人教版新教材2021-2022学年上学期高一生物期末检测卷及答案

1、第 1 页,共 46 页第 2 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学人教版新教材 2021-2022 学年上学期期末考试卷高一生物（满分：100 分 时间： 90 分钟）题号一二总分得分一下列选择题各题有一个最符合题目要求的答案（1-25 题， 每题 2 分，共 50 分）1（2 分）下列各选项中两种物质元素组成相同的是（） A纤维素和碱基B磷酸和磷脂C血红素和叶绿素D脂肪酸和核糖2（2 分）下列结构具有选择透过性的是（）A植物细胞壁 B液泡膜C细胞质基质 D玻璃纸3（2 分）一般情况下，高等植物细胞（） A细胞壁中含淀粉B细胞膜中含有胆固醇 C细胞器中含有中心体D细胞

2、核中含有染色质4（2 分）胰岛素原是由 81 个氨基酸组成的一条肽链构成的蛋白质，加工后可形成胰岛素。下列相关叙述正确的是（） A胰岛素原含有一个游离的氨基和羧基 B胰岛素原在高尔基体上的核糖体合成 C内质网加工胰岛素原所消耗的能量主要来自线粒体D一分子胰岛素原经蛋白酶作用，消耗80 个水分子，可生成一分子胰岛素5（2 分）以哺乳动物成熟的红细胞为材料，下列选项中的工具或方法能达到实验目的是（） A丙酮提取细胞膜中脂质 B高倍显微镜观察细胞膜的结构 C差速离心分离细胞器 D同位素标记法研究血红蛋白的合成、加工和分泌6（2 分）下列选项能体现生物具有统一性的是（） A都具有核糖体B都含有核酸和蛋

3、白质 C都能通过细胞呼吸产生 ATP D都能通过细胞分裂实现个体繁殖7（2 分）人体肝细胞中葡萄糖可以（） A合成肌糖原B转化生成脂肪C水解生成五碳糖D转化生成必需氨基酸8（2 分）如图为某细胞的亚显微结构图，下列相关叙述正确的是（）A某些物质可以储存在液泡中第 3 页,共 46 页第 4 页,共 46 页姓C一定的流动性D选择透过性内10（2 分）下列各项分别表示一组概念的从属关系，其中正确线的是（）封密级班AB校学密CD11（2 分）根据如图所示，对于水分子跨膜运输方式的判断，最准确的是（）B核仁能够合成某些蛋白质C含有DNA 的细胞器是线粒体和核糖体D细胞中的囊泡均来自于内质网和高尔基体

4、9（2 分）如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，线白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，该过程能体号学现细胞膜具有（）题答得A物质运输功能B能量转化功能名 封 不A自由扩散B易化扩散 C主动运输 D被动运输12（2 分）下列关于酶的相关叙述，正确的是（） A酶的单体为氨基酸或脱氧核苷酸 B酶起催化作用，反应完成后立即分解 C酶适宜在低温、最适 pH 条件下保存D酶由活细胞产生，只能在活细胞内发挥作用13（2 分）一般情况下，叶片表皮细胞和保卫细胞，具有完全相同的（）A形态B基因C蛋白质D细胞器14（2 分）下列细胞离体培养，最容易表达全能性的是（） A分生组织细胞B成熟的叶肉细胞

5、C人体神经细胞D猪成熟红细胞15（2 分）如图表示的是“某物质”进入动物细胞的过程，据图分析，下列叙述正确的是（）为信号分子，一定是蛋白质第 5 页,共 46 页第 6 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班代表“某物质”，一定是小分子物质CY 代 表 受 体 ， 具 有 特 异 性D该过程为胞吐，需要消耗细胞呼吸释放的能量16（2 分）具有细胞壁和核糖体，不具有染色体的异养生物是（）A支原体B根瘤菌C颤蓝细菌D硝化细菌17（2 分）下列选项中关于物质跨膜运输方式的叙述，正确的是（）A酵母菌释放酒精顺浓度梯度进行 B小肠上皮细胞吸收甘油需要消耗 ATP C人成熟红细胞吸收钾离子需

6、要通道蛋白 D肺泡细胞与外界环境进行气体交换需要转运蛋白18（2 分）如图中甲曲线表示蔗糖酶催化蔗糖水解的反应速率与蔗糖浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示酶促反应速率随pH 或温度的变化趋势。下列相关分析正确的是（）D三条曲线均为代表相关规律的物理模型19（2 分）下列关于 ADP 的相关描述，正确的是（） AADP 是细胞的能量“货币”B1molADP 含有的能量是 30.54KJ C细胞中的线粒体和叶绿体均可消耗 ADP D细胞中的许多放能反应和 ADP 的生成相关联20（2 分）下列选项关于细胞呼吸的叙述，正确的是（） A破伤风芽孢杆菌细胞呼吸过程中即的消耗场所是线粒体内 膜 B为了降

