchases.himseUhim.whetherthat【分析】这是一篇记叙

17、文。文章主要讲述了作者上周五帮助了一个摔倒的老人，这让作者感到很满足和快乐。【详解】.考查主谓一致。句意：为什么帮助别人很好有很多原因。从句中主语为动名词短语helping others,故谓语 动词应用第三人称单数。故are改为is。.考查形容词。句意：这种行为不仅让我们感到满足，而且这种满足还会带来归属感。此处为“make sb. feel adj.”句型,表示“让某人感到”,修饰人应用-ed结尾形容词satisfied,表示“感到满意的satisfying用于修饰物，表示“令人满意的。故satisfying改为satisfiedo.考查固定短语。句意：这种行为不仅让我们感到满足，而且这种

18、满足还会带来一种归属感。结合句意表示 “一种归属感”可知短语为a sense of belongingo故sense前加a。.考查动词时态。句意：我从上周五帮助一个完全陌生的人中学到了这一经验教训。根据后文力astFriday” 可知应用一般过去时o故learn改为learnedo.考查形容词。句意：我从上周五帮助一个完全陌生的人中学到了这一经验教训。修饰后文名词stranger应 用形容词total,作定语。故totally改为totalo.考查固定短语。句意：上周五，当我放学回家的时候，我遇到一位老人躺在路边，他因为踩在香蕉皮上而 绊倒了。结合句意表示“上周五”短语为last Friday

19、,前面不需要介词。故去掉on。.考查非谓语动词。句意：上周五，当我放学回家的时候，我遇到一位老人躺在路边，他因为踩在香蕉皮上 而绊倒了。分析句子结构可知lie在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语an old man构成主动关系，故应 用现在分词作定语。故lain改为lying。.考查名词的数。句意：他身边散落着从购物袋掉出来的东西。purchase表示“购买的东西”为可数名词，此 处前文没有冠词，故应用复数形式。故purchase改为purchases。.考查代词。句意：我见了，急忙上前扶他站起来。此处指扶起老人，应用代词him。故himself改为him。 10.考查宾语从句。句意：直到我确

20、定他恢复了，我才离开。此处为宾语从句，从句中不缺少成分，句意完 整，故应用只起连接作用的that引导。故whether改为that。7. 2021 河北高三模拟假定英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误， 每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1 .每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Last Saturday, I took part

21、in an English speech competition hold by our school. I was really excited about it. When it was my turn, I walked onto the stage. I felt nervously and frightened with such large a crowd looking at me! I was about to give up as I saw my family members seated there. I regained belief in me at once. I

22、was announced as one of the second-prize winner and all my family take great pride in me for my success.I am glad to have participated in contest. I learnt a lot of from this experience. I improved my English speaking skills. I also learnt what to face people bravely and confidently.【答案】hold heldner

23、vously一 nervoussuch一soas一whenme一 myselfwinner 一 winnerstake一 tookin 后加 the9,去掉lot后的ofwhat一 how【分析】本文是记叙文。文章讲述了作者参加学校英语演讲比赛的经历和感受。【详解】.考查过去分词。句意：上周六，我参加了学校举办的英语演讲比赛。分析可知，此处应用非谓语动词，an English speech competition和hold之间是逻辑上的被动关系，应该用过去分词作后置定语；hold是不规那么变 化动词，过去分词为held。故将hold改为held。.考查形容词。句意：这么多人看着我，我感到紧张和

24、害怕！在系动词feel后，应该接形容词作表语。故将 nervously 改为 nervous o.考查副词。句意：这么多人看着我，我感到紧张和害怕！修饰形容词large,应该用副词so；此处是“so+ 形容词+a+单数可数名词”结构。故将such改为so。.考查附属连词。句意：就在我正要放弃的时候，我看到我的家人坐在那里。此处是短语be about t。do when正要做这时故将as改为when。.考查代词。句意：我立刻重新有了自信。主语是I,介词宾语和主语所指相同，应该用相应的反身代词myself。 故将me改为myselfo.考查可数名词单复数。句意：我被宣布是二等奖获得者之一。“one

25、 of.”表示“.之一、后面接可数名 词的复数形式。故将winner改为winnerso.考查时态。句意：我所有的家人都为我的成功感到骄傲。全文表达的是过去发生事情，用一般过去时，此 句也应该用一般过去时；take是不规那么变化动词，过去式为took。故将take改为took。.考查冠词。句意：我很高兴参加了这次比赛。此处用定冠词the指上文提到的英语演讲比赛。故in后加the。.考查固定短语。句意：我从这次经历中学到了很多。a lot of表示“许多.”后接名词；此处是修饰句子 的谓语动词learned,应该用a loto故去掉lot后的of。.考查疑问词。句意：我也学会了如何勇敢自信地面对

