高中地理必修一自然地理环境的整体性与差异性训练题(五)

1、学习必备欢迎下载高中地理必修一自然地理环境的整体性与差异性训练题（五）20XX年4月13日1时30分，四川省攀枝花市仁和区前进镇发生森林大火，过火面积约1000亩。下图为”攀枝花市周边地区略图”。读图完成13题。1图示地区森林覆盖率高的主要原因是山高谷深，开发利用难度大夏季水热组合好，森林生长快自然灾害频发，生态移民多在建水电站规模大，森林保护好ABCD2导致该地区春季森林火灾多发的主要自然因素是A气温B降水C风力D水文3该地区森林火险等级高低具有一定的季节性，这一现象体现的地理环境特征是A相似性B差异性C开放性D整体性下图为我国北方部分地区自然景观分布略图，读图完成45题。4图中甲、乙、丙三

2、地的自然景观依次是A森林、草原、荒漠B草原、荒漠、森林学习必备欢迎下载C森林、荒漠、草原D荒漠、草原、森林5引起自然景观这种变化的主要原因是A从东向西降水减少B从东向西降水增多C从东向西气温升高D从东向西海拔增高自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答67题。6.下列关于陆地环境整体性的叙述，正确的是A.地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成B.地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变D.各要素之间相互影响，形成了地域差异7.关于地理要素相互作

3、用产生新功能叙述正确的是A.生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B.生产功能是指绿色植物生产量C.平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变D.平衡功能是静态平衡洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应。下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答以下8-11题。8根据图中各项内容之间的相互作用，数字所代表的内容分别是A气候变暖、温室作用加强、气候变暖学习必备欢迎下载B气候变冷、温室作用减弱、气候变冷C气候变暖、温室作用减弱、气候变冷D气候变冷、温室作用加强、气候变暖9图中由“二氧化碳浓度降低”导致的过程中，体现的地理原理是A大气对地面辐射的吸收作用加强B大气对太阳

4、辐射的散射作用增强C氯氟烃对臭氧的破坏作用加强D大气的保温作用减弱10图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是A引起海平面下降B腐蚀建筑物C导致世界各国经济结构的变化D皮肤癌患者增多11图中所示的各项内容之间的平衡，体现了地理环境的A整体性B差异性C规律性D不均衡性我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成1213题。12.北京的地带性植被属于学习必备欢迎下载A常绿阔叶林B针阔叶混交林C落叶阔叶林D针叶林13.喇叭沟

5、门有天然白桦林分布的主导因素是A纬度位置B海陆位置C大气环流D地形14读“世界陆地自然带分布示意图”，完成下列问题。(1)图1中数码表示的自然带名称是：，。(2)图1中自然带从表示的是自然带的规律和规律。(3)自然带在南半球的同纬度有无分布？，原因是。(4)图2是沿46S作的地形剖面示意图，图中A的自然带与图1中的(填序号)自然带相符；图中B自然带名称是，原因是。(5)自然带在洲分布最广，自然带在我国主要分布在大陆东部的地区。15阅读图文资料，完成下列要求。下图为世界两大湖泊示意图，图中甲、乙两湖泊的湖泊面积自20世纪60年代以来都呈缩小趋势。学习必备欢迎下载(1)分析甲、乙两湖湖水含盐量变化

6、的趋势及自然原因。(2)从地理环境整体性的角度分析甲地大力发展棉花种植对湖泊面积的影响。(3)面对乙地区湖泊面积不断缩小的状况，请提出一项具体的解决措施，并说明理由。答案1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.A8D9D10C11A12.C12.D14(1)寒带苔原带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带亚热带常绿阔叶林带(或亚热带常绿硬叶林带)(2)从赤道到两极的地域分异垂直地域分异(3)无该纬度全部是海洋(4)温带荒漠带位于西风带背风坡，气流下沉降水少(5)南美秦岭淮河一线以南15.(1)甲湖含盐量变大，原因是甲湖入湖河流带来盐类物质，湖水蒸发，盐分积累；乙湖含盐量变化较小，原因是乙湖湖水有进有出，不利于盐分积累。(2)该地深居内陆，气候干旱(或降水量少，蒸发量大)；河流多内流河，径流量较小；大力发展棉花种植需从入湖河流取水灌溉，导致入湖水量减少，湖泊面积缩小。(3)退耕还湖。可使耕地变为湖泊，扩大湖泊面积，蓄积更