北京2021-2022学年七年级下学期语文期中试卷

1、题号四五总分评分姓名：班级：考号：A.澜契bmgzhuoB.斓锲PingzhuoC.斓契PingzhuoD.澜锲bingzhuo北京2021-2022学年七年级下学期语文期中试卷阅卷入、基础运用（共14分）（共7题；共14分）得分活动一：完善“二十四节气”宣传稿“随风潜入夜，润物细无声”“清明时节雨纷纷”北京冬奥会开幕式上，世界级 非物质文化遗产二十四节气变身“开幕式倒计时器（）从“雨水”一路数来，最终行至冬奥会开幕式当天节气（）“立春”。与此同时一，与二十四节气相配的古诗词显现在屏幕上。随后，开幕式正式开始，现场色彩斑16n （）的灯光和精彩绝伦的表演令人叹为观止。整场开幕式将中国人独有的浪

2、漫与智慧传达给了全世界。二十四节气，是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令，一岁 四时，春夏秋冬各三个月，每月两个节气，每个节气均有其独特的含义。二十四节气准 确反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。它是指导农耕生产 的时节系统，也是包含丰富文化的民俗系统。二十四节气是上古农耕文明的产物，体现 着先民们的生活智慧。先民们的生产生命活动同大自然达到高度默qi （）,人与自然和谐共生。二十四节气蕴藏着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族卓越历史文化的 重要组成部分。 TOC o 1-5 h z 1.（2分）文中根据拼音书写的汉字以及给加点字的注音，全都正确的一项

3、是（） 2. （2分）第自然段的括号内依次应填入的标点符号是（）A.”，B. , ”C.，”，题目一：“点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。在我们的日常生活中，总会有一些景、人、事、物因为他们的各种美好而让我们 心生赞叹，请以点赞为题，写一篇作文。题目二：在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任 务，将成为我们生活的常态。与专业机器人一起开展一个活动，会发生怎样有趣的事 情？请你发挥想象，以“愉快的合作”为题目，写一篇记叙文。矍和E郑,Q期出服K- 媒 O要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上。字数在500-800 之间。不要出现所在学校

4、的校名或师生姓名。10/23答案解析部分【解析】【点评】（1）本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字形似字和多音 字，我们要理解字义，从字的意义角度去区分，就不容易写错别字了。平时学习要有意 识地进行整理与积累。（2）本题考查对标点符号引号（“）和破折号（）的理解运 用。我们除了应明白引号的作用外，在形式上也不能忘了引号是前引号和后引号配对使 用的，破折号的作用有：表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转 折；表示插说；加强重点；分行举例；用在副标题前；标明作者；补充说明；引出下nnJ ： 文；表示意思的递进；表示总结上文；表示话未说完。破折号在占位上是占两格。（3）本题

5、考查拟写对联。对联也是对偶，句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。 所以写作时要注意字数相等，内容相关，从内容看上下联之间内容要相关，起到相反相 成或相辅相成的效果。词性相当，结构相称；节奏相应，平仄相谐。平时要注意积累。.“斓”的意思是颜色斑杂，灿烂多彩，而偏旁“文”的本义就是花纹，纹理，所以，就 不能写成“澜、词”；“契”不能添蛇足写成“锲”，“屏”是多音字,屏风,屏障,屏蔽,屏 藩，屏翰，画屏，读ping；屏除，屏弃，屏斥，屏退，屏气，屏息，屏声，读bing；“卓”读zhuo ,不读zhuo故答案为：C.开幕式倒计时器这是一个事物，前面已经有前引号，故“计时器”后面应补上后引号； 开幕

6、式当天节气就是立春，故此处应是解释说明的破折号。故答案为：D.上联前半句：薄雪绽初蕾，下联后三个字已有，“薄雪”是偏正结构，“和风”也是偏正结构，下联后半句：冬奥人人传温情，上联前四个字有了，要跟“传温情”这个动宾 结构一致，就只能是“涌暖意 故答案为：A【答案】4. A.刘禹锡；唐朝. C【解析】【点评】（1）本题考查补写句子。我们首先要阅读，把握文段脉络，定位句子关系，特别注意关联词语，明确补写的句子是总领还是总结，还是承上启下，第二，要根 据语境合理推导，要注意话题、陈述对象的统一，表述句式的一致，最后检查补写内容 是否符合题干要求，是否连贯、简洁。（2）本题考查对作家作品的识记。学过课

