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文档简介

1四面发散，广开思绪 2抑制妨碍，疏通思绪3学拟提纲，理清思绪4谦虚学习，自创思绪 三、管理者思想才干的自我提高.1四面发散，广开思绪三、管理者思想才干的自我提高 首先，从要处理的问题出发，充分发扬本人的想象力，向四面八方想开去。诸如： 究竟有几种方案可以运用？ 这种方案为什么最好？那种方案为什么不好？ 每一种方案都有哪些环节？ 每个环节在现有条件下能否可行？会是什么样结果？ 这种结果对于我们有没有用？ 然后，转入收敛思想，归纳集中。发散 收敛 发散 收敛次数一多，时间一长，思想才干就提高了.1四面发散，广开思绪三、管理者思想才干的自我提高2抑制妨碍，疏通思绪定势妨碍的抑制 知觉定势： 以正在感知的形状来反映即将要感知的对象 思想定势： 以正在思想的过程来思索即将要思索的对象抑制的方法 废除对专家权威的迷信；不要过于自信； 左思右想不得结果时，做冷处置，暂时放一放； 觉察本人思想堵塞时，立刻分析能否认势所致。涵养缺乏妨碍的抑制 觉察本人思想堵塞时，立刻分析能否涵养缺乏所致 找出缺乏指出，立刻予以弥补。3学拟提纲，理清思绪拟写提纲，简单易行，费时不多，变动方便。提纲可以把每一次思想固定下来。4谦虚学习，自创思绪听课、听报告都有如何听思绪的问题.

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