部编版二年级下册语文 识字3“贝”的故事 公开课课件_第1页
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文档简介

1、第三单元3“贝”的故事趣味导入甲 骨 类 漂 珍 饰 品 随ji g li pio zhn sh pn su易 损 币 财 赚 赔 购 贫y sn b ci zhun pi gu pn我会认读认生字壳甲骨钱币财关我会写贝与结构：独体组词：贝壳 宝贝造句：我们在沙滩上捡贝壳。贝bi结构：上下组词：贝壳 外壳造句：这种动物的外壳很漂亮。壳k结构：独体组词：甲虫 甲壳造句：甲虫是一种昆虫。甲ji结构：上下组词：骨头 骨骼造句：小狗爱吃骨头。骨g结构：左右组词：钱财 金钱造句：我们不要被金钱蒙蔽双眼。钱qin结构：独体组词：货币 人民币造句：交易需要货币。币b结构：独体组词：赠与 与人友善造句：信件已

2、交与本人。与y结构：左右组词：财产 财务造句：每个公司都有财务。财ci结构：独体组词：关于 相关造句：相关内容我会在下次告诉你。关gun 这句话是说贝壳最初的作用：可以保护一些生活在水里的动物。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。说说你对这句话的理解。品读释疑甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。“贝壳的两扇壳张开的样子”介绍了“贝”字的甲骨文字形。说说你对这句话的理解。“很漂亮，很珍贵”说明了贝壳在古人眼里是多么美好，人们多么喜欢它。“很漂亮，很珍贵”说明了什么？古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。宝贵 珍贵两个词都有“贵重”的意思。宝贵是形

3、容重要的事物，不可随便浪费。如时间、金钱、粮食等都能跟它扯上关系。珍贵是指贵重，值得珍爱和重视。 我们要珍惜宝贵的淡水资源。熊猫是十分珍贵的动物，是我国的国宝。相同点：不同点：造 句：辨析词语交代了贝壳的另一个特点：可以随身携带，不容易损坏。所以，人们把它当作钱币，在市场上流通。你从这句话中体会到了什么？而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。“所以”是表示因果关系的关联词，进一步说明“贝”字旁的字的特点：与钱财有关。“赚、赔、购、贫、货”通过举例，更直接、形象地说明了这一点。你从“所以”“赚、赔、购、贫、货”读出什么？所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔

4、、购、贫、货”。偏旁归类识字概念：偏旁归类识字是按照汉字构字规律来识字的一种方法，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。贝：财、赚、赔、购钅：针、钉、钟、铁王：珍、珠、环、玩方法解密一读：本文围绕“贝”讲了哪些内容？本文围绕“贝”讲了“贝”的甲骨文字形的起源、贝壳的用途、用“贝”作偏旁的字的特点。读课文后，你感受到了什么？博大精深 源远流长 总结课文二思：贝壳为什么会被当作饰品？ 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。贝壳为什么会被当作钱币？ 因为贝壳可以随身携带，又不容易损坏，所以被人们当作了钱币。 本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。课文主旨看图，猜猜加点的字

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