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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页班主任教学体会：以法治惰招 - 工作体会 - 事情已经过去了两年.一想起这件事,我心里还是难以平静.这件事并不大,但是对我的触动是很大的.事情是这样的:那时我带的是高三,1班,年级是全校最高;教室调到教学楼四楼,也是全校最高.四楼安静,有利于学习,我挺满意.唯一不足的是学生做值日打水不方便,四楼有个教师用小厕所,没有水龙头;我的办公室有个洗手盆,倒是有水龙头,但是只能供老师们下课洗洗手.刚开始,学生值日时去楼下打水,到楼下涮墩布,四楼,一楼上下跑,忙得不亦乐乎.当时我想:这样楼上楼下地跑太不方便,而且耽误时间.于是我就天天提前到校,让值日生把脏水倒

2、在四楼小厕所里,然后到我的办公室打清水.有时水压低,水上不到四楼,我就提前把水放满.没过去一个月,我就发现了问题.一是老师办公室的洗手盆常常堵,原来是值日生图省力,未按要求去做,而是把脏水随手倒在了洗手盆里;二是墩布越来越脏,比地面还脏,他们为图省力而不到楼下去涮,每天做教室卫生,值日生都是象征性地墩墩地而已-只问耕耘,不问收获.两个问题,一个原因-就是懒惰.我想:惰是青少年成才的最大障碍.十六七的孩子不肯多走几步路把脏水倒在厕所里,今后怎么会走二万五千里长征呢 怎么会挑起千斤万斤重担呢 今天能偷懒则偷懒,明天能勤奋刻苦吗 今天在倒脏水上偷懒,如果偷懒达三年,那根懒筋岂不会越来越粗 三年养成习

3、惯,一生能不偷懒吗 未来的社会是优胜劣汰的社会,懒不是劣之首吗 劣汰,首先被淘汰的恐怕就是懒惰者!我越想越害怕,我意识到自己不是爱学生,而是害孩子.于是我立即召开班委会,请干部同学想办法解决问题.卫生委员田宁一说:对这件事,我早就憋了一肚子气.有的人太不象话了.你敬他一寸,他前进一尺.墩布十天半个月也不涮一涮,地越拖越脏.班长补充道:学生会生活部每天要检查卫生,我班的成绩一天不如一天.根在懒字上,咱们必须治治懒了!卫生委员接着说:这些天我不是不说,而是说了他们就是不听.我看要以法治懒.班级建设要民主,也要法制.班法面前,人人平等.我建议,班委会立即宣布从明天开始值日生必须到楼下打水,周一,周三

4、,周五值日生必须到楼下涮净墩布.至于对违法者如何发落,还得听纪律委员的意见.原来为了加强同学间互相监督,维持好班级纪律,我在班委会中增加了纪律委员的席位.这时纪律委员慢腾腾地说:对违法者,当然要严罚!罚他们-唱十分钟的歌,一分钟也不能少!惊得学习委员大叫:哎呦!我的妈,好狠呐!要是我,宁可每天涮十次墩布,也不唱歌.大家笑了.第二天,卫生委员田宁一公布了新的规定,以后教室的墩布干净了,教室桶里的水也清澈了.当然,办公室的洗手盆也不再堵了.班级不久赢得了卫生流动红旗.在哪涮墩布是芝麻小事,可是我从这件小事中看到了大问题:今天能偷懒则偷懒,明天能勤奋吗 未来的社会是优胜劣汰的社会,劣汰,首先被淘汰的恐怕就是懒惰的人.我的这一认识可以说是深刻的.我不是就芝麻

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