7、文的作 者、朝代、籍贯、国籍（如果是外国作品的话）、代表作、名句名篇等要熟悉于心，还要 会写，不屑错别字。（3）本题考查对修辞手法和成语运用的理解。运用成语一定要熟悉 成语的意思，不能乱用、误用，对常见的修辞手法我们要会辨析，还要会运用。.这句话是对二十四节气歌的总结，第1句话说了二十四节气歌，据此，应放在甲前。 故答案为：A.陋室铭的作者是唐代文学家刘禹锡。故答案为：第1空、刘禹锡；第2空、唐朝。. A：鲜为人知：很少有人知道，不合本句语境，错误；B：不耻下问：不以向不如自 己的人请教为耻。小文是学生，向老师请教用不耻下问，不合语境，错误；C：比喻修 辞，使用正确；D：梨花颜色洁白，用“浓艳

8、”形容不对，后面的“莲花”和“牡丹”交换一下 可以，故错误。故答案为：C.【答案】暖；依据示例：从“虫声新透绿窗纱”可以看出，春天的夜晚，虽更深人静， 夜寒袭人，但诗人第一次隔窗听到虫声，忽然感受到春天温暖的气息。【解析】【分析】根据惊蛰的节气，以及诗句中的“虫声新透绿窗纱“，可知，春天来了， 虽然依然是寒气袭人，但虫声已透露春天的信息，春天温暖的气息。故答案为：暖；依据示例：从“虫声新透绿窗纱”可以看出，春天的夜晚，虽更深人静， 夜寒袭人，但诗人第一次隔窗听到虫声，忽然感受到春天温暖的气息。【点评】本题考查对诗歌炼字的赏析。也就是品析诗中某个词的妙处，答题格式：这个 字在句中的意思+运用的修

9、辞（手法）+写出什么景象+表达什么情感。.【答案】（1）木兰不用尚书郎；愿驰千里足（2）出淤泥而不染；濯清涟而不妖（3）明月来相照（4）凭君传语报平安（5）何人不起故园情（6）草树知春不久归【解析】【分析】（1）填连续两句，“郎”不要写成“朗”,“驰”不要写成“弛”；（2）填连续，修，修矍和E郑,Q期出服K- o 郑 o K o 期 o 氐 o .12/23ANAN两句，“淤”不要写成“於”或者把右下的两“、”写成两“J”，“染”右上的“九”不要写成 “丸”,“濯”右上的两个“习”不要写成“日”,“清涟”不要写成“青莲”;（3）填下句，没有会 写错的；（4）填下句，“凭”不要写错“平”，“君”

10、不要写错“军”；（5）填下句，“园”不要写 错“圆”；（6）填上句，“草”不要写成“早”。故答案为：（1）第1空、木兰不用尚书郎；第2空、愿驰千里足；（2）第1空、出淤 泥而不染；第2空、濯清涟而不妖；（3）明月来相照；（4）凭君传语报平安；（5）何人不起故园情；（6）草树知春不久归。【点评】本题考查古诗文的默写。要认真阅读，抓住题目中的关键信息、，准确理解；还 要准确理解句意,特别要注意区分意思相近的句子;书写的时候要认真,不要写错别 字,不要添字漏字,不要潦草不清晰。【答案】9. A10.木兰诗中写木兰还乡，通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，写出了木兰对故 居的亲切感受和对女

11、儿装束的喜爱，表现她归来后情不自禁的喜悦之情；回乡偶书（其一），通过写诗人“乡音无改鬓毛衰”及“儿童相见不相识”，抒发了人生易老，久客他 乡的伤感，以及物是人非的无奈。【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题 方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答， 最后还须根据题干赋分进行验证。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核 对，找出正确的选项。（2）本题考查对诗歌情感的理解。理解情感先看标题，再抓诗 眼，抓意象，特别是结尾句的理解。注意答题格式：通过什么内容+寄寓（抒发）什么情 感。. A：万里赴戎机，关山度若飞马

