下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、名师精编 优秀教案Lesson18 教学设计 一、教学内容与分析1. Fun story 本部分通过 Mimi 让 Micky 猜厨房里相关食品的风趣小故事,复现本单元的目标语言。2. Let s check 本部分是评价检测活动。 通过听音标序号, 检测学生对本单元所学的目标词汇的掌握情况。3. Language Focus 本部分列出了本单元的目标语言,区分了学生应听、说、认读和听、说、读、写的词汇和语句等,为学生自我评价、小组互评、教师检测等提供了参考。二、课前准备1. 准备一些果蔬图片作为评价工具,奖励课堂上表现出色的学生。2. 准备本单元的单词卡片,创设情景,进行复习。3. 准备本课
2、的教学课件。三、教学步骤与建议1. 热身 /复习 (Warm-up/Revision) 1) 师生问好。2) 说唱上节课趣味操练部分的歌谣。2. 新课呈现 (Presentation) 以 Mimi 和 Micky 为主线人物进行猜迷活动。1) 猜谜活动。Mimi has a big basket. There re many kinds of fruits and vegetables in it. He ll play a guessing game with us. Can you guess ?图片如下图所示,可以是阴影,可以是剖 面,可以是轮廓。 What s this/that i
3、n English?在师生交流中注意反问 Are you sure?让学生感知其含义。名师精编 优秀教案2) 引入 Fun story 故事。Listen and tick the food in the story. 3) 看表格问答。两人一组扮演 Mimi 和 Micky 看表格问答:Whats this/that in English? Its a. 4) 提供 Fun story 图片,首先让学生观察图片并试着扮演描述。然后看视频,跟读、模仿录音,学习故事。3. 趣味操练 (Practice) 1) 多种方式引导学生体验、模仿Fun story 中的语句。2) 引导学生分角色表演故事,
4、巩固语言。3) 快速反应。学生分为男、 女两队。 教师将本单元学习过的单词卡片依次展示给学生,学生看 单词图片,快速说出单词的一方得分。4) Let s check.教师组织全班同学听录音,给六种蔬菜和水果编号。然后,让学生 以同伴或小组的形式核对答案。4. 语目运用 (Language use) 场景设置: Micky 不认识蔬菜和水果, 在帮助他认识的过程中发生了不少的笑话 请学生运用发散性思维创编精彩小故事。语言支持:本单元所学词汇和句型,有条件的学生引入颜色,大小,长短,酸甜 等形容词。Hi, Micky! What s this/that? A/An .? 名师精编 优秀教案Oh,
5、no. It s a. Its big/small/red/yellow/beautiful. Do you like ? Yes, I do. /No, I dont. Eat more Its good for us. 5. 课堂评价 (Assessment) 1) 课堂教学过程中的评价。(1)教师引导学生在真实的情景中运用:言结构。Whats this/that in English? It s a/an .等语(2) 注意对学生运用 Do you like .? Yes, I do./No, I don t. 等语言表达自己的兴趣、爱好等方面能力进行检测并鼓励他们大胆使用英语。(3)
6、注意全面检测学生是否掌握本单元目标语言,并能在现实生活中灵活运用这些语言,可以语言知识小结栏目(Language Focus)为依据。每人发一张检测表,独立完成认读和书写,两人一组运用语言,完成本单元学习的检测。2) 指导学生完成活动手册相关内容并进行评价。名师精编 优秀教案(1) 听录音,根据录音内容在表格中对应的位置打勾,然后仿照录音内容进行对话。考查学生的听力理解能力和对本课核心词汇掌握的情况。(2) 读一读单词,观察单词的示范书写,了解不同字母的占格规律。然后,先描红练习,再仿写单词。培养学生良好的书写习惯,同时巩固本课的重点单词。(3) 看图写单词,然后涂色。考查学生对本单元核心词汇独立写的能力。6. 拓展活动 (Ext
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年轧制、锻造钢坯项目合作计划书
- 2024年有毒有害固体废弃物处理设备项目建议书
- 2024年电气机械及器材项目发展计划
- 2024年交流调频调压牵引装置合作协议书
- 海运煤炭运输合同模板
- 生态小镇砂石供应委托书
- 橡胶行业物流运输合同样本
- 高端制造设备采购居间协议
- 花店装修工程取消
- 重庆市书店装修合同范例
- 五年级数学下册开学第一课教案
- 武汉大学地图学10课件
- 衡水中学班级管理经验交流课件_郗会所_做一个潇洒幸福的班主任
- 液压油发热量计算公式
- 关于运动的英语情景剧剧剧本
- 全文解读2021年新制定《反有组织犯罪法》实用演示PPT讲座课件
- 万向节十字轴工艺卡(共12页)
- (完整版)67级硬笔书法考试专用纸
- 英语试题双向细目表模板(共2页)
- 中俄材料对照表知识讲解
- 资产审计培训课件(共58页).ppt
评论
0/150
提交评论