刺绣拓展课方案

1、刺绣拓展课方案一、活动目的:通过活动，了解刺绣的基本知识，让学生感知 到刺绣制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而使学 生的刺绣特长得到更好的开展，促进学生个性化发 展。二、活动要求：.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。.周四下午第5、6节课进行活动，小组成员必须准 时到达。.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗， 不准做与学习无关的事。.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。.保护教室内的设施和用品。三、活动内容：刺绣小组现有13名学生，主要是三四五年级学生, 他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此 本学期的教学内容以创新为主，在了解刺绣常识知 识的基础上，进行一些较难的刺绣制作

2、。四、方法措施：.在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真 棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作， 使学生深刻意识到“我真棒”！.启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学 刺绣内容。“想、一想”在自学的基础上对遇到的困 难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做 到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都 学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都 怀有快乐的心情。.要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的 专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭刺绣作品。.注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意

3、及时 总结回顾与反思，过程材料要归档。通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对刺绣制作浓厚的兴趣和成就，引发学 生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。刺绣的基本技法教学目标：1、自主探索学习刺绣的基本技法。2、培养学生团结协作的精神，开展手眼协调能力，培 养学生的耐心和锻炼学生的意志上。3、感受民间艺术的魅力，体验动手刺绣的乐趣。重点、难点：重点：自主探索学习刺绣的基本技法。难点：培养学生的动手能力，培养学生的耐心和锻炼 学生的意志上。教学过程：一、绣品欣赏，激发兴趣二、通过清晰的PPT课件，让学生欣赏一幅刺绣的作 品滴水玫瑰，在课件的帮助下，让学生更加直 观清晰地感受绣品

4、的美。三、提问：1、这是什么呀？2、给你什么样感觉呢？为什么？3、这么漂亮的花是怎么做出来的呀？让学生在感受刺绣的美的同时，说说刺绣的美，从而 激发学生的兴趣。二、帮助理解1、启发提问：“同学们，你们知道刺绣需要哪些材料 吗？先给学生一些思考的空间，让学生尝试自己来想 一想材料，再播放课件“刺绣的材料”，课件中显示 一些清晰的刺绣的材料：绣布、各号线、各号针、图 案样本。2、怎样用这些材料来刺绣呢？刺绣制作时间长，方法简单，一定会受到同学们的欢 迎，下面我为大家介绍刺绣的基本技法：(1)翻开包装盒，拿出配件、工具、画布和色号线。(2)把要点的线倒在卖家送的小盒里。(3)把绣线平整的放在桌子上面。(4)拿出点针，轻轻将笔头按住画布，绣起来。(5)按编号线按在画布上开始绣就可以了。注：刺绣是陶冶情操的一种手工制作，培养学生的耐 心。三、观看视频，巧妙解惑点击“刺绣是怎么绣的呢？ “视频，会出现刺 绣的录像，再现绣的全过程，将视频播放2次，第一 次播放是为了让学生初步感受，说一说看到了什么？ 第二次播放让学生说说怎么绣的呢？初步明白刺绣的 基本