12、木兰奔赴战场的情景,写出了征途之遥。不是急于 归乡,故理解错误;B：正确；C：正确；D：正确。故答案为：A.木兰回乡是“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对 镜帖花黄”表现木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，回乡偶书，虽“”乡音未 改，但“”鬓毛衰，孩子们都不认识了，称我为“客”，抒发人生易老，久客他乡的伤感， 以及物是人非的无奈。故答案为：木兰诗中写木兰还乡，通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，写出了 木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现她归来后情不自禁的喜悦之情；回乡偶书（其一），通过写诗人“乡音无改鬓毛衰”及“儿童相见不相识”，抒发了人生

13、易老， 久客他乡的伤感，以及物是人非的无奈。【答案】11. B. C.乙.孙权劝学中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；陋室铭中，作者与博 学的人谈笑往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也能提升 我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；优秀 的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让自己成为那种 人）【解析】【点评】（1） （2）两题都考查对文言实词的理解与掌握。文言实词类型有古今异 义、活用、通假、一词多义。词语的意义与语境关系密切，做这类题，首先要明白句子 的大概意思，然后结合具体语境来推断词语的意义。（3）本题考查

14、对文言句子的翻译与 理解。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册人调、换、补、 移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒 装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关 注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。题目中的句子有修辞“互文”，所以 翻译的时候要考虑到上下句一起理解，不能只顾一面。（4）本题考查谈观点看法。谈看 法答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。. A句意思：当权掌管事务，正确；B句意思：吕蒙用军队中事务繁多来推脱，错 误；C句意思：有仙人的居住就有名了

15、，正确；D句意思：只是我的品德高尚，正确。 故答案为：B. A：第一个：至U,第二个：犯过错；B：第一个：了解。第二个：看见；C：都是 使劳，D：第一个：调弄，第二个：调味。故答案为：C.甲翻译和理解都正确；乙翻译有错，“何陋之有”是有什么简陋呢，理解正确。 故答案为：乙.甲文，鲁肃是因为吕蒙才学大有长进而与他结友，乙文，“谈笑有鸿儒，往来无白 丁”是和有学问的人往来谈笑。从交友角度得出启示就是要和优秀的人交朋友，或说优秀 的人更易交到朋友。，修矍和E郑,Q期出服K- o 郑 o K o 期 o 氐 o .14/23ANAN故答案为：孙权劝学中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；陋室铭中，作

16、 者与博学的人谈笑往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也 能提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者 黑；优秀的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让自己成为那 种人）15【答案】【示例1我认为尼摩船长很有勇气。他带领着船员经历了“鹦鹉螺”号搁浅和 土著人围攻等惊险时刻，表现出了极大的勇气。当章鱼的下颗撞进了“鹦鹉螺号的轮叶 时，尼摩船长带领全船人与章鱼展开了搏斗，用斧子砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救了 尼德兰。【示例2】我认为尼德兰很有勇气。尼摩船长为救采珠人受到鲨鱼攻击，在船 长快被鲨鱼咬到的时候，尼德兰手持捕鲸叉挺身

17、而出，用鱼叉射中了鲨鱼，救了尼摩船 长，展现出了极大的勇气。【解析】【分析】海底两万里人物有尼摩船长：大海给予了尼摩以平静和心灵的抚 慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，只有在管风琴编织的梦幻中，他才能得到片刻 的陶醉和安宁。阿龙纳斯：生物学家，他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植 物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详细介绍。 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，他从不大惊小怪。总以第三人称和教 授说话。尼德兰：加拿大魁北克人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原 始的人。至于哪个最具“勇气”，仁者见仁智者见智。故答案为：【示例11我认为尼

18、摩船长很有勇气。他带领着船员经历了“鹦鹉螺”号搁浅 和土著人围攻等惊险时刻，表现出了极大的勇气。当章鱼的下颗撞进了“鹦鹉螺”号的轮 叶时，尼摩船长带领全船人与章鱼展开了搏斗，用斧子砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救 了尼德兰。【示例2】我认为尼德兰很有勇气。尼摩船长为救采珠人受到鲨鱼攻击，在 船长快被鲨鱼咬到的时候，尼德兰手持捕鲸叉挺身而出，用鱼叉射中了鲨鱼，救了尼摩 船长，展现出了极大的勇气。【点评】本题考查对名著人物的理解与评价。理解名著人物需要通读名著，细读名著， 需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析评价人物，名著阅读一定要真阅读，平 时也要适当练题。16.【答案】D【解析】【分析】骆