7、低呼吸速率，水果的保存条件是零下低温、低氧、 干燥C以脂肪为原料时，人组织细胞消耗的 O 与产生的 CO 的比值22小 于 1 D向培养酵母菌的培养液中加入浪磨香草酚蓝水溶液，一段时间后，溶液颜色变黄校 密21（2 分）如图表示适宜温度、充足光照条件下，实际测得的学菠菜光合作用强度受胞间 CO2浓度影响的变化曲线，下列关于AC 点代表最适 pH，D 点代表最适温度BA 点和B 点限制反应速率的因素相同C甲曲线代表的实验应在 C、D 条件下进行该曲线的相关叙述，错误的是（）第 7 页,共 46 页第 8 页,共 46 页名 封 不姓内B苹果果肉细胞呼吸速率随环境中 O2浓度变化规律C着丝粒的分裂

8、D核膜、核仁重新出现24（2 分）下列关于细胞衰老与凋亡的相关叙述，错误的是（）A人体衰老的过程是组成人体细胞普遍衰老的过程 B老年人头发变白可能与染色体上端粒变短有关 C细胞自噬与溶酶体有关，可能诱导细胞凋亡 D高等植物成熟的筛管细胞可在其 DNA 的指导下发生细胞凋亡25（2 分）下列选项关于生物学原理在实际生产、生活的应用的解释，正确的是（）咸肉不易变质的原因是微生物因失水过多而死亡密2级班变化规律校学密23（2 分）如图表示植物分生细胞有丝分裂某时期细胞核中染色体、染色单体和 DNA 分子的数量，则该时期细胞中会出现（）A赤道板和细胞板B中心体向细胞两极移动AA 点时菠菜正在吸收光能并

9、进行光合作用BB 点限制光合作用强度的主要环境因素是光照强度有限C曲线中光合作用强度可具体用糖类的积累速率表示D用纸层析法分离菠菜叶肉细胞中的光合色素，滤纸条上扩线散最快的色素呈现橙黄色号学22（2 分）下列选项所述与如图所示曲线相符的是（）题答得A细胞膜上载体蛋白运输 Na+的速率随 Na+浓度的变化规律C反应物充足，其他条件最适时，酶促反应速率随酶浓度的线变化规律封D适宜条件下，密闭小室中绿色植物吸收 CO 的速率随时间的酸奶出现涨袋现象是因为乳酸菌无氧呼吸产生气体导致的运用造血干细胞修复人体血液的过程体现了造血干细胞具有 全 能 性 D溶菌酶可分解病毒，与抗生素混合使用，能增强抗生素的疗

10、效二（非选择题，共 50 分）26（18 分）如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原的示意图，图中数字代表结构或场所，据图回答相关问题：第 9 页,共 46 页第 10 页,共 46 页线图中（填图中数字）组成了原生质层，因其与细胞壁的不同，导致成熟的植物细胞在不同的外界溶液中出现质壁分离及复原的现象。图示细胞质壁分离的过程中，细胞的吸水能力（填“增强”或“减弱”或“不变”）。若不断提高蔗糖溶液的浓度，号则最终细胞会因为而不能发生质壁分离复原。若用适学宜的较高浓度的 KNO 溶液替换 0.3g/mL 的蔗糖溶液进行实验，题3细胞发生的变化最可能为，与该变化密切相关的细胞答器是、

11、和液泡。（1）卡尔文循环主要包括和C3化合物的还原两个阶段。姓内胞，因含有色素，利于实验现象的观察；若用洋葱根线尖成熟区表皮细胞为材料，观察时，需将显微镜下的视野亮度封（填“升高”或“降低”）。密级班校学密27（16 分）如图 1 为叶肉细胞光合作用过程示意图，数字代表物质。根据图示，结合所学知识，回答下列问题：得名 封 不（3）若用成熟的叶肉细胞代替图中紫色洋葱鳞片叶外表皮细图中既作为 参与卡尔文循环，也可为该过程提供 。图中 适合作为糖类在植物体内的运输形式。据图分析，由产生场所进入同一细胞线粒体被利用， 至少穿过 层磷脂双分子层。当叶肉细胞吸收、释放 达到动态平衡时，植物的光合作用强度（

12、填“”或“”或“”）呼吸作用强度。为了研究如图光反应中的生成与 H+的关系，科学家完成了图 2 所示实验。据图分析，该实验 （填“需要” 或“不需要”）在光下进行，由该实验可推测，H+以 方式顺浓度梯度穿过类囊体膜的过程促进了的合成，并且两个过程很可能共用一种 （填物质名称）。28（16 分）如图中甲图为洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的显第 11 页,共 46 页第 12 页,共 46 页姓内（3）乙图中 AB 段变化的原因是，除此以外，进入线分裂期之前，细胞还需完成。封密级班校学密参考答案与试题解析一下列选择题各题有一个最符合题目要求的答案（1-25 题，每题 2 分，共 50 分）1（2 分）

