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文档简介
1、不懂就要问诵 例 挨 段 练 糊 涂背 呆 楚戒 厉圈 请小组长组织组员认读生字 默读课文，想想课文讲了一件什么事？（先自己说一说，然后在小组内说一说，最后说给老师和所有同学听。） 思考：学习中遇到不懂的问题，要不要找老师问个明白呢？说说自己的理由。（可以去课文中找一找说服别人的理由根据）答案：一定要找老师问个明白！理由一：学习是为了学到知识。如果糊里糊涂地学，是学不到真本领的。理由二：学问学问，不懂就要问。 把自己阅读时画出来的有新鲜感的词句在小组内交流交流，并说明白自己为什么认为这些词句有新鲜感？温馨提示： 1、先说自己画出了哪些词句。 2、然后说为什么觉得新鲜。交流平台 窗外十分安静，树
2、枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。好像听想象 拟人 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。陌生 有趣我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的词句。看到这样的词句，我会多读几遍，然后抄写下来。糊里糊涂 鸦雀无声 一字不漏 绚丽多彩下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥怎样朗读能更好地表达句子的意思？ 1、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 2、书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 3、孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 所 见 （清）袁枚 m牧童骑黄牛， zhn yu歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。牧童（唐）吕洞宾草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
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