26、人。此处是“疑问词+不定式”结构；根据句意，应该 用疑问词how,意思为“如何（面对人）故将what改为how。8. 2021 云南高三模拟假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。One afternoon, my parents and I were

27、 watching TV. All of sudden I spotted a beautiful white pigeon（鸽子）rest on the balcony. Around its right feet was a ring reading Beijing Pigeon Association”. We were both surprised and realized it must have been lost its way back. It was hard to find the phone number of the Association and I succeede

28、d and asked for help. On the meanwhile, my parents bring some clean water to feed it. Before long, the owner got the message and in excitement he came to take the pigeon back. He appreciated that we had done and we felt very proudly.【答案】sudden 前力口 arestrestingfeeWfbotbothallhave been lost一册lj 除 been

29、and一butOnInbring一broughtthat一whatproudlyproud【分析】这是一篇记叙文。文章讲述的是作者家有一天突然来了一只白鸽，作者和家人拯救了这只鸽子的事情。【详解】.考查冠词/固定搭配。句意:突然，我看到一只美丽的白鸽在阳台上休息。短语all of a sudden表示“突然、 为固定搭配，故在sudden前加a。.考查非谓语动词。句意：突然，我看到一只美丽的白鸽在阳台上休息。分析句子可知谓语动词为spotted （看到、发现），所以rest （休息）在句中应作非谓语动词，与主语pigeon（鸽子）之间为逻辑上的主动关系，所以用现在分词形式作宾语补足语，故将re

30、st改为restingo.考查名词单复数。句意：在它的右脚周围有一个圈，上面写着“北京鸽子协会:根据its right”可知是它的 右脚，为单数，故将feet改为foot。.考查代词。句意：我们都很惊讶，意识到它一定是迷路了。代词both指两者都，但主语we指的是作者与 父母，共三人，应使用代词all作同位语，故将both改为all。.考查被动语态。句意：我们都很惊讶，意识到它一定是迷路了。lose （迷路）与主语it （鸽子）之间为主 动关系，不需耍使用被动语态结构，故删除been。.考查连词。句意：很难找到协会的 号码，但我成功了，并寻求帮助。根据“hard （困难）”和succeed成

31、功”可知前后句之间为转折关系，应用but （但是）连接两个并列分句，故将and改为but。.考查介词/固定搭配。句意：与此同时，我的父母带来一些干净的水喂它。短语in the meanwhile表示“与此 同时、为固定搭配，作句子的时间状语，故将On改为In。.考查时态。句意：与此同时，我的父母带来一些干净的水喂它。根据文章第一句的时间状语“One afternoon （一天下午）”可知全文在描述过去发生的事情，时态为一般过去时，故将bring改为brought。.考查宾语从句。句意：他感谢我们所做的事情，我们也感到非常自豪。分析句子可知这是一个宾语从句， 从句缺少宾语，所以应用关系代词wha

32、t引导从句，表示“我们所做的事情，that在宾语从句中无意义、不 作成分，故将that改为what。.考查形容词。句意：他感谢我们所做的事情，我们也感到非常自豪。根据感官动词felt （觉得）可知需要 用形容词作表语，故将proudly改为proud。【详解】.考查名词单复数。句意：饭后我总是帮助父母洗碗。固定短语“do the dishes”译为“洗餐具”。故将dish改 为 disheso.考查动词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时清扫我自己的卧室。分析句子结构以及并列连词and 可知，此处tidy up是并列谓语。根据上文的“water the flowers”可知，句子要使用一般现在

33、时。主语第一人 称I,谓语动词用原型。故将tidying改为tidy。.考查连词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时清扫我自己的卧室。根据句意可知，此处表达“有必要 时我也会清扫自己的卧室”，所以用whenever（无论何时）引导让步状语从句。故将whatever改为whenevero 4.考查介词。句意：在我看来，学生可以从做家务中受益很多。固定短语“benefitfrom”译为”从 中获益“。故在doing前加from。.考查时态。句意：首先，做家务有助于我们成为一个负责任的人。根据全文时态可知，本文陈述客观事 实需要用一般现在时。主语doing housework为单数，谓语也用单数。故

34、将was改为is。.考查动词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。根据 句意可知，此处表达“去做他们喜欢的事情、动词like译为“喜欢”满足句意；所以动词like前的系动词are 多余。故删去are。.考查固定搭配。句意：此外，做家务可以是一种从学习中获得精神放松的方式。固定短语“whats more” 译为“此外”。故将most改为more。.考查形容词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。修 饰名词relaxation放松）需要用形容词。故将mentally改为mentalo.考查人称代词。句意：这是我对家务的