13、下列各选项中两种物质元素组成相同的是（）A纤维素和碱基B磷酸和磷脂线号学题答得名 封 不微照片，乙图为根尖分生区细胞一个细胞周期中每条染色体上DNA 的数量变化曲线，结合所学知识，回答下列问题：要得到甲图所示图象，需要制作洋葱根尖临时装片，其制作过程为漂洗染色制片，染色时需使用使染色体着色。显微观察时，会发现处于的细胞数目最多。细胞处于有丝分裂期，位于乙图中的段。已知细胞中含有 16 条染色体，则细胞中的 DNA 数为下列选项的。A.16 条B.32 条C大于 32 条C血红素和叶绿素D脂肪酸和核糖【分析】化合物的元素组成：蛋白质的组成元素有C、H、O、N 元素构成，有些还含有P、S；核酸的组

14、成元素为 C、H、O、N、P；脂质的组成元素有 C、H、O，有些还含有 N、P；糖类的组成元素为 C、H、O。【解答】解：A、纤维素的组成元素只有 C、H、O，而碱基中还含有N 元素，A 错误；B、磷酸的组成元素是 H、O、P，而磷脂的组成元素是 C、H、O、N、P，B 错误；C、血红素的组成元素是 C、H、O、N、Fe，而叶绿素的组成元素是C、H、O、N、Mg，C 错误；D、脂肪酸和核糖的组成元素都是 C、H、O，D 正确。故选：D。【点评】本题考查组成细胞的化合物和元素，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能准确判断题中各选项涉及化合物的元素组成，再结合所学的知识准确答题。2（2

15、 分）下列结构具有选择透过性的是（） A植物细胞壁 B液泡膜C细胞质基质 D玻璃纸【分析】1、细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的第 13 页,共 46 页第 14 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学糖类。2、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。3、细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。【解答】解：A、细胞壁是全透性的结构，不具有选择透过性， A 错误；B、液泡膜是生物膜，是选择透过性膜，B 正确；C、细胞质基质是细胞中的一些胶质状物质，不具有选择透过性，C 错误；D、玻璃纸是半透膜，无选择性，D 错误。故选：B

16、。【点评】本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度不大。3（2 分）一般情况下，高等植物细胞（） A细胞壁中含淀粉B细胞膜中含有胆固醇C细胞器中含有中心体D细胞核中含有染色质【分析】1、植物细胞壁的组成成分是纤维素和果胶。2、脂质中的胆固醇是动物细胞膜的组成成分。3、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中。4、高等植物细胞的细胞核中含有染色质。【解答】解：A、植物细胞壁的组成成分是纤维素和果胶，A 错误；B、脂质中的胆固醇是动物细胞膜的组成成分，B 错误； C、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，C 错误； D、高等植

17、物细胞的细胞核中含有染色质，D 正确；故选：D。【点评】本题以高等植物细胞为载体，考查了细胞壁和细胞膜的成分、细胞器的种类、细胞核内物质，要求考生能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。4（2 分）胰岛素原是由 81 个氨基酸组成的一条肽链构成的蛋白质，加工后可形成胰岛素。下列相关叙述正确的是（） A胰岛素原含有一个游离的氨基和羧基 B胰岛素原在高尔基体上的核糖体合成 C内质网加工胰岛素原所消耗的能量主要来自线粒体 D一分子胰岛素原经蛋白酶作用，消耗80 个水分子，可生成一分子胰岛素【分析】1、分泌蛋白质合成与分泌过程为：内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再

18、加工 细胞膜（胞吐）细胞外。2、蛋白质中的肽键数脱去的水分子数水解消耗水分子数氨基酸分子个数肽链数。第 15 页,共 46 页第 16 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学【解答】解：A、胰岛素原只有一条肽链，故胰岛素原至少含有一个游离的氨基和羧基，A 错误；B、胰岛素原在内质网上的核糖体合成，B 错误；C、内质网加工胰岛素原所消耗的能量主要来自线粒体，C 正确； D、一分子胰岛素原经蛋白酶作用，消耗80 个水分子，可生成81 分子氨基酸，D 错误。故选：C。【点评】本题考查蛋白质的合成、分泌蛋白的合成和分泌过程， 要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，识记分泌蛋白的合成和

19、分泌过程，理解蛋白质的相关计算，再结合所学知识分析各个选项，属于识记和理解层次的考查。5（2 分）以哺乳动物成熟的红细胞为材料，下列选项中的工具或方法能达到实验目的是（） A丙酮提取细胞膜中脂质 B高倍显微镜观察细胞膜的结构 C差速离心分离细胞器 D同位素标记法研究血红蛋白的合成、加工和分泌【分析】1、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞器和细胞核，是制备细胞膜的适宜材料。2、研究分泌蛋白的合成、加工和分泌过程常用同位素标记法。【解答】解：A、丙酮可用于提取细胞膜中脂质，A 正确；B、细胞膜结构属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，B 错误；C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器，C 错误；D、血红蛋白