19、驼祥子讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。 祥子来自乡间，祥子刚进城时吃苦耐劳勤劳肯干，他干净、利索，凭着自己的努力，三年汗水买上了属于自己的车，可不久刚买的新车被大兵强征丢了，他也不灰心，继续攒 钱，好不容易攒点钱准备再买钱又被孙侦探敲诈了；妻子虎妞难产只好卖掉虎妞为他买 的二手车；他喜欢的小福子又上吊了，经过三起三落，祥子变成了一个自私、懒惰、麻 木的行尸走肉。节选的这句祥子活得跟狗一样，就是彻底堕落的阶段，他希望全部灭 亡，再也不爱干净，一天到晚混日子。故答案为：D【点评】本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟 悉，对作品的人物、情节等要烂熟于心

20、。17【答案】虎妞【解析】【分析】虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家 的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁 义，粗俗凶悍。选段中虎妞到曹宅去找祥子，一副天不怕地不怕的泼辣相。故答案为：虎妞【点评】此题考查人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该 认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按 照题干要求，仔细回忆思考作答。【答案】18. A.经过历史长时间的冶炼；中原与北方多民族交融；宫廷语言与市井语言的融合。.北京人说话简练不含糊，体现着对人对事的态度；北京人说出的话形象贴切，

21、十分 给力；北京话还特别有市井的感觉。【解析】【点评】(1)本题考查句子的衔接能力。从整体与部分的关系来看，孤立的单个 的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的 联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就 可以抓住这些联系来分析判断。(2)本题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有 了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行 恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。(3)本题考查概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标 准，按照规定的范围、角度、

22、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作 答。，修矍和E郑,Q期出服K- o 郑 o K o 期 o 氐 o .16/23ANAN. A分号前部分和“现代北京话中仍能找到前朝的古词“照应，分号后和“还能找到不 少少数民族的语词”照应，这样逻辑非常严密。故答案为：A.第段具体说明了北京话的特色是形成的的原因，从中筛选出关键语句“北京话， 是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。古城北京历史悠久，又长期处于中原与北 方民族的交汇处，所以，现代北京话中仍能找到前朝的古词，还能找到不少少数民族的 语词”“同时，北京作为古都，上有宫廷语言，下有五行八作的市井语言。诸多因素融合 在一起，便形成了字

23、正腔圆、雅俗兼备的北京话”，然后概括答题即可。故答案为：经过历史长时间的冶炼；中原与北方多民族交融；宫廷语言与市井语言的融 合。.分别从这三段中筛选出中心句，第段“北京人说话简练不含糊，三言两语就能把 话说透，体现着他们对人对事的态度”，第段“北京人说话透着股机灵劲儿，说出来的 话，仿佛看得见摸得着，又形象又贴切，十分给力”，第段“北京话还特别有市井的感 觉。尤其是生活在大杂院、小胡同里的老百姓，一张嘴就带着一股浓郁的生活气息”，然 后概括答题即可。故答案为：北京人说话简练不含糊，体现着对人对事的态度；北京人说出的话形象贴 切，十分给力；北京话还特别有市井的感觉。【答案】21.爱不断修改自己的

24、文章；与家乡人亲切谈话；寄钱回家乡办学（帮助家乡 时总是竭尽全力，也可给分）.运用神态、动作描写，生动地写出了沈先生开心时孩子气的样子（或畅快的样子）， 表现了他晚年时期看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，有一颗赤子之心。.“星斗其文”是说沈从文文学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。他用一 支笔打出了一个天下，一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的 学问。他苦心刻琢边城，爱改自己的文章。“赤子其人”是说沈从文有一颗赤子之心， 看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良的人）。他很爱他 的家乡，对年轻人的帮助不遗余力，在帮助家乡时竭尽全力。到

25、了晚年，他喜欢放声大 笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。【解析】【点评】（1）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是： 找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词句，准确概括。（2）本题考查分析描写方法及作用的能力。人物的描写方法有：动作描写；语言描写；心理描写：外貌描写；神情描写；细节描写。答题时要结合具体语句分析语句使用的描 写方法及作用。（3）此题考查理解标题含义的能力。理解标题的含义，要联系文章的内容、中心思想、 作者感情等来分析其表层含义和深层含义。.第段的中心句是“沈先生爱改自己的文章”，据此可得第一空的答案；根据第段 “八十岁那年，他

