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文档简介

1、PAGE PAGE 3我的家乡在哪里教学设计教材简析： 教材是人教版四年级品德与社会下册第一单元第一课的教学内容。本课从引导学生认识自己家乡空间位置出发，让学生接触地图，初步掌握在地图上辨别方向的能力，知道自己家乡在祖国的位置，了解地图上的一些简单用途，并且能够认识到在现代化城市中、在人民生活中地图的重要性。教学目标：1、学生会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。2、能够借助地图认识自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。3、激发学生热爱家乡，为家乡感到自豪和骄傲。教学重点:1、学会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。2、看地图找到家乡的位置。教学过程：一、激情导入我们每个人都有自己的家乡

2、，那是我们生长的地方。我们从小喝着家乡的水长大。家乡的一山一水、一草一木对我们都是那样的亲切。我们的家乡在哪里呢？用一句简单的话介绍自己的家乡。二、会看地图，寻找家乡。1同学们的家乡真好真美啊！我们一起在地图上找一找，找到的同学互相指一指。2、你除了找到家乡之外还看到了哪些信息。能看到其他省份：家乡周围有哪些省份呢？（从上往下数，一次说出内蒙的邻居）能看到左下角的图例：圆圈里带个点表示首都，圆圈表示省级行政中心。（指出我国的首都和家乡的行政中心）能看到左下角的比例尺：图上一厘米表示实地距离370千米。（用尺子和笔量出、算出北京到呼和浩特的实地距离和呼和浩特到拉萨的实地距离）能看到右下角也有一个

3、图：这是我国的南海领域图。同学们，我们通过看地图找到了自己的家乡，那么谁来读一读3页下面的文字，想一想我们看地图除了要看图例、比例尺之外还要看什么？指名读后，说一说还需要看的是方向。地图上的方向是上北下南、左西右东，与之相应的是东北、东南、西南、西北，那么我们的家乡内蒙古的方位就是在我国的北部，而且是北部沿疆。画家乡、图家乡这就是我们的家乡，请同学们先拿出手指，跟老师一起画一画家乡的轮廓，看它像什么、如果让你涂上色，你会涂上什么色？为什么？学生跟老师画后交流。带着梦想和希望在书上画一画、图一图家乡。交流家乡其他信息1、我们从地图上了解到了许多有关家乡的信息，你还从课外知道哪些有关家乡的信息？我们共同来分享一下。2、学生根据自己的课前收集进行交流分享。3、同学们知道的真多，相信同学们一定能独立完成5页下面的几道题，这是家庭作业。4、相面请同学们欣赏老师收集到的江江的资料。五、交代下节课内容下节课我们共同

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