20、属于胞内蛋白，不能用于研究分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，D 错误。故选：A。【点评】本题以哺乳动物成熟的红细胞为题材，考查教材中的 相关知识，解答本题的关键是掌握哺乳动物成熟红细胞的特点， 能结合所学的知识准确答题。6（2 分）下列选项能体现生物具有统一性的是（） A都具有核糖体B都含有核酸和蛋白质 C都能通过细胞呼吸产生 ATP D都能通过细胞分裂实现个体繁殖【分析】病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖细胞才能生活。【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不含核糖体，A 错误； B、所有生物结构都有核酸和蛋白质，核酸是遗传物质，而蛋白质是生命活动的主要承担者，B 正确；C、病毒没有细胞

21、结构，不能通过细胞呼吸产生 ATP，C 错误；D、病毒没有细胞结构，不能通过细胞分裂实现个体繁殖，D第 17 页,共 46 页第 18 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学错误。故选：B。【点评】本题考查生物体的统一性，解题的关键是理解病毒没有细胞结构，难度不大。7（2 分）人体肝细胞中葡萄糖可以（） A合成肌糖原B转化生成脂肪C水解生成五碳糖D转化生成必需氨基酸【分析】1、血糖浓度升高时，胰岛素增加，使得葡萄糖进入肝细胞后可合成肝糖原，多余的葡萄糖还可以转化成脂肪和某些氨基酸，使得血糖浓度降低。2、葡萄糖是六碳糖，不能水解成五碳糖。3、必需氨基酸在人体内都不能合成，需

22、要从食物中摄取。【解答】解答：A、葡萄糖在肝脏中可以转化成肝糖原，A 错误； B、葡萄糖可以转化成脂肪，B 正确；C、葡萄糖是六碳糖，不能水解成五碳糖，C 正错误；D、必需氨基酸在人体内都不能合成，需要从食物中摄取，D 错误。故选：B。【点评】本题旨在考查学生理解糖的分类和作用、葡萄糖在人体中的代谢，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行推理、判断。8（2 分）如图为某细胞的亚显微结构图，下列相关叙述正确的是（）A某些物质可以储存在液泡中B核仁能够合成某些蛋白质C含有DNA 的细胞器是线粒体和核糖体D细胞中的囊泡均来自于内质网和高尔基体【分析】1、胞器的分类：具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、

23、线粒体。具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。能产生水的细胞器有线粒体、核糖体。与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体。含有DNA 的细胞器有叶绿体和线粒体。含有RNA 的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体。与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有成第 19 页,共 46 页第 20 页,共 46 页班白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，该过程能体校学

24、密现细胞膜具有（）A物质运输功能B能量转化功能C一定的流动性D选择透过性线号学题答得名 封 不姓内线封密级形的细胞核，此外原核细胞的细胞质中也只有核糖体一种细胞器。【解答】解：A、色素、无机盐、蛋白质等可以储存在液泡中， A 正确；B、核仁与某种 RNA 和核糖体的形成有关，而蛋白质的合成场所是核糖体，B 错误；C、含有 DNA 的细胞器是线粒体和叶绿体，而核糖体中含有 RNA， C 错误；D、细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体之外的膜结构， 如细胞膜，D 错误。故选：A。【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

25、，能结合所学的知识准确判断各选项。9（2 分）如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，【分析】细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成。磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架。细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。细胞膜的功能特点：具有选择透过性。【解答】解：据图可知，白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的过程体现了细胞膜的流动性。故选：C。【点评】本题结合炎症反应的示意图，考查了细胞的结构和功能的相关知识，要求考生能够识记并区分细胞膜的结构特点和功能特点，再结合所学知识准确判断各项。ABCD10（2 分）下列各项分别表示一组概念的从属关系，其中正确的 是 （ ）【分析

26、】1、核酸包括 DNA 和RNA。2、糖类包括单糖、二糖和多糖，其中单糖和二糖中的麦芽糖、乳糖属于还原糖。3、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。第 21 页,共 46 页第 22 页,共 46 页内【点评】本题结合结合概念图，考查核酸、糖类、原核细胞、线生物膜系统等基础知识，只要考生识记相关知识点即可正确答封题，属于考纲识记层次的考查。密11（2 分）根据如图所示，对于水分子跨膜运输方式的判断，级班最准确的是（）校学密A自由扩散B易化扩散C主动运输 D被动运输【分析】据图分析，水跨膜运输不需要水通道蛋白的

27、协助，只通过磷脂双分子层的跨膜运输方式为自由扩散；水跨膜运输需线号学题答得名 封 不姓常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。4、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜。【解答】解：A、ATP 不属于RNA，A 错误； B、淀粉不属于还原糖，B 错误；C、原核生物包括蓝细菌，蓝细菌包括发菜等，C 正确；D、细胞膜不包括溶酶体膜，溶酶体膜属于细胞器膜， D 错误。故选：C。要水通道蛋白的协助，不需要消耗能量，属于协助扩散。【解答】解：水跨膜运输需要水通道蛋白的协助，不需要消耗

