科学版九年级上册化学 第3章 3.3.1 燃烧的条件 习题课件

1、燃烧的条件3.3.1 科学版 九年级上第三章 维持生命之气氧气B12345B678ACD答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9BD下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的结论的是()1B【2021临沂模拟】江涛同学对燃烧与灭火展开了探究，如图所示：(白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 )2(1)实验过程中薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要_。温度达到着火点(2)实验过程中水中白磷没有燃烧的原因是_。白磷没有与氧气接触(3)实验过程中用大烧杯罩住的原因是_。防止五氧化二磷扩散到空气中，造成空气污染3D铁丝在氧气中剧烈燃烧、铁在潮湿的空气中

2、生锈、人的呼吸、食物的腐烂，这些变化的共同点是()放热发光都有氧气参加反应速率都很快都属于缓慢氧化A BC D4B【2021遵义】探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：可燃物与O2接触；温度达到可燃物的着火点。用如图所示装置探究，下列说法正确的是()5A欲证明条件：先通O2，再通N2B欲证明条件：先通N2，再点燃酒精灯C欲证明条件：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2D试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2【点拨】先通O2，再通N2，不点燃酒精灯，木炭不会燃烧，不能证明条件，A错误；先通N2，再点燃酒精灯，木炭不能燃烧，不能证明条件，B错误；先通O2，木炭不燃

3、烧，再点燃酒精灯，一段时间后，木炭燃烧，说明燃烧需温度达到可燃物的着火点；然后立即改通N2，木炭熄灭，说明燃烧需要与氧气接触，C正确；试管中的氢氧化钠溶液可以吸收木炭燃烧生成的CO2，不能检验二氧化碳，D错误。【答案】C【2021济南莱芜区期末】控制变量法是研究化学变化规律的重要思想方法。如图是一组探究可燃物燃烧条件的对比实验。对有关实验现象和结论的判断错误的是()6A为了符合控制变量的要求，红磷和白磷的质量应该相等B实验1中铜片上的白磷燃烧，红磷没有燃烧，说明红磷的着火点高于白磷C实验1中水下的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，说明燃烧要与氧气接触D实验2热水中的白磷燃烧，实验1热水中的白磷不燃

4、烧，说明实验2的热水温度高于实验1【方法规律】该题利用对照法解答。实验2热水中的白磷燃烧，实验1热水中的白磷不燃烧，是因为实验2热水中的白磷与氧气接触，D错误。【答案】D7由此形成以下几点认识：燃烧不一定有氧气参加；金属镁着火不能用CO2灭火器灭火；氮气具有可燃性；燃烧反应都是化合反应；氯气也能支持燃烧。其中认识正确的是()ABCD【方法规律】此题运用发现法解答。根据已知信息(1)(2)(3)可以发现，燃烧不一定有氧气参加，氯气、氮气、二氧化碳一定条件下也能支持燃烧，金属镁着火不能用二氧化碳灭火；镁在氮气中燃烧，镁是可燃物，氮气支持燃烧，不是可燃物，没有可燃性；燃烧反应不一定都是化合反应，如镁

5、在二氧化碳中燃烧的反应不是化合反应。【答案】B下列说法：呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合反应；急剧的燃烧一定会引起爆炸；自燃是由缓慢氧化引起的；白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是：都是氧化反应，并都放热。其中正确的是()A BC D8【方法规律】本题采用比较法解答，通过比较燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点和不同点作答。呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化，故正确；通常所说的燃烧是指可燃物与氧气之间发生的剧烈的氧化反应，不一定是化合反应，故错误；急剧的燃烧不一定会引起爆炸，故错误；自燃是由缓慢氧化引起的，故正确；可燃物的着火点一般不变，白磷在空气中和在氧气中的着火点相同，故错误；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是：都有氧气参加，都是氧化反应，并都放热，故正确。【答案】A依据下图进行实验(夹持仪器已略去)。实验过程：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。9(1)实验过程中，红磷燃烧的文字表达式为_。(2)实验过程中，对比a、b中的实验现象，