人教版 语文 三年级下册 期中专项复习训练

1、三年级语文（下）期中专项复习（字词专项训练）一、给加点字选择正确的读音，打“o挨打(didi)伶俐(lin 1ing)投掷(zheng zhi)工资(zhiZl)闲散(sansan)缭乱（lido liao)释放(shisi)懦弱(ludnud)挣钱(zheng zheng)撒野(sasa)网络duonud)惠善(congchong)逆转(li inl)烦恼(laonao)横线(hen *heng)隔膜(mumo)摊贩*(fanpan)丝绸(ch6u *cou)携手*(XIxie)遵循(zunzhun)对称(chen cheng)陌生(momu)贸易 (hudmao)新鲜(xian xian)

2、阻止*(zuzhu)干燥(zaozhao)荡速(yangyan)皱纹*(zhdij zdu)溟迹(h6ngh6n)援助(nudn yudn)二、看拼音，写词语。guang fanzi shllu tujiao aosa ludlu yd()( )()( )( )( )lidn peng zJU JIbao cunzhi hul6u erjian fd()( )()( )( )( )jian yanqidng darong huapd liexin shangjian cha()( )()( )( )( )chui fuxian xishe jiqian xuli shichuang ju()(

3、 )()( )( )( )fen fangmi fengxiu jianwu daohe huapei he()( )()( )( )( )三、给多音字注音并组词。杆_ ()鲜(）乘一 ()_ ()() . ()称_ ()挨() 作. ()()()()散（）挣（）累（）（） （） （）四、按要求填空。我发现，含“才”的字大多与 有关，除了援，我还会写、O含 %”的字大多与 有关，除了缭，我还会写、O五、查字典，按要求填空。1“保”是 结构的字。用音序查字法，先查大写字母，再查音节;用部首查字法，先查部首,再查 画。“保”在字典中的解释有：保护，保卫；保证、担保（做到）；保持0给下面词语中的“保

4、”字选择正确的意思。（填序号） 保家卫国（） 保鲜（）保质保量（） 2.“历”是 结构的字。用音序查字法，先查大写字母,再查音节 o用部首查字法，先查部首,再查 画。“历”在字典中的解释有：经历，经过；记录年月日和节气的书、表等；统指过去的各个或各次；遍，一个一个地。给下面词语中的“历”字选择正确的意思。日历（） 历年（） 历险（） 历访（） 六、词语积累。.源源不断（AABC式）： .无忧无虑（无 X 无 X 式）： .南辕北辙（寓言故事）： ）图画一（）清香一（）的燕子）的天空）犀牛）石桥.在括号内填入适当的词语。 TOC o 1-5 h z -（）复眼一（一（）荷花一（）的春天（）的湖面

5、（七、用画掉括号里错误的词语。1.每当看到五星红旗迎风（飘荡飘扬），我的内心就无比激动。.我以前也画过不少蚂蚱，因为它的（形态 形状）比较好掌握。.王爷爷（保持 坚持）不懈地进行了许多次实验，终于成功了。三年级语文（下）期中专项复习（句子专项训练）一、填上恰当的词语，使句子表达更具体。1.那金黄色的小蜜蜂，扇着一对（）的翅膀n.一辆辆汽车在（）的马路上（）地行驶。.一群牛羊在（）的草原上（）地散步。.一辆辆汽车在（）的马路上（）地行驶。.一群牛羊在（）的草原上（）地散步。二、按要求完成句子练习。1.小燕子带了它的剪刀似的尾巴在天空斜飞。（仿写比喻句）似的.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清

6、香。（用加点的关联词写句子） .张择端画的画很传神。（改成感叹句）*.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（改为反问句）?.燕子在电线上休憩。（扩句）.我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（缩句）.后来，人们又把文字写在竹片和木片上。（改为“被”字句）.桥长五十多米左右，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。（修改病句）三、句子赏析。.村外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。读了这两句诗，我的脑海中浮现出这样的画面：.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的 小燕子。这句话按照由 到 的顺序，为我们介绍了小燕子的 特点。.如果把眼前的一池荷花看作一大幅

7、活的画，那画家的本领可真了不起。这句话采用了 的修辞手法，把 比作 o句子中的“画家”指的是，表达了作者 之情。.住嘴！铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成 碎片，我却永远在这里，什么也不怕这段话是对铁罐的 和 描写，意思是:0从中我们可以感受到铁罐的 o.千门万户喳瞳日，总把新桃换旧符。诗句中“千门万户”中的“千万”是 （实虚）指，意思是 。这样的词语我还积累了：千（）万（）、千（）万（）、千（）万（ ）o.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。前一句属于 描写，描给了一幅 图。“欲断魂”写出了o这两句诗描写的传统节日是,这个节日的习俗有 =.二十只左右的密蜂，至少