28、能量，属于协助扩散（易化扩散）。故选：B。【点评】本题主要考查物质的运输方式，解决此题基本知识必须扎实，解题的关键是理解自由扩散和协助扩散的特点，属于中档题。12（2 分）下列关于酶的相关叙述，正确的是（） A酶的单体为氨基酸或脱氧核苷酸 B酶起催化作用，反应完成后立即分解 C酶适宜在低温、最适 pH 条件下保存D酶由活细胞产生，只能在活细胞内发挥作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是 RNA；酶在化学反应前后活性不变、结构不变；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和 pH

29、值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变， 使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：A、大多数的酶是蛋白质该类酶的单体是氨基酸，少数的酶是RNA 该类酶的单体是核糖核苷酸，不是脱氧核苷酸，第 23 页,共 46 页第 24 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学A 错误；B、酶在催化化学反应前后活性不变、结构不变，B 错误； C、酶适宜在低温、最适 pH 条件下保存，C 正确；D、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，可以在细胞内、细胞外发挥作用，D 错误。故选：C

30、。【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。13（2 分）一般情况下，叶片表皮细胞和保卫细胞，具有完全相同的（ ）A形态 B基因 C蛋白质 D细胞器【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。【解答】解：一般情况下，叶片表皮细胞和保卫细胞，具有完全相同的基因，但由于基因的选择性表达，形态、蛋白质和细胞器不完全相同。故选：B。【点评】本题考查细胞分化，要求考生识记细胞分化的概念， 掌握细胞分化的根本原因

31、，能结合所学的知识准确判断，属于考纲识记层次的考查。14（2 分）下列细胞离体培养，最容易表达全能性的是（ ）A分生组织细胞B成熟的叶肉细胞C人体神经细胞D猪成熟红细胞【分析】生物体所有的体细胞都含有该生物全部的遗传物质， 因此具有全能性。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。不同细胞的全能性大小不同：受精卵生殖细胞（精子或卵细胞）体细胞，植物细胞动物细胞。【解答】解：猪成熟红细胞没有遗传物质，不能表达全能性。分生组织细胞属于未分化的细胞，而成熟的叶肉细胞、人体神经细胞属于高度分化的细胞，未分化细胞的全能性大于分化细胞的全能性。因此分生组织细胞最容易表达全能性。故选：A。【点评

32、】本题考查细胞的全能性，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能比较不同细胞全能性的大小，再结合所学的知识准确判断，属于识记和理解层次的考查。15（2 分）如图表示的是“某物质”进入动物细胞的过程，据图分析，下列叙述正确的是（ ）A为信号分子，一定是蛋白质B代表“某物质”，一定是小分子物质第 25 页,共 46 页第 26 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学CY 代 表 受 体 ， 具 有 特 异 性D该过程为胞吐，需要消耗细胞呼吸释放的能量【分析】题图分析：图示表示“某物质”进入动物细胞的过程， 属于胞吞过程。【解答】解：A、表示“某物质”，A 错

33、误；B、代表信号分子，与细胞膜上的受体结合，B 错误； C、Y 代表受体，具有特异性，C 正确；D、该过程为胞吞，需要消耗细胞呼吸释放的能量，D 错误。故选：C。【点评】本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，并且明确自由扩散和协助扩散均不需要消耗能量，再结合所学知识准确判断各项。16（2 分）具有细胞壁和核糖体，不具有染色体的异养生物是（）A支原体B根瘤菌C颤蓝细菌 D硝化细菌【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核

34、细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等； 此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。【解答】解：A、支原体属于原核细胞，但不含细胞壁，A 错误； B、根瘤菌是原核细胞，具有细胞壁、核糖体，不具有染色体的异养生物，B 正确；C、颤蓝细菌属于原核细胞，具有细胞壁和核糖体，不具有染色体的自养生物，C 错误；D、硝化细菌属于原核细

35、胞，具有细胞壁和核糖体，不具有染色体的自养生物，D 错误。故选：B。【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。17（2 分）下列选项中关于物质跨膜运输方式的叙述，正确的是 （ ）酵母菌释放酒精顺浓度梯度进行 B小肠上皮细胞吸收甘油需要消耗 ATP C人成熟红细胞吸收钾离子需要通道蛋白 D肺泡细胞与外界环境进行气体交换需要转运蛋白【分析】第 27 页,共 46 页第 28 页,共 46 页线名 称 运输方向载体 能量 实例自由扩 高浓度低浓 不需 不需 水，CO ，O ，甘油，苯、酒精等22散度号学题答得名 封 不姓内线封密

36、级班校 密学协助扩 高浓度低浓 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖散度主动运 低浓度高浓 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖， 输度K+，Na+等【解答】解：A、酒精的运输方式属于自由扩散，顺浓度梯度进行，A 正确；B、小肠上皮细胞吸收甘油的方式是自由扩散，不消耗 ATP，B 错误；C、人成熟红细胞中钾离子的浓度比血浆高 30 倍，可见钾离子是逆浓度梯度进入红细胞的，为主动运输，需要载体蛋白和能量，而不是通道蛋白，C 错误；D、气体的运输方式属于自由扩散，不需要转运蛋白， D 错误。故选：A。【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。18（2 分）

