部编版三年级下册语文 17.我变成了一棵树课件

1、语文人教部编版三年级（下册）17.我变成了一棵树大家一定有不想吃饭却不得不吃的时候吧? 遇到这种情况时,你们都会有哪些反应呢?情景导入我会假装说肚子疼,吃东 西更疼。 我会乖乖地先盛饭,然后趁他们不注意再偷偷地 把饭倒回去。我 会 直 接 跟 妈 妈 说 自 己 不 饿,吃 不下去。顾鹰：中国儿童文学作家，幼儿园教师。在儿童文学上发表过阁楼上的熊皮外套粉红色的漂流瓶在儿童文学下上发表过请进山猫的雏菊花铺。获2008年冰心儿童文学新作奖。作者名片我会认x希yng痒鳄dng丁lng零chng肠c醋m秘我会写状zhung 狐狸丁dng lh狐”左边的“犭”第二笔是弯钩,要注意轻起笔,行笔略带弧度,右

2、边“瓜”最后一笔捺画起笔要注意落在竖提的起笔处。我会写零lng 巧克肠chng kqio“零”上面的“雨”要写得略扁,中间的撇、捺要舒展,同时注意“雨”的竖画与下面的两点均要落在中轴线上；巧”右半部分最后一笔竖折折钩要注意回到该部分中间位置再出钩。我会写继续秘抬“继”右边的“米”要写得略窄,最后一笔是竖折。j xti m形状丁 零继续巧克力狐狸香肠秘密zhungh lidng lng j xqio m mchng段落大意第一部分：(第14自然段):写“我”因为不 喜欢在玩的时候吃饭,所以希望变成一棵树。第三部分：(第920自然段):写妈妈住进“我”的鸟窝里,用各种食物唤醒“我”的食欲。第二部分

3、：(第58自然段):写“我”热情地邀请小动物们住到身上的鸟窝里来。第四部分：(第2123自然段):写妈妈发现了“我”的秘密,“我”才知道妈妈是最了解我的人。朗读课文 带感情朗读课文，思考文中的“我”指的是谁？“我”为什么希望自己变成一棵树？“我”指的是英英，因为这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 英英变成了树的样子后，你发现树上有什么呢？ 我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！破折号在这里表示意思的转折。英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。省略号说明还有

4、许多形状被省略掉了。三角形长方形正方形圆形椭圆形菱形傍晚的时候,妈妈过来了,英英此时又有怎样的表现呢?你觉得故事中的妈妈知道小英已经变成一棵树了吗?“我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。”我觉得她是不知道的,因为她看到英英时,居然很有礼貌地问自己可不可以住在那个三角形的鸟窝里。 “咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 “咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西!两个“咕噜噜”说明了什么?说明英英的肚子饿了，开始想念家里的饭菜了。分角色感情朗读课文第920自然段,注意读出故事人物各自不同的语气。思考:妈妈是在什么情况下揭穿英英变成树的秘密的? 她又为什么会知道英英的秘密呢?因为英英馋得流口水了。妈妈是在什么情况下揭穿英英变成树的秘密的? 她又为什么会知道英英的秘密呢?最了解英英的人是谁呢?从那句话可以看出来？最了解英英的人是妈妈，从“噢，最了解我的人到底还是妈妈。”可以看出来。课堂小结不想吃饭（希望变成树）紧张、高兴、失望、烦恼（妈妈不知道）流出口水（秘密被发现）拓展延伸名言诵读积累 2.妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。1.记忆中的母亲啊!最心爱的