项目二绘人测验ppt课件

1、工程二 绘人检验学前教育科研方法一、丈量概述丈量：按规那么给对象或事件赋值，即根据一定规那么给事物分派数字，把事物的属性予以数量化。丈量包含的要素 丈量的客体、内容、规那么、工具教育丈量的特点 1、间接性 2、相对性 3、准确性易受影响丈量的四种程度 1、命名量表 用数字代表事物或分类事物，数字无数值意义、不可量化、不能运算，无参照点和单位。2、等级量表 阐明类别的大小或某种属性的多少，用于分级分类，数字表等级、无法进展数学运算，无参照点和单位。3、等距量表 有相等单位但没有绝对零点，数值只能做加减运算，不能做乘除运算。 4、比率量表 又称为等比量表，是即具有类别、等级、等距特征；有绝对零点，

2、单位相等，数值可以进展四那么运算。 二、心思丈量瑞文结合智力检验一心思丈量的概述 心思丈量：根据一定的心思学实际，运用一定的操作程序，给人的才干、人格及心思安康等心思特征和行为确定出一种数量化的价值。 特性： 1、间接性 2、相对性 3、客观性二心思丈量的特征分类Q：请大家阅读课本P37-38，回答上节课进展的属于什么类型的检验？A：根据功能： 根据人数： 根据资料： 根据难度： 根据要求： 根据解释：1、根据检验功能分类认知检验和人格检验认知检验：智力检验、才干倾向检验、教育检验、发明力检验等。智力检验的目的在于丈量受测者智力程度。例如：比奈-西蒙智力检验、韦氏成人智力量表WAIS、瑞文智力

3、检验、绘人检验等。才干倾向检验目的在于发现被试的潜在才干，深化了解其优点和开展倾向。人格检验：以检验人格为目的，可以分为问卷和投射两种，例如MMPI、九型人格、罗夏墨迹、主题统觉检验等2、根据测试人数分类根据以此测试人数多少，可以分为个别检验和团体检验。个别测试：由一位主试和一位被试面对面的进展。优势：主试可有较多的察看和控制被试反响的时机，尤其适用于特殊群体；优势：无法短时间内搜集大量资料，手续复杂，主试需求较高的培训及素质，不易掌握。团体测试：同一时间内由一位主试对多人施测。 优势：短时间内搜集大量资料，易于建立常模；优势：被试的行为不易受控制，易产生误差。3、根据检验资料分类分为言语或文

4、字检验、操作检验、文字与操作混合的检验。言语或文字检验：以言语或文字呈现，受试者也用言语或文字作答。编制实施容易，但受文化和言语的影响。操作测试：以图形、符号或事物为检验资料。不受文化和言语的影响，但费时费力。文字与操作结合4、根据检验难度分类 速度检验和难度检验5、根据检验要求分类 最高作为检验和典型作为检验 最高作为检验要求被试做出最好的答案，涉及认知过程、有正确答案，例如瑞文智力检验；典型行为检验按被试的行为习惯作答，为正确答案，如九型人格。6、根据检验解释分类 常模参照检验和规范参照检验如何选择检验1、根据检验目的选择2、根据检验的适用范围选择3、根据检验常模的样本来源选择4、选择信度

5、值和效度值高的检验三、绘人检验一绘人检验及开展 绘人检验是一种能引起儿童兴趣的简便易行的智能检验方法,属于筛查或挑选方法。它不需特殊工具,也不需求复杂的指点语,不受丈量者的言语、行为等外界要素的干扰,能在短时间内,提供有关非言语的丈量儿童才干的工具。 儿童喜欢绘画,而绘人检验经过儿童感兴趣的绘画活动方式来测定其智能,儿童不会感到紧张和疲劳,在轻松愉快的气氛中,以儿童对环境的不断认识和他们在绘画上所表现的有无、细节、比例等的详尽程度为根据,从而照实地反映出其心思开展的成熟程度。 开展：1885年，库克首先描画了儿童画人的年龄特点；古德纳夫是最早研讨绘画投射出来的智力程度，并且对绘画进展量化研讨，

6、是绘人检验的开创人。提出了绘人检验的完好评价系统；1963年，哈里斯初次提出画人检验与智商检验之间有明显相关，对画人检验进展了系统研讨和全面修订；日本心思学家小林重雄和城户氏在哈里斯研讨的根底上提出了50项评分法；1933年，绘人检验由肖孝嵘引入中国并修订。绘人检验的作用：1、适用于不能很好运用言语表达的儿童。2、经过绘画了解儿童的心思形状，以及儿童与家庭成员的互动、对他人的直觉等了解。3、从心思动力学的观念来了解儿童。4、在临床中，运用绘人检验建立常模，为进一步评价做预备。实际根据：“躯体想象假设：当人画一个人物时，所化人物是他如何对待本人的表征，画出的人是其本人的“躯体想象；“意味解释的实

7、际：在画中被试表现的内容是具有意味意义的；社会文化的观念：不同文化背景下的儿童绘画作品有很大差别，阐明社会文化背景对儿童绘画作品产生影响。奥巴马与儿童合影金正恩与少年团代表合影二绘人检验的特点1、优势：绘人检验不包含言语文字的内容，采用的是儿童感兴趣和容易接受的活动方式进展，较好的控制了言语等要素的影响；良好的具有筛查功能的儿童心思检验；对儿童智力检验结果较为真实。2、局限不能全面反响儿童的智能；对缺乏绘画技巧的儿童不适宜采用此法。三请幼儿画像1、操作要求 提供铅笔、白纸、橡皮，在良好的照明条件下，温馨地坐着，然后要求幼儿画一个或两个“全身人2、适用年龄 4-12岁，最好在10-20分钟内完成