37、如图中甲曲线表示蔗糖酶催化蔗糖水解的反应速率与蔗糖浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示酶促反应速率随pH 或温度的变化趋势。下列相关分析正确的是（ ）AC 点代表最适 pH，D 点代表最适温度BA 点和B 点限制反应速率的因素相同C甲曲线代表的实验应在 C、D 条件下进行D三条曲线均为代表相关规律的物理模型【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是 RNA。2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。3、影响酶活性的因素主要是温度和 pH，在最适温度（pH）前， 随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时， 酶活性最强；超过最适温度

38、（pH）后，随着温度（pH）的升高， 酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH 过高或过低都会使酶变性失活。4、结合题干信息分析题图：甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其中曲线 AB 段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度，B 点时酶促反应速率达到最大值，曲线B 点以后，随着反应物浓度的增加其催化反应的速率不变，说明此时限制催化反应速率第 29 页,共 46 页第 30 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学的因素最有可能是酶的数量（或浓度）；低温条件下酶的活性受到抑制，但并不失活，而 pH

39、 值过低或过高酶均会失活，据此判断乙曲线代表温度对酶促反应的影响， 丙曲线代表 pH 对酶促反应速率的影响。【解答】解：A、由以上分析知，题图中的乙曲线代表温度对酶促反应的影响，丙曲线代表 pH 对酶促反应速率的影响，所以图中C 点代表该酶的最适温度，D 点代表该酶的最适 pH，A 错误；B、由以上分析知，在 A 点影响酶促反应速率的因素是反应物浓度，在B 点限制催化反应速率的因素最有可能是酶的数量（或浓度），B 错误；C、甲曲线表示蔗糖酶催化蔗糖水解的反应速率与蔗糖浓度之间的关系，需要在最适温度、最适宜 pH 值的条件下进行，C 正确；D，三条曲线均为代表相关规律的数学模型，D 错误。故选：

40、C。【点评】本题结合曲线图，考查酶的知识，考生识记酶的概念和特性，明确影响酶促反应速率的因素是解题的关键。19（2 分）下列关于 ADP 的相关描述，正确的是（） AADP 是细胞的能量“货币”1molADP 含有的能量是 30.54KJ细胞中的线粒体和叶绿体均可消耗 ADP细胞中的许多放能反应和 ADP 的生成相关联【分析】1、ATP 的结构式及各组分的含义：ATP 的结构式可简写成 APPP，式中A 代表腺苷，T 代表3 个，P 代表磷酸基团，代表高能磷酸键。通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键。一个 ATP 分子中含有一个腺苷、3 个磷酸基团、2 个高能磷酸键。ATP 的一个高能磷酸键水解

41、，形成ADP（二磷酸腺苷），两个高能磷酸键水解，形成 AMP（一磷酸腺苷）。ATP 的结构如图所示（虚线框表示腺苷）：2、ATP 与ADP 相互转化的过程ADP 和 ATP 的关系：ADP 是二磷酸腺苷的英文名称缩写， 分子式可简写成 APP从分子简式中可以看出。ADP 比ATP 少了一个磷酸基团和个高能磷酸键。ATP 的化学性质不稳定。对细胞的正常生活来说。ATP 与 ADP 的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。ATP 的水解：在有关酶的催化作用下 ATP 分子中远离 A 的那个高能磷酸键很容易水解。于是远离 A 的那个 P 就脱离开来。形成游离的 Pi（磷酸）。ATP 的合

42、成：在另一种酶的作用下，ADP 接受能量与一个第 31 页,共 46 页第 32 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学Pi 结合转化成 ATPATP 与ADP 相互转变的反应是不可逆的， 反应式中物质可逆，能量不可逆。ADP 和Pi 可以循环利用，所以物质可逆；但是形成 ATP 时所需能量绝不是 ATP 水解所释放的能量，所以能量不可逆。【解答】解：A、ATP 是生物体内直接提供可利用能量的物质， 是细胞内能量转换的“中转站”。各种形式的能量转换都是以ATP 为中心环节的。ATP 是细胞的能量“货币”，A 错误；B、ATP 分子中的一个高能磷酸键水解释放的能量为30.5

43、4KJ/mol，ADP 分子中含有一个高能磷酸键和一个普通磷酸键，1molADP 含有的能量大于 30.54KJ，B 错误；C、细胞中的线粒体和叶绿体均可消耗 ADP，产生 ATP，C 正确； D、细胞中的许多放能反应和 ATP 的合成相联系，D 错误。故选：C。【点评】本题考查了ATP 和ADP 的结构和转化，意在考查考生把握知识之间的内在联系，构建知识网络的能力，属于基础题。20（2 分）下列选项关于细胞呼吸的叙述，正确的是（） A破伤风芽孢杆菌细胞呼吸过程中即的消耗场所是线粒体内 膜 B为了降低呼吸速率，水果的保存条件是零下低温、低氧、 干燥小 于 1 D向培养酵母菌的培养液中加入浪磨香

