音乐文化创意设计课程学习指南

1、音乐文化创意设计课程学习指南Syllabus for Music Cultural Creation & Designing任课教师 刘聪明课程基本信息：实践课课程编码：课程名称：音乐文化创意设计（Music Cultural Creativity & Designing）授课教师：音乐与艺术学院 刘聪明授课对象：传媒音乐应用（MFA）授课地点：授间：授课形式：2 节讲授 + 2 节小组与实践：；：课程：1.自编2.课程简介：本课程是为传媒音乐应用艺术生开设的专业课程，旨在通过课堂教学和必要的实践，使学生对音乐文化创意的思路与方法、内容与形式形成基本的了解，并掌握几种最常用的创意设计的方法和技

2、巧。课程说明：教学方式：课堂讲授组织考核方式：期末考核+设计+课后实践+课堂发言与出勤情况学期总评成绩（100%）=出勤（10%）+课堂与作业（30%）+项目设计（60%）3. 实验、实习、作业要求: 每次课后安排练习作业，提交创意文本；学生分小组实践并提交实践；课堂发言与小组。教学进度与教学内容概览具体教学安排：第 1 周（）：第 2 周（）：数4创意思维（理论与方法）相关章节第二章 创意思维重点、难点对于创意思维的认识内容创意思维的理论与方法备注理论讲解与实例说明数4音乐文化创意概述相关章节第一章 概述重点、难点对于创意的认识；了解文化创意行业。内容音乐文化创意；本课程的主要内容及考核方法

3、；文化创意产业的现状；音乐文化创意的方方面面。备注1 学生自愿组项目小组；周数日期讲 授 内 容第 1 周音乐文化创意概述第 2 周创意思维（理论与方法）第 3 周创意思维（探讨与练习）第 5 周音乐内容与形式的创意（上）第 6 周音乐内容与形式的创意（下）第 7 周音乐平面创意设计第 8 周音乐造型与外观创意第 9 周新音乐设计（音）第 10 周新音乐设计（网页）第 11 周新音乐设计（APP）第 12 周校园音乐活动创意（方法）第 13 周校园音乐活动创意（探讨）第 14 周校园音乐活动实施（音乐宣传与推广）第 15 周校园音乐活动实施（演出讲座）第 16 周小组与个人项目汇报（期末考查）

4、第 3 周（）第 5 周（）第 6 周（）第 7 周（）数4音乐平面创意设计相关章节第四章 音乐视觉创意设计重点/ 难点平面视觉元素的挖掘数4音乐内容与形式的创意（下）相关章节第三章 音乐内容与形式的创意重点/ 难点对于传统音乐的当代创新的认识内容以中国传统音乐及其当代形式为对象传统音乐元素的创新运用传统音乐形式的当代创新备注，课后查询实际案例。数4音乐内容与形式的创意（上）相关章节第三章 音乐内容与形式的创意重点/ 难点对于音乐创新的历史发展脉络的了解内容以西方古典音乐及当代流行音乐为对象音乐作品的创新音乐存在形式的变迁备注，课后查询实际案例。数4创意思维（探讨与练习）相关章节第二章 创意思

5、维重点/ 难点创意思维的意识与实践内容创意思维的探讨与练习通过对音乐创意思维的认识与，强化意识。备注课以及相关的创意练习第 8 周 （）第 9 周 （）第 10 周 （）第 11 周 （）数4数4新音乐设计（网页）相关章节第五章 新音乐设计重点/ 难点网页设计技术内容网页设计理念音乐的基本结构网页技术的发展备注以了解为主，涉及部分实际操作。数4新音乐设计（音）相关章节第五章 新音乐设计重点/ 难点网络音的创意内容网络音的内容创意网络音的形式创意创意备注实例体验与探讨。数4音乐造型与外观创意相关章节第四章 音乐视觉创意设计重点/ 难点造型艺术的美观与音乐元素内容音乐雕塑、音乐场馆音乐产品外观设计

6、备注，视觉体验探讨。内容演出海报、单等唱片封套、书籍、图形等备注，涉及到部分平面设计作练习。第 12 周（）第 13 周（）第 14 周（）第 15 周（）数4校园音乐活动实施（音乐宣传与推广）重点/ 难点活动实施内容各小组进行具体的活动实施。备注第 14、15 周的活动实施可并列进行，课外实施。数4校园音乐活动创意（探讨）相关章节第六章 音乐活动创意重点/ 难点音乐活动创新内容校园音乐活动策划校园音乐活动实施要点备注以策划为主的课，各小组提出实施方案。数4校园音乐活动创意（方法）相关章节第六章 音乐活动创意重点/ 难点音乐活动的创意点与流程内容校园生活与音乐文化需求校园活动的创新与策划活动基

7、本流程备注知识点与案例教学。新音乐设计（APP）相关章节第五章 新音乐设计重点/ 难点APP 音乐应用开发市场的了解内容移动音乐与音乐应用APP 与音乐推广APP 与数字音乐新载体备注以了解为主，涉及部分实际操作。第 16 周 （）参考书目：1.2.3.4.5.活动策划全攻略，美著，非主译，旅游教育，2010.，2003.音乐和表演艺术管理，音乐学院演出，中国经济，2003.音乐艺术管理基础理论及案例分析，和编著，音乐学院，2007.，2010.音乐与设计的双重历史，视袭音乐编，人民数4小组与个人项目汇报（期末考查）重点/ 难点内容各小组及个人汇报本课程中的实际设计项目。上交项目整合文案。备注数4校园音乐活动实施（演出讲座）重点/ 难点活动实施内容各小组进行具体的活动实施。备注第 14、15 周的活动实施可并列进行，课外实施。注： 从 2011 年级起，培养方案中每门专业课程须填写“X课程学习指南”，而且有学院成员（由学院确认）的签字，否则，专业指导