35、看法。根据全文内容以及句意可知，此处表达“这是我对家务的看 法”。故将our改为my。.考查祈使句。句意：希望这能激发更多关于这个话题的思考！分析句子结构可知，此处为祈使句，所以 动词hope需要用动词原形。故将hopes改为hope。2. 2021 全国高考甲卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误， 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：L每处错误及其修改均仅限一词

36、；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Last week our teacher asked us to fill in a questionnaire. One of the questions are： Who will you go in times of trouble? Here are the results. Many students say they will talk to their friend or classmates because theyre of the same age and can understand each other. Some w

37、ill turn out to their parents or teachers for help. Only a little choose to deal with the problems on our own. Their answers also show that they dislike talk to others. They kept very much to themselves. In my opinion, where in trouble, we should seek help from those we trust mostly.【答案】1 .areis.go后

38、加to.fHendfHends.删除turn后的out.little few6.our-their.talk talking.keptkeep.wherewhen/whenever.mostlymost【分析】这是一篇说明文。文章介绍了关于学生在碰到问题后的解决方式的问卷调查结果。【详解】.考查主谓一致。句意：其中的一个问题是：你遇到麻烦时会去找谁？ one of the +名词复数，意为“之 一:为单数含义，所以其后的系动词应用单数。结合句意，此处指问卷调查中的一个问题，所以为客观事 实，时态用一般现在时。故are改为is。.考查固定结构。句意同上。短语go to sb.“求助于某人”相当于

39、短语turn to sb. for help。故go后加to。.考查名词复数。句意：许多同学说他们会和他们的朋友说或同学讲，因为他们是同龄人，能彼此理解。 friend朋友”为可数名词，结合句中their,所以此处要用复数。故friend改为friends。.考查固定短语。句意：一些说他们会向他们的父母或老师求助。固定短语turn to sb. for help,意为“向某人 求助“，所以此处删除介词。ut。故删除turn后的out。.考查代词。句意：只有一些人选择自己解决问题。结合上文“Many students say”及“Some will turn.”可知， 此处指一些学生。stude

40、nt为可数名词，应用a few代指。a little通常代指不可数名词。故little改为few。.考查代词。句意同上。短语on one、own,意为“单独”，结合句意可知，此处指学生们单独完成，所以要 用代词theiro故our改为theiro.考查非谓语动词。句意：他们的答案也说明他们不喜欢和其他人说。固定短语dislike doing sth.,意为“不 喜欢做某事，doing为动名词作宾语。故talk改为talking。.考查时态。句意：他们很自闭。结合前文可知，文章的时态用一般现在时。所以此处的kept改为keep。 故kept改为keepo.考查连词。句意：在我看来，当我们有麻烦时

41、（无论什么时候我们有麻烦时），我们应该从我们最相信的 人们那里寻求帮助。分析可知，本句为含有状语从句的复合句。主句为we should seek help，从句表示的 含义为无论什么时候我们有麻烦或者当我们有麻烦时，所以应用when/whenever引导。故where改为 when/whenevero.考查副词。句意同上。副词mostly,意为“大多数”；most意为“最”，此处指最相信的人，指程度。故mostly 改为mosto2021年高考模拟题2021 河南高三模拟假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误仅涉及一

42、个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用（）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：.每处错误及其修改均仅限一词：.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Being a teacher is not easy job. A teacher who has to play too many roles as an educator, a guide, a conductor, a director and sometimes a parent, either! We all have at leas

43、t one favorite teacher more like a friend to us in our lives, but we are always sincerely grateful to them for all the love and guidance. The hard work, time and patience that teachers devote with students, without doubt, is beyond compare. They are simply strong pillars behind building any nation.

44、They work tireless without any complaint to enrich the lives of on-going generations. To acknowledge the amazing value of their efforts, we are supposed to send them special cards or gifts on their graduation day. In this way, we would be able to deliver our thanks to those inspirational teacher in

45、a most beautiful manner.【答案】在easy前力口 an删除whoeither一toobut一andwithtocompare一comparisontireless一tirelesslytheirourteacherteachersa-the【分析】这是一篇议论文。作者通过描写教师工作的辛苦和教师的敬业精神，倡导同学们向老师表达敬意和感谢。【详解】.考查冠词。句意：当老师是不容易的工作。job是可数名词，此处为泛指，应用不定冠词，且easy的发音 为元音音素开头，故在easy前加an。.考查连词。句意：老师要扮演太多角色：教育家、引导者、指挥家、导演，有时还得扮演父母!本

46、句为简 单句，不需要用连词。故将who删除。.考查副词。句意：见上题。肯定句中表示“也。置于句尾时要用t。故将either改为too。.考查连词。句意：在我们的生活中，我们都至少有一位最喜欢的老师更像是我们的朋友，我们总是真诚地 感谢他对我们所有的爱和指导。两个简单句是并列关系，不是转折关系。故将but改为and。.考查介词。句意：教师对学生付出的努力、时间和耐心，毫无疑问，是无与伦比的。devote to献身于, 固定搭配。故将with改为tOo.考查名词。句意：见上题。介词without后需要用名词。故将compare改为comparison。.考查副词。句意：他们孜孜不倦地工作，毫无怨言