44、草酚蓝水溶液，一段时间后，溶液颜色变黄【分析】细胞呼吸原理的应用： 1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。 2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。 3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。 6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足， 使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。 7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存

45、。【解答】解：A、破伤风芽孢杆菌属于原核生物，无线粒体，A 错误；B、为了降低呼吸速率，水果的保存条件是零下低温、低氧、C以脂肪为原料时，人组织细胞消耗的 O2与产生的 CO2的比值低湿，B 错误；第 33 页,共 46 页第 34 页,共 46 页线C、由于脂肪C、H 比例高，氧化分解消耗的氧气多，故消耗的【解答】解：A、A 点时为二氧化碳的补偿点，此时光合速率O 与产生的CO22的比值大于 1，C 错误；呼吸速率，菠菜正在吸收光能并进行光合作用，A 正确；D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳，故向培养酵母菌的培养液中加入浪磨香草酚蓝水溶液，一段时间后，溶液颜色变黄，D 正确。故选：

46、D。号【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼学吸的类型、场所、产物等基础知识，能列表比较有氧呼吸和无题氧呼吸，再结合所学的知识准确答题。答21（2 分）如图表示适宜温度、充足光照条件下，实际测得的得B、由于实验在适宜温度、充足光照条件下，B 点限制光合作用强度的主要环境因素不是光照强度，B 错误；C、糖类的积累速率可表示净光合速率，C 正确；D、用纸层析法分离藏菜叶肉细胞中的光合色素，滤纸条上扩散最快的色素是胡萝卜素，为橙黄色，D 正确。故选：B。【点评】本题结合曲线图主要考查影响光合速率的因素，要求考试识记纸层析法分离名 封 不姓菠菜光合作用强度受胞间 CO2浓度影响的变化曲

47、线，下列关于22（2 分）下列选项所述与如图所示曲线相符的是（）内该曲线的相关叙述，错误的是（）线封密细胞膜上载体蛋白运输 Na+的速率随 Na+浓度的变化规律级班AA 点时菠菜正在吸收光能并进行光合作用苹果果肉细胞呼吸速率随环境中 O2浓度变化规律校 密BB 点限制光合作用强度的主要环境因素是光照强度有限学曲线中光合作用强度可具体用糖类的积累速率表示C反应物充足，其他条件最适时，酶促反应速率随酶浓度的变化规律D用纸层析法分离菠菜叶肉细胞中的光合色素，滤纸条上扩散最快的色素呈现橙黄色D适宜条件下，密闭小室中绿色植物吸收 CO2变化规律的速率随时间的【分析】分析题图：自变量为胞间二氧化碳浓度，因

48、变量为实际测得的菠菜光合作用强度，即净光合速率。【分析】据图分析：图示表示因变量随自变量的增加而先增加后趋向稳定。据此分析各选项的生物现象即可正确作答。第 35 页,共 46 页第 36 页,共 46 页班色体、染色单体和 DNA 分子的数量，则该时期细胞中会出现校学密（）A赤道板和细胞板B中心体向细胞两极移动C着丝粒的分裂D核膜、核仁重新出现线号学题答得名 封 不姓内线封密级【解答】解：A、细胞膜上载体蛋白运输 Na+的速率随 Na+浓度的的增大而不断增大，但由于载体有限，最终趋于稳定，A 正确；B、苹果果肉细胞能进行无氧呼吸，故曲线起点不为原点，B 错误；C、反应物充足，其他条件最适时，酶

49、促反应速率随酶浓度增大而不断增大，C 错误；D、适宜条件下，密闭小室中绿色植物吸收 CO 的速率随时间的2延长而不断减少，最终趋于稳定，曲线起点也不为 0，D 错误。故选：A。【点评】本题通过曲线图考查物质跨膜运输、细胞呼吸和光合作用、酶促反应的相关知识，考查面较广，题目有一定的代表性，难度适中。23（2 分）如图表示植物分生细胞有丝分裂某时期细胞核中染【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁

50、重建、纺锤体和染色体消失。2、根据题意和图示分析可知：图中染色体：染色单体：DNA1：2：2，处于有丝分裂 G 期、前期和中期。2【解答】解：A、赤道板不是真实的细胞结构，细胞中出现细胞板发生在末期，A 错误；B、低等植物有丝分裂前期，中心体向细胞两极移动，发出星射线，形成纺锤体，B 正确；C、着丝粒的分裂发生在后期，此时细胞中不含染色单体，且染色体：DNA1：1，C 错误；D、核膜、核仁重新出现发生在末期，D 错误。故选：B。【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂过程及其变化规律， 要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA 的含量变化规律，能准确判断图中各

51、图所处的时期，再准确判断各选项。24（2 分）下列关于细胞衰老与凋亡的相关叙述，错误的是第 37 页,共 46 页第 38 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学（） A人体衰老的过程是组成人体细胞普遍衰老的过程 B老年人头发变白可能与染色体上端粒变短有关 C细胞自噬与溶酶体有关，可能诱导细胞凋亡 D高等植物成熟的筛管细胞可在其 DNA 的指导下发生细胞凋亡【分析】1、细胞衰老的特征：水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小， 细胞新陈代谢速率减慢；酶低：细胞内多种酶的活性降低；色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正

