说课模板（第四阶段） (20)

1、说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。基本信息学科美术年级初二教学形式讲授、讨论教师张伟伟单位新乡市第十二中学课题名称色彩的感染力教材版本人教版说课记录说教材内容教学内容本节课是人教版八年级上册第一单元第二课的内容。本课是在第一课“造型的表现力”的学习基础上，通过对古今中外大量不同风格绘画作品的欣赏、评述以及对作品色彩特点的研究与讨论，让学生对不同风格绘画作品中色彩的表现形式有一定的认识，感受色

2、彩的艺术感染力。通过引导学生鉴赏和分析这些作品，学习装饰色彩、写实色彩和表现色彩三种色彩表现形式所呈现出来的艺术特点，体会作品给人的视觉感受和心理感受，领会色彩这种艺术语言所特有的艺术魅力。教材所处地位学习装饰色彩、写实色彩和表现色彩三种色彩表现形式所呈现出来的艺术特点，及给人的视觉感受和心理感受，是学生领会色彩这种艺术语言所特有的艺术魅力，是其在整个美术学习中的关键点，直接影响学生对艺术作品的理解和认识。教学目标1、知识目标：了解色彩对人产生的心理影响和心理的联想，掌握色彩的三种不同的表现形式。2、能力目标：加强色彩对美术作品产生感染力的理解提高学生艺术鉴赏能力。3、情感态度价值观目标：激发

3、学生对不同风格艺术形式的学习兴趣，培养学生自主学习的能力和探索新知识的能力。教学重点和难点教学重点：写实色彩、装饰色彩、表现色彩的表现形式及其特点。教学难点：如何从色彩的角度分析鉴赏美术作品。说教法围绕教学的主题和对以往教学的改进创新。本课是欣赏评述课，本课我共设计了六个教学活动。活动中有学生欣赏感悟，也有小组探究学习，有师生共同讨论，也有讲练结合。总之是让学生在思考和讨论中进步，在活动中分析总结。说学法本课学生以组为单位合作交流共同讨论学习为主，同时要求每一位学生都要思考和感悟并表述自己所感。说教学过程活动一 导入：播放视频幻想2000，请学生说一说乐曲中体现出的艺术感染力可以用什么样的色彩

4、进行表现，导入课题。活动二 播放一组图片，图片共分4个层次，第一个层次大自然的色彩红橙黄绿蓝紫六种色彩图片，第二个层次写实主义绘画，第三个层次表现主义绘画，第四个层次抽象主义绘画。 大自然绚丽的色彩为我们带来美的享受，在美术创作中艺术家借助富有有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的主观情感。让我们来走进色彩，研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。活动三 色彩的心理联想生活中人们通过视觉经验联,想不同的色彩给人以不同的心理感受，请你尝试用一些词来描述以下几种色彩对人产生的心里联想。 红、橙、黄、绿、蓝、紫。通过讨论得出红：热情 积极 温暖 喜庆 激情浪漫橙：甜蜜 成熟 收获黄：明

5、亮 突出 警惕 艳丽温和 活泼绿：活力 生命 环保 安全 清澈 新鲜蓝：冷静 清爽 整洁 沉静 冷峻 稳定 紫：神秘 优雅 高贵 浪漫 优雅活动四 欣赏体验不同风格绘画中的色彩,会带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术家运用色彩不同的表现方式，营造不不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品，它们都是以树为主题，说说画家在运用色彩表现对象上有什么不同？第一幅松树林 第二幅装扮森林 第三幅灰色的树学生通过讨论得出第一幅松树林写实色彩第二幅装扮森林装饰色彩第三幅灰色的树表现色彩经过学会进一步讨论得出写实色彩：通过写生方式对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色

6、彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。例如：持阳伞的女人 莫奈 （法国）这幅作品用蓝绿棕等颜色如实的将逆光的条件下自然的色彩记录下来，在色彩表达方式上是典型的写实色彩。装饰色彩：运用装饰的手法进行色彩表达的形式，强调大幅度的概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。例如：子虚上林图仇英在山水表现上是典型的青绿山水画风格，山水上用大量的石青石绿，给人以强烈的视觉冲击力，装饰性很强，所以在色彩表达方式上是典型的装饰色彩。表现色彩：画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己主观意愿来运用色彩，表达自己主观情感。这种色彩被称为概念色或情感色。例如：乌鸦群飞的麦田梵

7、高（荷兰）在画面上已经看不到真实的色彩，展现在眼前的只有黑暗的天空和金色的麦田，给人的是无限的压抑和强烈的不安，这些色彩将画家内心的矛盾与紧张表现的淋漓尽致，所以这幅作品色彩表达方式上是典型的表现色彩。活动五 同学生共同讨论下列作品的色彩表现形式，及时复习刚学的新知识。出水芙蓉图宋 阳光照耀的松林 希施金千里江山图（局部）王希孟 宋 飞天敦煌莫高窟壁画无题 德库宁（美国） 第十三号即兴曲康定斯基（俄）出水芙蓉图、阳光照耀的松林这两幅作品在色彩表现上如实的记录了对象的真实色彩，在色彩表达方式上是典型的写实色彩。千里江山图、飞天这两幅作品都是表现色彩。特别是飞天在色彩运用上极为概括，体现出唯美化的

8、视觉风格。无题第十三号即兴曲这两幅作品完全抛开实际看到的色彩，只是用色彩来表现自己的情感，因此在色彩表达方式上是典型的表现色彩。活动六 小组讨论探究全班学生分为六组，结合前面所学知识带着下面3个问题欣赏下面几幅作品，小组讨论交流：1、作品描绘了怎样的场景？2、画面中色彩的色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？3、作品中你感受到了什么样的思想感情？第一组初踏黄金路 第二组早春之路 第三组松林的早晨 第四组星月夜 第五组红色的和谐 第六组呐喊 学生讨论后各组代表发言。课堂小结1、色彩是绘画的重要的艺术语言，在绘画中不同的色彩会带给我们不同的心理感受。2、画家在作品中用不同的表现方法来描绘对象，分别是：装饰色彩，写实色彩，表现色彩。3、我们要学习在绘画中尝试用色彩来表达我们的思想和情感。课后拓展、作业1、 观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。2、 结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达