26、在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了， 说：“这是楚声，楚声!”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈 先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天”可以概括出第二空的答案；第段的中心句是 “沈先生于物质上看得很淡”，从“他穿衣服从不讲究”“在帮助家乡时先生总是竭尽全力” 两个方面来写。据此分析可得第三空的答案。故答案为：第1空、爱不断修改自己的文章第2空、与家乡人亲切谈话第3空、寄钱回家乡办学（帮助家乡时总是竭尽全力，也可给分）.“喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴”“摆动双手作势”分别是对沈从文先生的神态和动作 描写，结合语境分析，可以看出这是描写沈先生晚年时，结合

27、“只有看破一切得失荣辱， 全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”可得其表达效果。故答案为：运用神态、动作描写，生动地写出了沈先生开心时孩子气的样子（或畅快的 样子），表现了他晚年时期看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，有一颗赤子 之心。.“星斗其文”字面意思是沈从文先生写的文章就像天上的星星一样多。“赤子其人”字 面意思是沈从文有一颗赤子之心。根据第到段的内容可以概括出：他用一支笔打 出了一个天下，一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问。 他苦心刻琢边城，爱改自己的文章。根据第到段的内容可以概括出：他很爱他 的家乡，对年轻人的帮助不遗余力，在帮助家乡时

28、竭尽全力。到了晚年，他喜欢放声大 笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子，看破一切得失荣辱，全置度外， 心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良的人）。“星斗其文，赤子其人”是对沈从文先生的 高度评价，表现了对沈从文先生的高度崇敬和赞美。据此分析概括答题即可。故答案为：“星斗其文”是说沈从文文学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。 他用一支笔打出了一个天下，一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那 么多的学问。他苦心刻琢边城，爱改自己的文章。“赤子其人是说沈从文有一颗赤子矍和E郑,Q期出服K-矍和E郑,Q期出服K- O 郑 O K O 期 O 氐 O .18/23ANAN之心

29、，看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良的人）。他 很爱他的家乡，对年轻人的帮助不遗余力，在帮助家乡时竭尽全力。到了晚年，他喜欢 放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。.【答案】略【解析】【分析】题目一：“点赞”是一个全命题作文，根据题目提示可知，“点赞”是一 个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。点赞的对象可以是景、人、事、物 等，原因是他们的各种美好而让我们心生赞叹。看到这个作文，很多同学都会想到那些 为国家、民族作出重大贡献的人物，比如邓稼先、袁隆平、钟南山等。写这样的作文未 尝不可，但往往不容易写出真情实感，还不如写身边的那些小人物，他们

30、虽然很普通、 平凡，但他们也在自己的工作岗位上，在自己的家庭中尽心尽力，全力以赴。比如街边 卖早点的摊主，每天早起打扫卫生的清洁工等，他们的那些事迹同样会让人感动。当然 可以写物，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人称写法，写出它对大地的绿化、环 保所做的贡献，希望人们点赞，从而宣传环保理念。题目二：本题要求写一个想象作文，想象与机器人合作完成一个活动。首先要想一想这 是一个什么样的机器人，这个机器人的长相、功能、特长等。然后要想一想你们之间要 进行哪一项活动，在活动中机器人会怎样说，怎样做，中间会发生什么有趣的事，结果 如何，周围的人对机器人什么评价等。想象要合理，不能凭空想象，描写要细腻，

31、要表 达一个主题。【点评】题目一考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修 饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙 文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲 道理”。题目二 本题考查写作想象作文的能力。写想象作文要注意：生活是想象作文的基 础；想象要合理、丰富；想象要创新，文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想 象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、 取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础 上，尽量让其想象呈现多样化趋势。D.

