昆明市西山区名校长工作室实施方案

1、昆明市西山区名校长工作室方 案作者:日期:西山区“名校长”工作室工作方案为了贯彻落实教育部中小学校长培训规定和西山区中小 学幼儿园“园丁工程”实施方案，进一步加强我区中小学校长队伍 建设，经西山区教育局研究决定选择一批有水平、有影响、有经验的 校长、设立以校长姓名命名的教育管理研究工作室（简称“名校长工 作室”）。为了规范管理，提高效益，整合西山教育人才优势，充分 发挥辐射引领作用，特制定以下工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实国 家中长期教育改革和发展规划纲要 精神，以深化教育综合改革为动 力，以全面推进素质教育为核心，以校长专业化发展为导向，充分发 挥

2、我区知名中小学和知名校长的示范、 辐射和引领作用。建立优秀校 长脱颖而出、快速成长的运行机制。全面提高校长队伍的人文素养， 教育管理能力和教育科研水平，努力造就一批有良好的师德修养、 先 进的教育理念、开阔的国际视野、厚实的职业素养、较强的管理能力 与创新精神的有效中小学（幼儿园）校（园）长队伍。进而涌现一批 有教育思想，形成自己教育管理风格的管理领军人才。 着力推进我区 学校的民主管理、全程管理、系统管理和精致管理，促进我区学校教 育理念、体质、内容、方法的规范和创新，诞生一批名校，引领一片 学校，使我区教育发展迈上一个新的台阶。二、工作目标1、在未来两年期间，依托我区中小学名校和名校长，组

3、建 4个 名校长工作室，培养20名左右的专家型的中小学（幼儿园）校（园） 长，使他们具有良好的师德修养、先进的教育理念、开阔的国际视野、 厚实的专业素养、较强的教育管理能力与创新精神。 努力使名校长工 作室成为中小学校长的摇篮、锻炼实践的基地、相互合作的平台、共同研究的团体。2、充分发挥名校长工作室在教育干部队伍建设中的引领作用、 推进我区教育干部队伍建设的改革与创新， 探索干部培训的方式、方 法和途径，培养和造就一支具有较高政治和业务水平，富有开拓创新和进取精神、讲政治、懂教育、善管理的、作风优良的中小学（幼儿 园）校（园）长队伍。3、充分发挥名校、名校长工作室在办学中的示范和辐射作用， 在

4、名校长的指导下，共同研究所在学校的困难和问题， 共同商讨和制 定学校高规格发展的规划、措施和办法，通过相互学习、借鉴与合作， 加速优质学校建设，促进培养对象所在学校教育教学质量和管理水平 的不断提高。4、充分发挥名校、名校长工作室在教育管理中的人才优势，解 放思想、更新观念、联系实际、注重创新，不断加强对现代学校管理 理论与实践的研究，将我区幼儿教育的优势做成名牌， 扩张到全市办 学，将小学教育推向现代管理示范水平，特色更浓，将中学教育管理 提高，办学质量提升。承担1-2个市、区或自选研究课题，并取得成 果，写出相应的教育管理或教育科研文章、书籍，让更多的学校共同 分享和应用研究成果。三、名校

5、长工作室的组建（一）名校长的推荐办法1、首批依托我区中小学及幼儿园推荐 4个名校长及所在学校为 名校并设立名校长工作室，条件是名校长必须任现职，获得过省市名 校长称号或者在我区办学有示范引领作用的学校校长。2、由名校长领导小组办公室推荐并经领导小组初步审核后，报 局务会议审定挂牌。（二）名校长培养对象的推荐条件（1）基本条件：中小学（幼儿园）校级领导或校长助理，大学 本科及以上学历，中级以上专业技术职务，男教师 50岁以下，女教 师45岁以下。(2)政治素质：具有较高的政治素质和良好的师德师风，爱岗 敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，没有受过任何纪律处分和问 责处理。(3)能力素质：积极参与

