统编版新版五年级上册语文试题--统考模式测试含答案

1、统编版小学语文资料统编版五年级上册市统考模式真题第七单元测试（含答案）时间：90分钟满分：100分班级 姓名 学号 分数卷首语：绿树红花，莲叶田田，大雁南飞，雪花飞舞，“四时景物皆成趣”。其实 我们皆风景，因为我们或文静，或活泼，或幽默；有喜，有忧，有笑，有泪，有花，有果 今天，我们何不以最美的答题状态，完成这份检测，亮出自己最美的风景呢？第一部分：积累运用（45分）一、卷面整洁。（2分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（19分）.读拼音，写词语：（8分）2、山居秋暝的作者是 朝的,他是 诗派的代表，与 齐名，并称“王孟”。诗中写明月和清泉的诗句是： , （3 分）3、枫桥夜泊的作

2、者是 _朝的,诗中的千古名句是： （2 分）4、长相思是_代t人创作的一首词，他是清词三大家之一。表达了对故乡思念之情的诗句是：, （2分）.四季之美的作者是日本的 。被后世誉为“日本散文鼻祖”。（1分）.月迹是现代作家于二十世纪八十年代创作的一篇,这篇散文以孩童的 和 来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。展现了美丽的月色，赞扬了孩子 2表达了孩子们的纯真愿望。（3分）三、下面各小题均有A、B、G D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将 序号填在“（）”里。（24分）.下面加点字读音相同的一组是（）（1分）A.舞纫机 裂继B.似乎 偿的C.芈正 芈快D.新好 好艳统编版小学语

3、文资料.下列词语中，圈出每组2个错误注音，写在题后括号里。（4分） TOC o 1-5 h z A浣女（w& n） 红晕（y u n） 凛冽（l i ng）寺庙（s i ）（）B.燃修（j i ） *奋（x i ng）树仍（xi ao）湖畔（pa n）（）C 似乎（sh i ） 倏忽（sh u ） 更（g6 ng）正 规律（gu i l u ）（D.缝（f e ng）纫机 面面相觑（xu ） 聒噪（ku。z a o）（）3,下列词语中，圈出每组1个错别字，在相应位置写上正确的词语。（2分）A.浣女随意榆关湖畔 （)B.黎明红晕漆黑凛冽 （)C.愈合闲逸船桨规律（)D.纠正树梢抛弃应接/、瑕(4

4、.下列词语搭配有错误的一项是:A.（凛冽）的清晨 B.（暖和）的火盆 C.（灿烂）的红霞 D.（粗粗）的桂树（熊熊）的炭火（寒冷）的冬晨（茂盛）的榕树（疏疏）的枝叶（1分）（成群）的大雁（闲逸）的动作（翠绿）的颜色（累累）的骨朵儿.为下列句子选择最恰当的叠词，将序号填入题中的横线上。（5分）A白茫茫的B白光光的 C银银的D红紫红紫的 E 玉玉的彩云。四季东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着 之美 河面很宽，的水上没有一点儿波浪。鸟的天堂我们又来看那天上的月亮，月亮 ,在天空上。月迹满院子的白光，是 的，的，灯光也没有这般亮的。月迹.和“和谐” “不可计数” “新鲜” “扫兴”

5、意思最接近的一组词语是（）（1分）A.和谒数不胜数鲜艳高兴B.和气难以计数鲜活余兴C.和睦举不胜举Of败兴D.和平屈指可数鲜明灰心.和例句句意不同的一句是（）。（1分）例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？8.下列句子的表述正确的是（）（1 分）A、（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。句中可 填入“因为所以”的关联词语。“我们心中有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”和“我们心中有了月亮,统

6、编版小学语文资料那无边无际的天空不也是我们的吗？”意思不相同。“西阳夕沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”这句话中 有三处错误。.下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是 （）（1分）A明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。B夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空 中比翼而飞，更叫人感动。C三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。.下列句子关联词使用不当的是（）。（1分）A.如果是蒙蒙细雨的夜晚，就 有一只两只萤

7、火虫。B.噢，月亮竟是这么多：只要.你愿意，它就 有了哩。C.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都.拒绝了。D.如果一旦失去了你啊，那就.仿佛没有了灵魂。.想象下列诗句描写的景象，（）句是静态的。（1分）A、西塞山前白鹭飞。B.清泉石上流C.江枫渔火对愁眠 D.莲动下渔舟 TOC o 1-5 h z .下列说法有误的是 （）（1分）A.山居秋暝的作者是唐朝诗人王维，“暝”的意思是日落时分，天色将晚。（）B. ”空山新雨后，天气晚来秋” “空山.不见人，但闻人语响”两句诗中的“空山”，前 者指“空旷的山”，后者是指“光秃秃的山”。（）C.枫桥夜泊诗歌题中的“泊”是“停泊”的意思。诗中诗人听

8、到的有乌啼和夜半钟 声。（）D.描写景物的文章常采用时间顺序和空间顺序。四季之美这篇课文是按时间顺序描 写景物的。（） TOC o 1-5 h z 13.下列理解最合理的是：（）（1分）A.鸟的天堂描写了早晨和傍晚先后两次看到“鸟的天堂”不同的情景，读相关段落 时语气和节奏也是不一样的。（）“我有机会看清他的真.面目，真是一株大树。”句中的两个“真”的意思相同。（“一个朋友解开了纯，拿起竹竿一拨，船缓缓的动了，像河中心移去。”句中的 “解” “拿” “拨”是三个连续且有次序的动作。（）D.长相思“夜深千帐灯”中的“千帐灯”指的是有一千座帐篷亮着灯。“长相思” 是词牌名。（）。14、为诗句选择恰