32、（2分）冬奥开幕恰逢立春，同学们想拟写冬奥开幕的对联，下列填补最恰当的一项 是（）上联：薄雪绽初蕾，京城处处下联：发新枝，冬奥人人传温情A.涌暖意和风B.暖意涌风和C.涌暖意风和D.暖意涌和风活动二：做“古诗词与节气关系”小报“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十 四个节气连成了一首朗朗上口的节气歌。【甲】北京冬奥会开幕式采用了配以古诗词的二 十四节气做倒计时，总导演张艺谋说：“全世界可能没有人这么数数字【乙】独特的冬 奥开幕式倒计时方式展现了中国节气文化的科学性，彰显了中华文化的深厚底蕴和辉煌 历史。蕴含着节气文化的古诗词，用诗情画意的方式展现了节气文化的智

33、慧。以大家熟 知的三首诗歌为例，柳宗元在江雪里写道：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠 翁，独钓寒江雪。”天寒地冻，毫无生机的大雪节气里，诗人用这首诗来衬托他遭受打击 后不屈的人格与精神。与雨水节气相应，最有名的古诗是杜甫的春夜喜雨，一句“随 风潜入夜，润物细无声”，写出雨水节气到来后，降雨开始，雨量渐增，时节渐渐进入 “可耕之候与陋室铭的作者 同朝代的诗人杜牧，一首清明，流传千年。“雨纷纷”写出其天气节令特征，“欲断魂”展现了“晴明”节追思先人的民俗特征。一 年四季，节气流转，冬去春来，蕴含着二十四节气的古诗词文化，充分展现了中国式的 诗情画意。（2分）同学们在制作小报时，第自然段遗漏了如下

34、语句，你认为这句话应放回哪 一处。自然的语言、时间的流转都融进了这首节气歌中。A.【甲】B.【乙】（2分）第自然段中划横线处应填入的作者名字是,其朝代 是 0（2分）下列语句中成语或修辞手法使用正确的一项是（） A.杜牧的诗歌清明语言通俗，音节和谐，描摹的景象生动，清新，所以鲜为人 O 筑 O K O 媒 O 宅 O 矍和E郑,Q期出服K- 氐 O .2/23 O 郑 O K O 期 O 氐 O .试题分析部分1、试卷总体分布分析矍和E郑,Q期出服K-20/23总分：100分分值分布客观题（占比）3.0(3.0%)主观题（占比）97.0(97.0%)题量分布客观题（占比）2(8.3%)主观题（

35、占比）10(41.7%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）现代文阅读（17 分）2(8.3%)17.0(17.0%)作文（40分）1(4.2%)40.0(40.0%)名著阅读（7分）3(12.5%)7.0(7.0%)基础运用（共14 分）3(12.5%)14.0(14.0%)古诗文鉴赏阅读 （22 分）3(12.5%)22.0(22.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(25.0%)2容易(12.5%)3困难(12.5%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1节气6.0(6.0%)4,5,62方言误读6.0(6.0%)1,2,33作家作品6

36、.0(6.0%)4,5,64微写作（片断写作）4.0(4.0%)155作品的经典情节2.0(2.0%)166作者表达的思想感情6.0(6.0%)9,107概括说明内容7.0(7.0%)18,19,208逗号6.0(6.0%)1,2,39把握诗歌内容12.0(12.0%)4,5,6,9,1010一般型默写8.0(8.0%)811海底两万里4.0(4.0%)1512全命题作文40.0(40.0%)2413动作描写10.0(10.0%)21,22,2314文章标题及其作用10.0(10.0%)21,22,2315破折号6.0(6.0%)1,2,3矍和E郑,a期出服K-O 筑 O K O 媒 O 宅

37、O 22/2316骆驼祥子2.0(2.0%)1617作品的人物形象5.0(5.0%)15,1718体味诗歌的意象2.0(2.0%)719形象、语言及表达技巧赏析14.0(14.0%)4,5,6,7,9,1020筛选并整合文中信息7.0(7.0%)18,19,2021音形相近字字形辨析6.0(6.0%)1,2,322根据语境补写句子13.0(13.0%)4,5,6,18,19,2023神态描写10.0(10.0%)21,22,2324一词多义8.0(8.0%)11,12,13,1425体味诗歌的遣词2.0(2.0%)726常用文言虚词8.0(8.0%)11,12,13,1427概括文章主要内容1

38、0.0(10.0%)21,22,2328词类活用8.0(8.0%)11,12,13,1429文言文翻译8.0(8.0%)11,12,13,1430常用字字音6.0(6.0%)1,2,331启发、思考、感悟等开放类型8.0(8.0%)11,12,13,1432古今异义8.0(8.0%)11,12,13,1433常用文言实词8.0(8.0%)11,12,13,14o 夕卜o装o订o学校：姓名：班级：考号： o 内o 装O蕾盎4郦胫 耳讥斗理旅阳-k2GO11,12,13,14阅卷人得分二、古诗文鉴赏阅读（22分）8.（8分）古诗文默写（共7题；共22分）知。B.为了深刻理解柳宗元在江雪中蕴含的情感

