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文档简介
610的认识和加减法10一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有( )个数。从左数第4个数是( ),从右数它排在第( )。其中,最小的数是( ),最大的数是( )。109709读一读。还有比9大的数吗?10的理解课件 (1)想想,怎么写10?看到每一组,你还能想到什么?182736455二、探究新知想想,怎么写10?看到每一组,你还能想到什么?182736455二、探究新知想想,怎么写10?看到每一组,你还能想到什么?182736455二、探究新知想想,怎么写10?看到每一组,你还能想到什么?182736455二、探究新知图上有什么?请你数一数。二、探究新知先数9个小朋友。还有10只鸽子。再数1个老师,一共有10个人。10的认识课件 (1)摆一摆,用你喜欢的学具表示10。二、探究新知1捆小棒有10根。有9根小棒,添上1是( )。10可以把10根小棒捆成1捆。二、探究新知看着尺子图,你都知道些什么?( )( )( )( )( )910910二、探究新知想想,怎么写10?看到每一组,你还能想到什么?18273645510910101010要注意占格呦。二、探究新知10的认识课件 (1)1. 连一连
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