9、当的选项，将序号填入题中的横线上。（2分）A桃花流水蹶鱼肥 B明月松间照 C身向榆关那畔行 D月落乌啼霜满天“山一程，水一程，夜深千帐灯。”长相思 西塞山前白鹭飞， 。渔歌子统编版小学语文资料 ,江枫渔火对愁眠。枫桥夜泊 ,清泉石上流。山居秋暝第二部分：阅读（30分）一、根据课外阅读选择正确答案（10分）1、把葵花从小木船上“救”下来的人是（）。A、嘎鱼 B 、青铜 C 、葵花的爸爸 TOC o 1-5 h z 2、用一则成语来概括骄傲的蚊子的寓意，恰当的一个是（）。A.骄兵必败B.夸夸其谈C.纸上谈兵D.自鸣得意3、夏天阳光下的歌唱家是（）。A、蝉 B 、蟋蟀 C 、帼帼4、青铜是（）。A、

10、聋子 B 、瞎子 C 、哑巴5、农夫与蛇中的蛇醒后（）。A.农夫把蛇杀死了B.和农夫成了好朋友 C.农夫卖掉了蛇D.把农夫咬死了6、昆虫记是（）国昆虫学家（）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（A、法国法布尔B、法国儒勒.凡尔纳C、英国笛福D、丹麦安徒生7、葵花的爸爸是（） 死的。A、被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的8、菜豆象是一种（）。A、大象B、昆虫C、鸟类9、给油麻地小学拍照的人叫做（）。A、张病子 B、刘痛子 C、王病子10、在自己家没灯时，葵花每天在（）做作业。A、自己家 B、老师家 C、同学家二、阅读短文，完成练习。（20分）（一）起初周围是静寂的。后来忽然

11、起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声, 到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！.这个片段选自课文,作者是,原名.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态： ?颜色： ; 还写了鸟的不同姿态： o 3.5 分统编版小学语文资料.选文画线部分主要写出了 - 1分.联系上下文理解句子。那“鸟白天堂”的确是鸟的天堂啊！

12、2（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指 0（2） “天堂”在这句话中解释为A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B.比喻幸福美好的生活环境。（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“0 ” 1分5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用 加点字写一句话）1分（二） （10分）我的家乡在美丽的白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来， 还有一个美丽的传说：远古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡 来到了人问。为此，玉皇大帝大发雷霆，派出大兵大将捉拿白马返回大庭，准备处以极刑。 白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，

13、便让它变成一个湖泊永远留在人间。 人们为了纪念它，就把那个湖叫作白马湖。不信，你从山上望下去 ，那静静的湖面真像一 匹白马呢。春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野，上，飘在建筑 物上，也悠悠地飘进白马湖里，在湖面上织出一张无比巨大的透明的网， 笼罩着辽阔的湖 面。还有湖边的花草树木。夏天，骄阳似火，蝉在茂密的枝叶问“热呀、热呀”地拼命叫喊着。我们一有空，就 成群结队地往白马湖的怀抱里跳，扑通、扑通”，掀起无数浪花。蝉叫声、哗哗的水声、我们的欢笑声，合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，月亮上来了，微风吹 来，波纹阵阵，我们把脚伸进湖水里，任由凉凉的湖水舔着我们的

14、小脚Y ,好舒服呀！秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响着。白马湖水也微微地起了波纹 ，它莫不是在为树叶 伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。冬天，白马湖又变成了渔民的天地。雾气腾腾的湖面上，渔民们用力挥动着船桨，抛撒着渔网。看他们喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。白马湖哇！你的景色多么美丽；你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了 多少色彩，我永远也忘不了你。我爱你，白马湖！.给文章加个合适的题目，下面最合适的选项是 （）（1分）A.白马湖B.白马湖的传说C.白马湖的四季 D.四季之美.本文对白马湖景色的描写，是按照（） 顺序来写的。（1分）A.时间B.空间C.事物发展D

15、.四季变化.本文对白马湖春天景色的描写，主要运用的修辞手法是 （AC ）（多选）（2分）A.比喻B.夸张C.排比D.拟人统编版小学语文资料.从结构安排上看,本文的写作结构是（）（2 分）A.总一,分B.分一总C. 总一分一总D.分一总一,分.下面对本文内容概括最全面最准确的一项是 （）（2 分）A.作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马 湖的热爱之情。B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之 隋。C.作者描写了白马湖美丽的景色，赞美了祖国河山的美丽。D.作者通过写白马湖的美 丽,赞扬了家乡人民的勤劳勇敢，以及他们热爱家乡山水

16、的感情。.本文主要描写白马湖的景色，却插叙了一段关于白马湖的传说。文中穿插这段传说 有什么好处？ （2分）第三部分：习作表达（30分）大自然的美景无处不在，请你留心观察，选择-处景物进行描写。注意按照一定结束语：做完了吗？老师恭喜你！不过，请你们再耐心地复查一遍，可不要交完卷统编版小学语文资料后悔呀 答案：第一部分：理解与运用、卷面分1、湖畔榆关黎明漆黑闲逸抛弃树桩树梢2唐 王维 田园诗派 孟浩然明月松间照清泉石上流3唐张继姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船4消纳兰性德聒碎乡心梦不成故园无此声5清少纳言6贾平凹 散文 心态 目光 美好的心灵追求美好事物 三、1.D 2.A wan l i ng B x i ng xi a o C sh i g e ng D x u k