6、和推动课程改革和课堂教学创新，业 务精湛、能力较强，具有较大的发展潜力，在教育教育实践中成绩突 出。(4)管理素质：注重现代学校管理理论和教育理论的学习和研 究，积极进取、勇于创新，在学校管理实践中成绩突出。(5)专业素质：专业理论基础较扎实，了解本学科的发展动态， 积极开展教育教学研究，在本学科建设中能发挥示范、辐射和引领作 用。(6)身心素质：身体健康，能坚持正常的教育管理或教育教学 工作。四、名校长工作室机构1、成立名校长工作室领导机构：区教育局成立“昆明市西山区 名校长工作室”领导小组，加强对名校长工作室的领导和管理，区教 育局局长张永平任组长，区教育局副局长景海林任副组长，教育科、

7、计财科、督导室、教科中心为成员。领导小组负责名校长工作室的 命名，组织专家小组对名师工作室的工作进行年终考核，审核和下拨名校长工作室的经费。名师工作室领导小组下设办公室， 办公室设在 教科中心，李艳红任办公室主任，负责指导有关学校加强对名校长工 作室工作的管理。具体负责对名校长工作室的业务指导和年终工作考 核。2、成立名校长工作室专家指导团：聘请教育专家，著名教授、 知名校长和特级教师组成的专家指导团， 在领导小组的召集下，负责 名校长工作室培养方案的论证和审定； 业务指导；兼任培养人选的导 师，跟踪指导培养人选的课题研究和返岗实践。3、成立名校长工作室工作小组：名校长工作室所在学校成立由 校

8、长任组长，该学校领导3-5人组成的工作小组。负责培养方案的实 施；负责与专家指导团的沟通与协调，以及工作室日常工作和对培养 人选的过程管理。五、名师工作室人员工作职责（一）名校长工作室的工作职责1、每两年为一个周期，每个周期培养5-10名具有高度事业心、 较强管理能力和较大发展潜力的同类型学校中青年校级领导或校长 助理。2、根据实际制定并实施切实可行的培养方案和工作制度，指导培养对象制定切合实际的个人成长计划，对其实行全程培养。3、指导培养对象所在学校的改革与发展帮助分析办学中存在的 困难与问题，提出建设性的意见和建议，指导学校制定改革与发展的 规划、措施和方法，促进培养对象所在学校教育教学质

9、量和管理水平 的提高。4、帮助培养对象确定研究课题，参与工作室的课题研究，并实 施全程指导，高质量完成课题研究或专题研究报告， 及时总结和物化 研究成果。5、根据培养对象的实际，拟定对象到省内外有着学校挂职锻炼 的初步方案报领导小组。做好挂职锻炼期间的跟踪指导，负责为对象 选派导师，协调导师做好培养对象对返岗期间的跟踪指导和检查考 核。6、加强对评议对象的过程管理和检查考核，对不符合要求的培 养对象实行淘汰，向领导小组提供综合鉴定书面意见备案。7、积极向组织推荐优秀学员作为提拔任用对象。8、负责名校长工作室的培养经费的使用和管理。（二）培养对象的工作职责1、积极参与工作室培养方案的工作制度的讨

10、论和制定，认真抓 好各个阶段性学习制度的落实。2、根据培养目标和培养方案，集合自身实际，量身定制和落实 个人成长计划。3、独立申报或共同参与基地的课题研究，切实加强理论与实践 的结合，两年结束时至少写出1篇高质量的教育科研论文，完成一篇 关于改进学校管理或提高教学质量的方案设计。4、积极争取专家指导团对任职学校改革与发展的指导和支持， 认真学习借鉴省内外名校先进的教育管理理念和经验，努力提高学校 的管理水平和教学质量。5、虚心向指导专家（导师）和挂职锻炼的学校的领导学习请教， 定期汇报自己的学习培训情况。6、自觉遵守名校长工作室制度和要求，按时参加学习与培训， 积极承担教科中心安排的有关培训任