39、志向，小文同学不耻下问，特地向 老师请教。C.二十四节气歌就像一幅画轴，徐徐展开，画面不断发生变化，展现出冬去春来、光阴流转的“时光美”。D.蕴含着悠久节气文化的古诗词，有的像梨花一样浓艳热烈，有的像莲花一样雍容华贵，有的像牡丹一样淡雅清新，值得细细品析。7. （2分）活动三：开展诗词背诵活动文学社在初一年级掀起了争做“最美诗歌少年”的热潮，为日常学习生活增添了一抹诗意。在背诵描写“惊蛰”节气的诗歌月夜时，小文同学忘记了（）处的字应该是暖还是“寒”？请你结合诗句做出判断，并写出依据。 月夜唐刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气（），虫声新透绿窗纱。惊蛰，是二十四节气中的第三个节气

40、，”是蛰虫惊而出走矣。其反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。北斗阑干南斗斜：夜空中，北斗星和南斗星都已经横斜，暗示着时间的流逝。此处应填 字，依据：（1）（2分）可汗问所欲， , ,送儿还故乡。 （木兰诗）（2分）予独爱莲之, o （周敦颐）爱莲 说（1分）深林人不知，o （王维竹里馆）（1分）马上相逢无纸笔，o （岑参逢入京使）（1分）此夜曲中闻折柳，0（李白春夜洛城闻笛）（1分）,百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）阅读木兰诗节选，完成问题。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。，修爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍

41、霍向猪 羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（3分）对下列诗句理解和分析有误的一项是（） A. “万里赴戎机，关山度若飞“，运用夸张手法，写出了木兰远行万里，像飞一样地 越过关塞山岭，表现了木兰急切归乡的心情。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。C.将军百战死，壮士十年归”，写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。D. “出门看火伴，火伴皆惊忙”，表现出同伍士兵的诧异和惊叹，侧面衬托了木兰从 军时的谨慎和机敏。（3分）木兰诗中，木兰功成身退，回到久别的故乡；回乡偶书（

42、其一）写诗 人年老回乡的感慨和见闻。同样是久别归乡，木兰和贺知章的情感是不同的，请结合诗 句做具体分析。回乡偶书（其一）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。阅读下面文言文，完成问题【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙日： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德

43、馨。苔痕上阶绿，矍和E郑,Q期出服K-矍和E郑,Q期出服K- o 郑 o K o 期 o 氐 o .4/23ANAN草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（2分）下列加点词解释有误的一项是（） A.当涂掌事 当道，当权 B.蒙辞以军中多务告辞C.有仙则名 出名，有名D.惟吾德馨 香气，这里指德行美好 *12. （2分）下列加点字的意思相同的一组是（） A.及鲁肃过寻阳过而能改B.见往事耳视而不见 C.无案牍之劳形劳民伤财D.可以调素琴 众口难调 （2分）翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解

44、，有误的一项是 （）【甲】蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”翻译：吕蒙说：“士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？ ”理解：本句是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙回应。“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼 睛，表示十分惊奇的样子。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦 然态度，表明自己才略长进之快之大。【乙】南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？翻译：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：难道不简陋吗？理解：作者认为自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名，表明作者对诸葛亮和扬子云 的怀念。最后作者借孔子的话表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的

45、情趣。（2分）甲文和乙文都谈到“交友”，甲文中鲁肃与吕蒙“结友而别”，乙文中作者与“鸿 儒”谈笑往来。请结合文本内容说说他们的交友选择给你怎样的启示？阅卷人得分15. （4分）茨威格说:三、名著阅读（7分）（共3题；共7分）“勇气是逆境当中绽放的光芒。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。在海底两万里中，你认为哪个人是具有勇气的？请结合具体内 容，说明理由。（80字左右）16. （2分）骆驼祥子一书中，在祥子人生的各个阶段，老舍先生都有生动形象且耐人寻味的描写。请判断下面的一段描写对应了祥子的哪个生活阶段（看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一

