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文档简介

1、主题一 走进信息世界南宁十四中信息组 罗静波任务一 穿越信息的时空学习目标： 了解不同发展阶段信息活动的特征；能通过案例分析，对信息活动的发展历史形成深刻的感悟。案例分析 信的故事信是远距离传递和交流信息的工具。口信：通过手势、语言直接传递信息。实物信：用各种各样的实物作为交流工具。文字信：通过书写文字传递信息。电子信：通过电子技术传递和交流信息。结绳记事贝壳币思考：结合自己通信的经验和体会，比较以上几种形式的信的长处和不足。优点缺点口信实物信文字信电子信能直接感知信息 不能远距离传输便于面对面交流 不能留存，过期会消失其信息可存储 信息容量较小 阅读不方便其信息可存储，阅读方便信息容量大，易

2、于传播 传输速度仍不够快信息容量大 传输速度快 依靠电子才能传输 存储和阅读人们获取、传递、交流、存储信息的工具有哪些呢？语言文字各种物体电子设备计算机网络思考：因特网还帮你解决了生活中的哪些问题？任务二 探究信息的特性信息的含义： 1.音讯、消息； 2.通信系统传输和处理的对象，泛指消息和信号的具体内容和意义。控制论的创始人：N维纳信息论的创始人：克劳德艾尔伍德香农信息是普遍存在的信息就像阳光、空气一样，普遍存在于自然界和人类社会中。讨论有人说：当计算机处于关机状态时，什么信息都没有了。你同意这样的说法吗？为什么？信息是依附于一定的载体存在文字、声音、图像以及视频等可以承载信息，是信息的载体

3、，也是信息的常见表现形态。信息是可传递的信息是具有时效的信息是可以加工处理的信息是可伪的信息的其他特性可存储有价值可共享信息的特性一传十，十传百 信息的可传递性明修栈道，暗度陈仓 信息的可共享性名扬知里 信息的可伪性时过境迁 信息的时效性绳绳记事 信息的可存储性任务三 实现信息的价值学习目标： 能根据信息的特性，采用一定的方法对信息的价值进行判断；初步形成实现信息价值的意识，学会在实际应用中实现信息的价值。主题二 日新月异的信息技术任务一 认识信息技术的组成与信息的获取、传递、存储、加工、表达等相关的一切技术统称为信息技术。主要包括：信息获取技术、信息传递技术、信息处理技术。按表现形态 硬技术：指各种信息设备及其功能，如显微镜、电话机、卫星、电脑。 软技术：指有关信息获取与处理的各种知识、方法与技能，如数据分析技术、规划决策技术、计算机软件技术。按对应

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