统编版三年级下册语文园地七 课件 （1课时） (40页）

1、新课导入 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。 语文园地人教版三年级下册 在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。交流平台 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。交流平台 我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。 “没精打采”形容精神不振，提不起劲头。 窗外吹进一片梧桐的落叶，我恍恍惚惚地意识到，那是大自然给人们的信号，秋天已经来临了。交流平台 我也积累了“恍恍惚惚”这个词语，觉得用在这里也很合适。 “恍恍惚惚” 形容人心神不定、神志不清。 他站在讲台上笑盈盈的，像个小学生。交流平台 我也积累了“笑盈盈”这个词语，觉得用在这里也特别合适。 “笑盈盈” 形容满面笑容的样子。

2、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。交流平台 这是我仿写的句子。 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。交流平台 同学们看看前后两个句子有哪些相似之处？就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像一个刚刚点燃的火球。 模仿的是比喻的修辞手法。交流平台 清晨，小鸟在枝头放声歌唱，梳理着自己美丽的羽毛，迎接新一天的到来。你能仿写吗？ 满树的海棠果仰着它那圆圆的小脸，冲着你微笑。交流平台 月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。交流平台 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。你能仿

3、写吗？交流平台 天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。交流平台交流平台 当然，我们在积累语言的时候，不要死记硬背，要注重方式方法。比如可以结合语境积累，也可以通过仿写积累。习作中，我们要有意识地用上平时积累的语句，这样我们的文章才会生动形象。词句段运用 “你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。引出下文 你可知道，大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有

4、发光器官的深水鱼在游动。词句段运用 海底世界这篇课文以设问句的形式开头，紧扣题目，引起下文，激发了读者的阅读兴趣。词句段运用词句段运用我也要试一试： 你可知道，那座山上的石头有多么神奇吗？有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像动物，非常有趣。 你可知道，夜晚的乡村有多美吗？月亮出来了，安详地把清辉撒到河面上，河面被照亮了，有千点、万点光斑在跳动。小河的岸边有很多芦苇，岸上是一条羊肠小道，旁边有许许多多的菜田，菜田里种着蔬菜，有又细又长的豆角；有毛茸茸的冬瓜；有嫩嫩的黄瓜；还有未成熟的芝麻和毛豆，它们都被月光镀上了一层银边，显得很好看。词句段运用词句段运用 你可知道，雨后的校园有

5、多美吗？操场北边的柳树叶子飘出淡淡的清香。长长的柳枝垂落下来，像小女孩柔美的秀发。我们来到草坪边，草尖上晶莹的露珠闪烁着点点金光。我伸出小手，碰到了草尖，那淘气的小露珠好像和我捉迷藏，一下子投入了大地妈妈的怀抱。词句段运用 你可知道，春天的麦田有多美吗？ 当春风拂过,当春雨润过,麦苗们便挺起腰身,手挽手,一天天向上,一天天茁壮起来。正在返青的麦苗，毛绒绒、绿茵茵的，在朝晖下挑着一颗颗晶莹透亮的露珠。词句段运用 读读下面的寻物启示，注意格式，照样子写一个。 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(1)班李晓宇 5月20日 寻物启事 昨天

6、下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(1)班李晓宇 5月20日 寻物启示一般包括标题、正文、署名、日期四项内容。标题 正文 日期 署名 词句段运用词句段运用 寻物启事 昨天午休后，我把一串钥匙落在了食堂。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(1)班王小明 5月20日第一行中间右下角在署名下面空两格 标题“寻物启事”要写在第一行的中间；正文空两格；署名和日期要写在正文的右下角。署名在上，日期在下。词句段运用小贴士词句段运用 我也要试一试。 寻物启事 昨天午休后，我把一串钥匙落在了食堂。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(2)班陈小明

7、6月18日 寻物启事 今天中午放学后，我把校服落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（5）班 李丽 11月21曰词句段运用书写提示 我发现这一组字的笔画较少，都是独体字。书写提示 我发现这一组字的笔画较多，都是合体字。书写提示 笔画较少的字，要把笔画写开一些，这样写字才好看。笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距，这样写字才不会出格。术 撇和捺要写得舒展，竖占竖中线，整个字在田字格的正中央。书写提示露 “露”笔画多，要把各笔画写得短小些，这样才不会出格。书写提示 同学们，现在请拿起笔来，把课本中的每个生字工整地写在田字格内，看哪个同学写得最棒！书写提示 兵来将挡，水来

8、土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。日积月累 不入虎穴，焉得虎子：不进入老虎的巢穴，怎么能捉到小 老虎呢？比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取 得真知。日积月累 眼见为实，耳听为虚：形容不要轻信传闻，看到的才是事实，也就是说亲眼看见的比听说的要真实可靠。 近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。日积月累日积月累用一用 1.爸爸看到哥哥和一些游手好闲的小青年做朋友，就教育他说：“_”近朱者赤，近墨者黑。 2.缉毒队的警察叔叔假扮坏人，混进了贩毒人员中，最后把拿货毒贩一网打尽正可谓：“_”不入虎穴，焉得虎子。日积月累 3.爸爸安慰妈妈说：“_”有什么可担心的，总会有办法的。 4.都说桂林山甲天下，“_”所以我们