人教部编版《梅兰芳蓄须》ppt课件-公开课1

1、23* 梅兰芳蓄须李大同人教部编版梅兰芳蓄须ppt人教部编版梅兰芳蓄须ppt课件推荐1人教部编版梅兰芳蓄须ppt人教部编版梅兰芳蓄须ppt课件推荐1激发兴趣，导入新课梅兰芳 他生于清朝末年，本名梅澜，字畹华，他是公认的“四大名旦”之首。 京剧成就了他，他光大了京剧，他甚至就是京剧的代名词。 梅兰芳一生塑造了无数美艳精致的舞台形象，以男人之身，惟妙惟肖的表现了女性之诶，被大漫画家丰子恺评价为“像维纳斯一样美丽”，被公认为四大名旦之首。 他将京剧带出国门，传播到世界，使“梅派”戏剧表演艺术成为“世界三大表演体系”。我爱学字词 x p z ji chn 蓄须 被迫 租界 纠 缠 yo ro j qi

2、n dng 邀请 骚扰 拒绝 签订 nng yo wng宁可 要求 妄想词语解释纠缠 相互缠绕或遭人烦扰不休。骚扰 指扰乱他人,使之不得安宁。斩钉截铁 形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。 破绽 比喻事情或说话的漏洞。 敬佩 敬重而佩服。 用自己喜欢的方式读课文，画出能表现梅兰芳爱国情怀的语句或令你感受最深的语句，做出批注。帮你学课文快速浏览课文，边读边想一想：1.梅兰芳为什么蓄须？2.梅兰芳用了哪些方法来拒绝登台演出？3.梅兰芳给你留下了哪些印象？ 课文一共叙述了五件事，它们分别是： 拒绝登台；香港拒演；卖房度日；蓄须明志；自伤身体。讨论交流1.梅兰芳视艺术为生命,可他为什么要蓄须拒演？答：这

3、是运用了反衬方法，以此突出梅兰芳坚贞不屈的高尚品质。2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。表现了梅兰芳怎样的精神?答：表现了梅先生对日本侵略者的深恶痛绝和他本身崇高的民族气节。3.梅兰芳为了拒绝演出遇到过哪些困难?答：面临着生活上的困顿,精神上的苦闷和随时到来的骚扰。4.梅兰芳蓄须是为了什么?剃须是为了什么?答：梅兰芳蓄须是为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏的决心。剃须是为了庆祝抗日战争取得胜利,重新登上舞台。拓展延伸人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐

4、道 别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“出门”，感受心情1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴）2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样

5、吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀_”练习说话。（2）带着满怀的好心情朗读这句话。（四）、再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