46、样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。A.刚到城里时B.在曹家拉包月时C.与虎妞成家时D.所有希望都破灭之后17. （1分）骆驼祥子的语言独具特色，老舍先生善于用个性化的语言描写表现鲜明的人物性格。下面的片段是骆驼祥子中的一段语言描写，文中“她”指的是 o“我知道你这小子吃硬不吃软，跟你说好的算白饶！ “她的嗓门又高起来“你当我 *怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子!【注释】不论秧子不管是谁。阅卷入得分U!、现代文阅读（17分）（共6题；共17分）阅读下面的文本，完成问题京腔京韵北京话在

47、北京，你会听见最标准的普通话，但真正能够体现出这座城市特色和趣味的， 还是充满了浓郁老北京风情的北京话。北京话，是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。古城北京历史悠久，又长 期处于中原与北方民族的交汇处，所以，现代北京话中仍能找到前朝的古词，还能找到 不少少数民族的语词。O北京话的最后形成与满族入主中原有 很大的关系。有些满语正式地进入北京话，比如请人谅解饶恕的“央个”，表示性格怪异 的“各色”，都来自满语。此外，在腔调、语音上，北京方言也都受到满语的影响。同 时，北京作为古都，上有宫廷语言，下有五行八作的市井语言。诸多因素融合在一起， 便形成了字正腔圆、雅俗兼备的北京话。北京人说话简练不含

48、糊，三言两语就能把话说透，体现着他们对人对事的态度。 比如，要说起一个老于世故、逢场作戏的人，老北京人无需多费口舌，只用一句话概 括：”见着是六月，见不着是腊月。“对不法商人在白酒、牛奶、豆浆等食品中肆意兑水 的劣迹，老北京人讽之为“净跟龙王爷打交道”；而对办事毫无准备临阵磨枪的人，则必6/23O 筑 O K O 媒 O 宅 O 矍和E郑,Q期出服K- O O .说“现上轿子现扎耳朵眼儿。那口气里，含着善意的批评，也连带着几分同情。北京人说话透着股机灵劲儿，说出来的话，仿佛看得见摸得着，又形象又贴切， 十分给力。比如，别扭，北京人说“窝心”；顺便，北京人说“捎带手儿”。商品售价贵得 离谱，北京

49、人就说那是“宰人”，仿佛卖货的就是一个刽子手；办事稀松，北京人说“不着 调“，连调门都找不着的主，你还能指望他把事情干成了？天刚黑，北京人说是“擦黑”， 刚和黑擦个边，这分寸劲儿！要是见你做了件极其糟糕的事情，把事情弄到难以收拾的 地步，北京人就会感慨：“这下砸锅了。”锅是家里用来做饭的物件，如今锅都砸了，也 就意味着全家都没饭吃了，足见这件事情的严重程度。北京话还特别有市井的感觉。尤其是生活在大杂院、小胡同里的老百姓，一张嘴 就带着一股浓郁的生活气息。说冬天刮大风，文人得用上“呼啸、凛冽、“刺骨”等一 大堆词，而北京目不识丁的老太太们，却都能用“针鼻儿大的窟窿斗大的风”这句话来形 容，不经意

50、间就达到了既对比又夸张的修辞效果。北京人把那些暧昧、隐蔽的事统称为 “猫儿腻”，常爱说：“你别老是跟我玩儿猫儿腻”，或是“那点儿猫儿腻还瞒得了人？ “其 实，“猫儿腻是从“猫溺”（即“猫尿”）演化而来的，因为猫撒尿后，总爱用爪子将尿用 浮土盖上，故而“玩猫儿腻”常指隐私之事或背后的小阴谋。带着市井味儿的京腔，说出 来顺口，听起来亲切。北京话以其京腔京韵的独特魅力勾画出一个听觉中的北京，它和视觉中的北京一 样深远、广博，交错着历史和现实的光影。（2分）根据上下文判断，第段横线处应该填入的句子是（）A.比如“嗷糟”（心烦或不净）、“水筲”（水桶），分别是元明两代的古语；北京人爱 称呼的“您”，就是出自蒙古族，“大夫”则来自女真族。B.比如北京人爱称呼的“您”，就是出自蒙古族，“大夫”则来自女真族；“嗷糟”（心烦 或不净）、“水筲”（水桶），分别是元明两代的古语。（2.5分）根据第段的内容，说说北京话的特色是怎样形成的。（2.5分）你