11、务。 对个别不遵守纪律，缺旷较 多的培养对象，将向上级教育行政部门和所在学校通报。7、完成区教育局和名校长工作室安排的其他工作任务。六、名校长工作室的培养流程（一）理论学习1、个人学习（贯穿始终）。根据培养目标，每个培养对象要制 定各自切实可行的短期和长期的学习计划，同时要确定符合个人特 点、结合自己教育教学实际的自选进修课程和课改科研课题，并以在职自学和实践为主，写出学习笔记和定期总结报告，作为考核的重要 依据。2、集中培训（每周半天）。根据培养目标工作计划，有专家对 培养人选进行集中培训，采取学术报告、专题讲座、理论学习研讨等 形式，重在教育理论的深入学习和管理实践的探讨。3、外出研修（1

12、-2个月）。分期分批将培养对象送到校长培训 中心或者重点师范大学进行系统研修培训，着力提高培养对象的教育 理论水平，更新和拓展教育教学理念，掌握现代学校的管理理论知识， 切实提高学校教育教学的管理能力和水平，4、交流研讨（每月一次）。围绕课程改革，学校管理等中心问 题，采取“教育沙龙” “案例分析”等形式进行交流研讨。对培养人 选所在学校的发展规划、管理实践等进行“集体诊断”，共同研讨和 谋划学校改革与发展的重大问题，提供可供借鉴的建设性建议。（二）挂职锻炼与省内或省外名校合作，分期分批将培养对象分散安排到名校进 行的挂职锻炼，任校长助理。并请所在挂职学校选派当地具有丰富管 理经验的著名校长进

13、行自己导和带教。（三）课题研究在名校长工作室和专家指导团的指导下，每个培养对象确定一个 科研课题获重大所在学校的发展规划。 在集中培训和挂职结束后，回 自己学校进行实践探索，最终完成课题研究或者规划的制定。（四）返岗实践除集中学习，挂职锻炼和参观考察外的时间，均为返岗实践期， 完成自学，课题和学校发展规划的制定。实行名校长和专家指导团“双 导师制”，选派一名导师对培养对象课题研究和返岗实践进行跟踪指 导。（五）考核总结两年名校长工作室任期结束，主持人和培养对象根据工作目标进 行自检自查，并形成书面自查报告。在自检自查的基础上，组成相关 领导、知名校长、和专家指导团等人员组成的任期考核工作小组，

14、对 名校长工作室进行全面的考核。对成绩显著的工作室和优秀培养对象 进行表彰奖励。利用西山区校长论坛，将所有评议对象的科研论文和 学校发展规划分期分批在论坛上讲演和讨论。优秀的发表在西山教 育上，供别人借鉴。七、名师工作室的保证措施1、区教育局按照每个名校长工作室每年拨款 3万的专项培养经 费，交由名校长工作室专款专用，教育局年终审核。经费主要用于添 置图书资料费，培训培养费，课题研究经费，外聘专家课时费、外出 学习考察费，科研著作成果费，工作小组成员和导师的工作补贴等经 费支出。2、名校长工作室所在学校负责提供办公场地和办公设施设备， 所需经费由学校自行解决。3、教育局工作领导小组负责名校长工

15、作室主持人和培养对象的 选拔和推荐，并且协调处理涉及名校长工作室的有关工作。 培养对象所在学校要积极创造条件，努力减轻培养对象的工作任务，保证他们 有比较长足的时间和精力投入学习和培训。4、名校长工作室主持人每月工作补贴 400元，工作小组成员每 月工作补贴200元，专家指导组的按照其实际承担的工作量发放， 工 作室小组造册发放。5、名校长工作室两年期满，区教育局领导小组组织专家进行考 核，经考核合格的工作室，由教育局一次性奖励1万元。经考核合格 的培养对象，每年登记教师继续教育学分 10分，并在评优、评先、 评职等方面各予倾斜。经考核为优秀的培养对象，优先给予提拔任用。西山区教育局二。一。年十一月二十日附件一：西山区首批名校