1从生物圈到细胞（一课时）

1、生 物生物学和我们生物制药仿生学生物体的特点特定的结构和物质基础；新陈代谢；对外界刺激做出反应；可生长、发育和繁殖；遗传和变异；适应环境且改变环境。上课要求上课：听、记、思考下课：作业、预习平时：查漏补错四不：不吃、不喝、不睡觉 不玩手机第一章 走近细胞1. 从生物圈到细胞2. 细胞的多样性和统一性1.1 生命活动离不开细胞1.2 生命系统的层次结构1 从生物圈到细胞资料分析：实例1 草履虫的运动与分裂1、除了运动和分裂以外，草履虫还能完成其他哪些活动？2、如果没有细胞核，它能完成这些生命活动吗？1.1 生命活动离不开细胞草履虫（1）草履虫的运动和分裂生物类型：生命活动： 单细胞生物 运动、分

2、裂(繁殖)、 摄食、应激性 单细胞生物由一个细胞就是个体， 大多生活在水中，分裂生殖。 关系：资料分析：实例2 人的生殖与发育1、在你和父母之间什么细胞充当了遗传物质？2、胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？父亲:精子母亲:卵细胞受精作用受精卵细胞分裂细胞分化胚胎分娩新生儿生命的起点（2）人的生殖和发育（2）人的生殖和发育生物类型：生命活动：关系：多细胞生物生殖、发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞(受精卵)开始的生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上，多细胞生物的的生命活动依靠各种分化的细胞共同完成。资料分析：实例3 缩手反射的结构基础思考：1、想要完成缩手反射需 要几种细胞的参与？2、你现

3、在进行上课的学 习活动有几种细胞参与？（3）反射活动参与的细胞：感受器、传入神经元、 中间神经元、传出神经元、效应器 资料分析：实例4 HIV病毒感染人体免疫系统淋巴细胞HIV攻击人的T细胞HIV模式图问题讨论：2003年，一场没有硝烟的战争问题讨论：2003年，一场没有硝烟的战争值得我们思考的问题：病毒没有细胞结构，它是怎样生存和繁殖的？问题1:所有的生物都有细胞结构吗？ 除病毒以外,一切生物都是由细胞构成的。（4） 病毒的生活和繁殖问题2：病毒是怎样生活和繁殖的？侵入别的细胞吸附注入合成组装释放 病毒必须寄生在活细胞体内才能存活。1.1 小结： 生命活动离不开细胞 细胞是生命体结构和功能的

4、基本单位微观 宏观 个体 系统 器官 组织 细胞 种群 群落 生态系统 生物圈1.2 生命系统的结构层次： 一只乌龟的畅想曲生命系统的结构层次： 相关概念：种群：一定区域、同种生物、所有个体群落：一定区域、所有种群的总和生态系统：群落+无机环境生物圈：最大的生态系统1.2 生命系统的结构层次： 一只乌龟的畅想曲思考：1、生命系统分为哪几个层 次？它们从小到大的排 列顺序是什么？2、你是怎样理解细胞是生 命系统最基本的层次的？3、请以一个人、一棵松树 或一只草履虫为例，列 出生命系统的不同层次。草履虫在生命系统中的结构层次细胞（个体）种群群落生态系统生物圈一颗松树在生命系统中的结构层次细胞组织

5、器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈不仅现存的各种生物生命活动是在细胞内或者细胞参与状态下完成的，地球上最早的生命形式也具有细胞形态原始的单细胞生物经过漫长的演化才造就了今天的个体、种群和群落；生物与环境的长期相互作用行车了多姿多彩的生态系统和生机勃勃的生物圈。由细胞个体体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物；此系统既体现了生物与生物的关系又生物与其生活环境的关系；生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能；最基本的生命系统是：细胞1.2 小结：生命系统层层相依，又各有特定的 组成、结构和功能；最基本的生命系统是：细胞非细胞生物：艾

6、滋病病毒 SARS病毒 生物的生命活动离不开细胞单细胞生物 多细胞生物1、一个大肠杆菌2、培养皿中的大肠杆菌菌落 3、培养基被污染后，除大肠杆菌外， 又滋生了别的细菌、真菌。 4、一片草原中的一只小鸟 5、一片草原上的所有蜂鸟6、一片草原及生活在这里的鸟、蛇 等生物细胞或个体种群群落个体种群生态系统判断一下属于生命系统的哪个层次？结构层次概念举例细胞组织器官系统个体种群生物群落生态系统生物圈细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无