52、常的生理功能；核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。 2、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的 清除，是通过细胞凋亡完成的。【解答】解：A、人体衰老的过程是组

53、成人体细胞普遍衰老的过程，A 正确；B、老年人头发变白与酪氨酸酶的活性降低有关，B 错误； C、细胞自噬与溶酶体有关，可能诱导细胞凋亡，C 正确；D、细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程，因此 高等植物成熟的筛管细胞可在其 DNA 的指导下发生细胞凋亡， D 正确。故选：B。【点评】本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特性以及细胞衰老与个体衰老之间的关 系；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确答题。25（2 分）下列选项关于生物学原理在实际生产、生活的应用的解释，正确的是（） A咸肉不易变质的原因是微生物因失水过多而死亡 B酸奶出现涨袋现象是因为乳

54、酸菌无氧呼吸产生气体导致的C运用造血干细胞修复人体血液的过程体现了造血干细胞具 有 全 能 性 D溶菌酶可分解病毒，与抗生素混合使用，能增强抗生素的疗效第 39 页,共 46 页第 40 页,共 46 页线号学题答得名 封 不姓内线封密级班校 密学【分析】1、在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸。2、细胞质有一定的浓度，当外界溶液高于细胞质的浓度时， 细胞失水，当外界溶液浓度低于细胞质浓度时，细胞吸水。 3、动物细胞细胞核具有全能性。4、溶菌酶属于免疫活性物质，可增强免疫效应。【解答】解：A、咸肉盐浓

55、度高，可是微生物因失水过多死亡， 故不易腐败、变质，A 正确；B、乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酸奶出现涨袋现象是因为杂菌污染，B 错误；C、全能性的体现有两点：其一必须离体培养，其二是要培育成完整个体，C 错误；D、溶菌酶是一种能溶解某些细菌的酶类，不能分解病毒，D 错误。故选：A。【点评】本题主要考查细胞的失水、无氧呼吸、全能性及溶菌酶的作用，要求考试识记乳酸菌的呼吸方式、识记全能性体现的的特点等相关知识，能根据所学知识解释一些生物学现象， 难度中等。二（非选择题，共 50 分）26（18 分）如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原的示意图，图中数字代表结构或

56、场所，据图回答相关问题：图中 4、6、7 （填图中数字）组成了原生质层，因其与细胞壁的 伸缩性 不同，导致成熟的植物细胞在不同的外界溶液中出现质壁分离及复原的现象。图示细胞质壁分离的过程中，细胞的吸水能力 增强（填“增强”或“减弱”或“不变”）。若不断提高蔗糖溶液的浓度，则最终细胞会因为 失水过多而死亡 而不能发生质壁分离复原。若用适宜的较高浓度的 KNO 溶液替换 0.3g/mL 的蔗3糖溶液进行实验，细胞发生的变化最可能为 先质壁分离后复原 ，与该变化密切相关的细胞器是 核糖体 、 线粒体和液泡。若用成熟的叶肉细胞代替图中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，因 叶绿体 含有色素，利于实验现象的观察；

57、若用洋葱根尖成熟区表皮细胞为材料，观察时，需将显微镜下的视野亮度 降低 （填“升高”或“降低”）。【分析】据图分析：1 是细胞液，2 是细胞核，3 是细胞壁，4 是细胞质，5 是细胞壁与原生质层之间的外界溶液，6 表示细第 41 页,共 46 页第 42 页,共 46 页线号学题答得名 封 不胞膜，7 表示液泡膜。【解答】解：（1）图中 4（细胞质）、6（细胞膜）和 7（液泡膜）组成了原生质层，其伸缩性大于细胞壁。（2）图示细胞质壁分离的过程中，细胞失水，细胞液浓度增加，细胞的吸水能力增强。不断提高蔗糖溶液的浓度，细胞失水过多而死亡，放在清水中不能发生质壁分离复原。用适宜的较高浓度的 KNO

58、溶液中细胞失水，发生质壁分离，由于原生质3层能主动吸收 K+和NO3，使细胞液浓度增加，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞会通过渗透作用吸水，因此发生质壁分离复原的现象；过程中钾离子和硝酸根离子以主动运输形式27（16 分）如图 1 为叶肉细胞光合作用过程示意图，数字代表物质。根据图示，结合所学知识，回答下列问题：姓内进入细胞，需要载体和能量，所以与质壁分离复原相关的细胞卡尔文循环主要包括 二氧化碳固定 和C3化合物的还线器有核糖体、线粒体及液泡。封（3）用成熟的叶肉细胞代替图中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，密因叶绿体含有色素，利于实验现象的观察；若用洋葱根尖成熟级班区表皮细胞为材料，因为液泡中没有色素，观察时，需将显微校 密镜下的视野亮度降低。学故答案为：（1）4、6、7 伸缩性（2）