8、有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。“二十只左右”中的“左右” （能不能）去掉，理由是。“至少”的意思是,在这里的作用是表明，体现了O三年级语文（下）期中专项复习（积累与背诵专项训练）. ，O篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。.春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光。请用两句诗形容 这一场景：，O.悠闲地走在林荫道上，听到树上传来的几声黄鹏叫，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：.小燕子带了它的 似的尾巴，在 满地时，斜飞于的，叽的一声，已由这里的 上，飞到那边的 下了。.一阵 吹过来，我就,雪白的衣裳,不光是我一朵，一池的荷花都在 o.昆虫备忘录描写了昆虫的 和花大姐、

9、的外形、等。.守株待免中交代事情起因的句子是“，；交代 事情经过的句子是“，；交代事情结果的句子是 “, 这个故事告诉我们：.陶罐和铁罐一文讲的是铁罐,陶罐，这篇文章告诉我们：0.鹿角和鹿腿讲述了 的故事，告诉我们：.池子与河流揭示了这样的道理:1L “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏这两句诗出自于 代诗人 的（题目），另外两句诗是“, 这首诗写的是 （节日）的热闹景象，即农历,俗称“L.清明节是我国的传统节日，描写该节日的诗句有 代诗人杜牧写的“.九月九日忆山东兄弟的作者是 代诗人 o诗中描写思念家乡亲人的诗句是：，.纸的发明叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及,说 明了 极大地促进了

10、，是中国对世界文明的伟大贡献之一。.赵州桥中作者向我们介绍了赵州桥的 和，赞美了.一幅名扬中外的面通过对画上的、等细节的介绍， 诠释了 名扬中外的原因。.下午三点，欣然怒放；下午五点，苏醒过来；在 舒展开自己的花瓣。.蜜蜂中作者以第一人称写了法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力而做的一项 实验，重点介绍了,体现了法布尔 o.小虾叙述了,写出了小虾的,表达 了作者对小虾的 之情。.滁州西涧中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是：，.文房四宝：;雅人四好：;花中君子：中医四诊：。三年级语文(下)期中专项复习(课内阅读专项训练)(-)荷花(节选)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大

11、圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄包的小莲蓬。有的还是 *花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。.选文中画“”的句子描写的是,作者把它们比作，该句中“”一词写出了荷叶的形态美，“” 一词写出了荷叶的多和密。.对选文中加点的“冒”字理解正确的一项是()A.写出了荷花努力向上、充满活力的样子。B.写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。C.写出了荷花艳丽夺目的姿态。.根据选文内容判断正误，正确的打“J”，错误的打“X”。

12、(1 看起来饱胀得马上要破裂似的”可以用成语“含苞待放”来概括。()(2)“那画家的本领可真了不起”写出了作者对画荷花的画家的赞美之情。().文中描写了白荷花、的三种姿态，从第二段话中可以看出荷花的姿态十分。荷花的姿态还有很多，我还能再写出一种：O(-)陶罐和铁罐(节选)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎 片，我却永远在这里，什么也不怕“何必这样说呢？ ”陶罐说，“我们

13、还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片心.选文中“相提并论”的意思是.铁罐认为陶罐不能与它相提并论的原因是什么？.选文通过对铁罐和陶罐 和 的描写，刻画了 的铁罐和 的陶罐3选文告诉我们的道理是：.读了选文，你想对铁罐说些什么呢？（三）守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得. 而身为宋国笑。L解释下面的字。走： 因： 释： 冀：.翻译文中画线的句子。.为什么宋人不会再得到兔子?.这则寓言给了你什么样的启示?（四）赵州桥（节选）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石

14、栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条 相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还 有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了 一样。.这段话主要围绕赵州桥的 这个特点来写的。.文中哪一句话起到了过渡作用？请用横线画出来。.本段中描写了哪几种不同形态的龙？用波浪线画出来。.请模仿文中的写法，再写出三种龙的形态。龙的雕塑栩栩如生，活灵活现。有的,有的，还有的 O（五）纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀 把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片 上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存 都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再 后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有 少数人能用，不能普及。.“学富五车往往用来形容，表示这样意思的成语还有、.选段是按照 顺序来写的，从“、可以看出来。.用竹片和木片制作书有什么缺点？用“”画出来。.帛之所以不能普及，是因为 o（六）花钟（节选）不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间 与温度温度 光照