8、3、指点语 “教师最喜欢看他画人了，请他画一个全身的人，男人女人都行，随意画。要记住，画一张全身的人像，可不是画机器人，也不要画跳舞的、演戏的人。要画一个平常的人。4、本卷须知 1室内不应有人物画像或照片，防止孩子模拟； 2幼儿的年龄要准确到月龄 详细算法： 施测日期：2021年11月11日 出生日期：2005年05月07日 实足年龄： 8岁6个月4天 ps：借位每年按12个月计算 每月按30天计算请大家模拟幼儿，画一个全身人遵照本卷须知计算本人的实足年龄完成画作后，请大家相互交换绘画作品四、把握规范、准确评分 计分规范采用的是50分评分系统修订的绘人智力检验，按照要求，每画出一个部位得1分，

9、总分值50分。 按身体部位将同类工程列表归纳为17项。 表2-2 绘人智能检验筛查表： 姓名： 性别：测查日期：出生日期：测查者：儿童画像黏贴处 头 1 2 3 眼 4 5 6 7 8 躯干 9 10 11 12 下肢 13 14 15 口 16 上肢 17 18 19 头发 20 21 鼻 22 23 衔接 24 25 26 衣服 27 28 29 30 31 颈 32 33 手 34 35 36 37 38 耳 39 40 足 41 42 脸 43 44 45 46 画线 47 48 侧位 49 50 总计 绘人检验评分规范：第一项：头1只需有头形，任何外形都给分2头的外形根本正确3头的比

10、例正确，头长是躯干的1/2以下、身长的1/10以上第二项 眼：4有眼，点、圈、线的都给分；但画一只眼给半分5有眉毛或睫毛其中一种的6眼的长度大于眼裂的开阔度，两眼一致，不是圆、线外形。侧位时为止要求适宜7双眼都有瞳孔，眼轮廓内由明显的点或小圈8目光瞳孔的方向一致，侧位时瞳孔在前面第三项 躯干：9有躯干，外形不论，卧位也可10躯干的长度要大于宽度，长款相等不给分。要有轮廓，在纵、横的最长部位比较。一根线不行，裙子边宽可大于身长11画出肩的轮廓，角、弧形均可12正确画出躯干的轮廓，不是简单的椭圆或方形第四项 下肢：13有下肢，外形不论，但必需是两条腿，并在一同也行。假设画穿长裙的女孩，只需腰与足之

11、间有相当举例能代表下肢部位，也可以记1分14下肢比例：下肢长于躯干，但不到躯干的两倍，下肢的宽度应小于长度15下肢有膝关节或膝盖，膝关节要在中部，曲线不行，骨及膝关节必需画出来第五项 口：16有口，任何外形都行。部位不正无关，但必需在面部的下半部，不能在面部的上半部第六项 上肢：17有上肢，外形不限，但必需是正面的两条，侧面的一条18上肢比例适宜，长要超越躯干，短于膝，长大于宽19上肢有关节，包括肩和肘，肘要求在中部，曲线描画的不行第七项 头发：20有头发或帽，不限发丝外形，只需有就行，一根也可，头发和帽子都有的可给1分21在头的轮廓之上有头发，比上项好些，全涂抹的也可以第八项 鼻：22有鼻子

12、，外形不限。只画鼻孔在23项上得分，此项无份23仅有鼻孔也行，正面两个或侧面一个，有凹形也行，位置要对第九项 上下肢与躯干的衔接：24上下肢均从躯干出来25上肢从肩或相当于肩部伸出，下肢由躯干下边正确的位置的位置出来26上下肢有轮廓，不是圆形、长圆形，是有认识画出的。肢的轮廓与躯干相连处过膝的不给分第十项 衣服：271件，用纽扣、口袋、衣领表示也可282件，衣、裤、鞋、袜、书包、帽子、领巾等29全部衣服不透明的，制服上衣要有纽扣没上衣的不给分30衣服四件以上：鞋、袜、帽、衣、裤、领等，各种方式均可，但必需是不透明的31服装齐全，穿着合理，符合身份，全部没有不合理的描画，给分要合格。第十一项 颈

13、：32有颈部，外形不限，根状、线状都行，能将头与躯干分开33颈的轮廓清楚，能将头与躯干衔接起来，只画一根线不算第十二项 手34有手，外形不论35画有手掌，能将手指和胳膊区别开来36双手各有五指，形无关37指的细节正确：外形正确，其中有一个指头不画清轮廓个不给分。全部有轮廓，长大于宽，两指间小于180度，形为主，数不限。38有拇指，拇指与其他指有区别，比上一项细节更进一步。拇指短于其他指，位置正确。第十四项 足：41足跟或鞋跟有明显的轮廓或正面有鞋，是有意画出来的，给分要严厉42腿和脚都有轮廓，足的比例正确：足的长度大于厚度，足是腿长的1/2以下、1/10以上第十五项 脸43有认识地画出下巴及额部，侧位时也要明确，正位时在口下有明显的下巴位置。44有下巴及额。要相当于面部的1/345)鼻和口皆有轮廓。口有上唇和下唇，鼻不可只需直线、圆或方形46脸左右对称，眼、耳、口、鼻都有轮廓，比例适宜，每项画的都合理。假设为侧位，头、眼比例要正确，要严厉给分第十六项 画线：47画线A：线条清楚、干净。应该衔接的地方都衔接。不画无用的交叉、反复或留有空隙的48画线B：较上项更为优秀，笔道优美、轻松，表现