教师资格证面试高中语文试讲真题整理.docx

1、精品文档2017年1月教格面高中文真（网信息）.滕王序分析用典特点（阮籍那段）.六国朗最后两段，分析 速和感情的关系.金岳霖先生朗，理好速、音、感情的关系;分析文本情感和思 想内涵（大家吃林徽因生日那一段，有毛 提他出去走走的那一段）.离屈原介，国敬富民主；偶的表达效果.宇宙的疆第一第二段的境意 行解.:朗第二段、并指出写作特点;文章的写作特点，道之不也久矣中“也”的用法;朗第一段，方法解；活 愈道的意。.学第三段 方法答：（1）翻第一段木石中那一句，明作者写作意；（2）朗第一段最后一句（是考字音“省和知”）.阿房理解最后一段作者写作目的，秦亡原因.（亭集序“一死生虚”表达什么点？.京口北固亭

2、古.寡人之于国也五到七段的比，划分句子奏，朗.奇妙的活.我与地，一段景物描写“譬如”朗分析情感和内容.高考作文（中山名言:失不灰心，勇向前，自文体，板书）.林黛玉进贾府，朗读，分析线索句.囚绿记加杨柳枝词分析拟人修辞手法，再用拟人手法造一个句子分析。.窦娥冤朗读2468段，三桩誓愿朗读体会情感，设计问题分析想象夸张手法；元曲的行文结构是怎样的；夸张手法分为哪几类，这里用的是哪一类.李白春夜宴从弟桃花园序理解思想感情.荷塘月色采莲曲删与不删的效果，指导朗读.动物游戏之谜：最后一段品味作者意图；朗读开头三段，指导学生理解科普文语言生动性.设计活动写作文，以滋味为题.专题梳理探究：优美的汉字.囚绿记

3、生的欢喜.专题：有趣的语言翻译，讲授翻译经验.氓三四节，比兴手法，翻译，情感.郑愁予错误分析情感语言.再别康桥分析三美28 .作文讲解：2012年北京高考作文“铁路巡查员”审题立意.最后一片常春藤叶朗读 注意把握情感与语调，设计活动让学 生体会“欧亨利式结尾”.试讲课文人是一根思想的苇草是一篇哲理散文，对第五、六 段的语境进行解读，最好用学生喜欢的方式，来阐述“思想，人的全 部尊严就在于思想”.对联专题活动.梳理探究：文言文词语和句式，有导语和提纲，无课文。2016年5月教师资格证面试高中语文试讲真题（网络信息汇总）.登高朗读，第三联的八层含义；悲从何来。.宇宙的奥秘，朗读第三段，讲解电视片解

4、说词的特点。.烛之武退秦师所在单元的【单元说明】。.专题讲解，走进文学大师，阅读经典，还要介绍三部文学作品。.寡人之于国也分析条理谨严的结构特点.师说：1）根据文章写作背景解题2）朗读一、二自然段3）流畅地讲明文章主旨4）写作意图另：师者传道授业解惑也，为什么要先传道。.窦娥冤片段，朗读，分析人物形象. 一名物理学家的教育历程朗读关于鲤鱼的两个自然段，分析这篇文章的写作特点.动物游戏之谜，朗读一二段，说明语言严谨简练.必修三第一单元说明；中外小说单元说明。指导学生重视单元说明；讲解重点。.春江花月夜1）有感情诵读春江花月夜全诗；2）体味其中的思想感情3）合理的板书.林黛玉进贾府林贾初见性格.荷

5、塘月色品味叠词.老人与海.声声慢思想感情.拿来主义论证方法.蜀道难难在哪？.琵琶行，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”分析.过秦论的语言特色；最后一段对比；词类活用。.氓起兴手法。.劝学，设计活动指导背诵最后一段；论证思路。.廉颇蔺相如传，字词分析.再别康桥指导诵读.雨巷指导诵读.离骚.祝福.鸿门宴刘邦项羽的形象.逍遥游庄子的思想对学生？.烛之武退秦师“之”的用法.荆轲刺秦王.永遇乐京口北固亭怀古运用的典故.寡人之于国也，5-7段，分析结构特点.孔雀东南飞刘兰芝为什么被休还要“严妆”？.李商隐诗两首，指导学生写“我眼中的李商隐(1)列举李商隐的作品(2)有感情朗读锦瑟(3)指导学生行文思路(4)合理板书.论度量，指导写作.纪念刘和珍君，范读和指导诵读，“真的猛士”两段.逍遥游的对比关系，答辩：你对逍遥游怎么理解？.囚绿记.游褒禅山记.动物游戏之谜，说明文的语言.沁园春长沙的朗读重音和停顿.宇宙的边疆，议论与抒情.滕王阁序，诵读，藻饰。.春江花月