47、，以丰富下一代的生活。修饰动词work要用副词。故 将 tireless 改为 tirelessly o.考查代词。句意：为了成认他们努力的惊人价值，我们应该在我们毕业那天送他们特殊的卡片或礼物。根 据上下文可知是学生送老师礼物，因此，是在我们毕业那天。故将their改为our。.考查名词。句意：这样，我们就可以用一种非常好的方式来表达我们对那些鼓舞人心的老师的感谢。teacher“老师”是可数名词，根据those可知需要用名词的复数。故将teacher改为teachers0.考查冠词。句意：见上题。根据句意和most beautiful可知要用最高级。故将a改为the。【点睛】短文改错题目需

48、要在分析句子语法的同时了解文章大意，这样才能正确完整地解答出此类题目。2. 2021 陕西高三模拟假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加，删除，修改。增加:在缺词处加一个漏字符号,并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分One fall, Emily and I went camping in a forest. As we cooked

49、dinner, a bear playing in a nearby lake smelled our garlic bread. A hungry bear followed his nose to our camp, where was surrounded by a high wire fence. He pulled and bite the wire, pushing at the wooden fence posts. Terrified, we tried all the bear defense measure we knew, but on vain. He just kep

50、t trying to tear down the fence. I radioed the camp manager for help. He told me a helicopter was on its way, but it would be 15 minutes after it arrived. Making the best of this closely encounter, I managed take some pictures of the bear. Fortunately, the fence was lasted through 15 more minutes an

51、d the helicopter arrived in time. We were saving.【答案】. A-the.wherewhich.bite 一 bit.measure 一 measures5.onTn6.afterbefbre.closelyclose.manage 后力 to.删掉waslO.saving 一 saved【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者在野营中碰见熊的经历。【详解】.考查冠词。句意：这只饥饿的熊跟着他的鼻子来到了我们的营地，营地周围是高高的铁丝网。根据前一句 提到的在附近路边玩得那只熊闻到了面包的味道，所以此处表示特指那只熊。所以用定冠词the。故A改为

52、The。.考查定语从句。句意同上。分析可知，此处指营地被高高的铁丝网围着。先行词为camp,在定语从句中 作主语，故where改为whicho.考查时态。句意：他又拉又咬电线，推着木栅栏。分析句子可知，本句为由and连接的并列句，所以并列 句前后的时态要一致。根据前文中pulled,所以动词bite也要用一般过去时，bite为不规那么动词，其过去式 为bito故bite改为bit。.考查名词复数。句意：我们害怕极了，试了所有我们知道的防熊措施，但都是徒劳。名词measure,意为“措 施”，为可数名词，结合句中的all,所以此处要用复数。故measure改为measures。.考查短语。句意同

53、上。短语in vain,意为“徒劳的，无效的“为固定搭配，故on改为in。.考查连词。句意：他告诉我有架直升机正在路上，但要15分钟后才能到。固定句式：It would be +时间 段+ before，意为要过时间才”,根据句意，此处指飞机要在15钟后才能到达。即在飞机来之前 要等15分钟。故after改为beforeo.考查形容词。句意：为了充分利用这次近距离接触，我拍了一些熊的照片。encounter,意为“（意外）相 遇为名词，其前要用形容词来修饰，故closely改为close。.考查非谓语动词。句意同上。短语manage to do sth.,意为“设法做某事，故manage后加t

54、o。.考查语态。句意：幸运的是，围栏坚持了 15分钟，直升机及时赶到了。连系动词last,意为“持续 无被 动形式。故删掉was。.考查语态。句意:我们被救了。分析句子，主语we和动词save为动宾关系，所以save要用被动。故saving 改为saved o3. 2021 广西高三模拟假定英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写上该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划-横线，并在该词下面写上修改后的词。注意：1。.每处错

55、误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Dear Dr. Brown,Thank you for your selfless and impatient guidance to our broadcast station. Now, with its ten anniversary approaching, Im writing to sincere invite you to participate in the celebration.With full preparations making by all members, the celebration

56、will take place at 9:00 a. m. next Friday in the school hall. It was expected to be a big feast. Not only will cover the review of the past ten years achievements, but also a number of wonderful performance are added. However, to make it even more unforgettable, wed like you, our respected consultant, to deliver it a speech in the end.Im looking forward to see you soon.Yours,Li Hua 【答案】.impatient 一 patient.ten 一 tenth. sinceresincerely.m