教科版2021-2022学年三年级下学期语文期末试卷(I)卷VIP

1、教科版2021-2022学年三年级下学期语文期末试卷（I）卷姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积累运用。（共8题；共44分）（3分）读一读，抄一抄。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。（4分）给加横线字注音茱萸茱萸降妖掷出3. （8分）快来帮我分一分。zisizuo声母:韵母:音节:（6分）比一比,浑.豚.（2分）比一比,再组词第1页共9页苦 常 箭 苞估 掌 剪 抱（6分）按要求改写句子。（1）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）（2）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为肯定句）（3）红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（仿

2、写比喻句）（12分）日积月累。（1）这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是j。（2）这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是,因为 o学之，问之，思之，辨之。,谁持彩练当空舞？（5）卜算子咏梅这首诗中，“, 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。（6）七步诗中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“,（3分）仔细看图，想一想：图中是什么季节？图上都有谁？他们在干什么？请你用几句话写一写。a / /懦二、阅读理解。（共2题；共26分）（13.0分）阅读下文，回答下列问题茨威格怕打搅雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜

3、的，好像跟谁 在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过 去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了 口气，重新把湿布披在塑像上。第2页共9页（1）从画线处找出儿个描写罗丹动作的词。（2）文中的省略号表示 o（3） “他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。”这句话的意思是（）A .罗丹喝醉了，目中无人，只感觉到自己的存在。B .罗丹已经沉醉在工作之中了，到了忘我的程度。C .罗丹在工作前喝了很多酒，感觉轻飘

4、飘的，什么也不在乎了。（13.0分）课外阅读。做陶器（节选）我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃 不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有 多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做 成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等，总之，一切我随 手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈

5、，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有到达我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目 的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火 烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。（1）鲁滨孙是在 发现了烧制陶器的方法。（2）鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么？（3）通过不懈的努力，鲁滨孙终于成功了，这件事对你有什么启示？三、习作表达。（共1题；共30分）（30分）作文。题目：一个熟悉的人第3页共9页字。要

6、求：运用学到的人物描写的方法，写出这个人某一方面的特点。内容充实，语句通顺，字数不少于400第4页共9页参考答案一、积累运用。（共8题；共44分）答案：1T、略考占.孤信虎威：字先P 八、【第1空】zhu【第2空】xiAng答案：2-1、【第3空】zhi考占拼音；串阳常的传设J /、 【分析】菜黄:一种植物在古代重阳后可以去邪.酶:迷信指降伏妖精.掷出:用手扔出去的意思. 解析：【点评】这道黑考查的是学生对拼音的理解与掌握.【第1空】Z,C,5【第2空】I答案：3-1、【第3空】zi，5i,zu。考占.拼音：ZCS【第1空】膀月【第2空】那么【第3空】用K【第4空】挥手【第5空】海豚【第陞】啄

7、木鸟【第7空】洒水答案：4-1、【第8空】烟酒题西林堡；游山西村；字形；字义解析:第5页共9页【分忻】腊月，皤是月字旁.母虫的噱是虫字旁，两个字读音相同信旁不同.注意区分;浮水的浑是三点水，挥手的探期手 弯,偏秀不同读音也差距较大,注芭区分；海豚的豚是月字旁，啄木岛的啄呈口字旁,读音差距大;酒字比函字多一阳，很容 易写脩 主意不要混淆.【点怦】辨忻形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，迸行辨析.形声字是由袁义的形旁和表音的声弹组成 它 是一个各局部相互联系、制约、依赖的整体.在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，月监， 无论柒字义还是字形，学生都能比拟浦施地

8、理解和把握，升能手一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效案L本超几组 形近字都可以用这种方法.【第1空】匹【第2空】眨眼【第3空】欢迎【第4空】披上【第5空】一栋第6空泛起【第7空】仰视【第8空】获眉【第9空】吃苦【第1限】经常【第11空】箭头【第12空】花苞【第13空】彷计【第14空】手摹【第15空】剪刀答案：57、【第1旬诞考占.第一采香花；字义；字形：词形V 八、解析：【分析】此题主要考查学生对本课生词的掌提情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字.珠:像珠子的东西.部苜； 王，姐词：水珠.株量词f指植物.部首：木，组词：一株.眨:眼睛很快地一闭一开.部首：目，组词：眨眼.泛漳

9、浮部首C，姐词：泛起.ifi：接.部首：匚，组词：欢迎.取脸向上.与俯”相对.部首：彳姐词：仰也 披凄 差在肩背上.部首：手，组词：披上.装使生褶蚊.部首：皮，组词：荻眉。其余以此类推即可.【点例 主要测试学生对形近字的室提，从结构.字义两方面加以区别，通过的as忆生字，然后再用形近字组成词.答案：6-1、肉根学下来，答案:6-2、找无然大悟：这是剌猬,答案：6.3、一棵制8就像一顶酗开的绿城大总第6页共9页考占.修辞手法；E螃句子；句式转投 解析:【分忻】（1:考查学生缩食的能亡.绵豆就是去淖豆子中的母饰限与成分：伊留竟子的主干使士更商清即可.a；反向句女尢陈述宜的方法如下：第一步二问号改大

10、豆号；第二步：删掉睡可词比方：淮直.吗？r,怎能 呢？”等。第三步：否认改为肯走,肯定改无否至.（3;比整点在明白比胤底一修辞手法以及箕,乍用明消二r，就是打比方-用浅L 具像 生动的事沟来弋号批争.琏理 好3s事物.比嘀丘的基本结石分为三局部：本体（就比喻的事物）,喻闫（/示比喻关系的词谙评匚喻体.本体,崎体再生（以京.但 不是同一类事物.故答天光：（1）响权百下来.（2；我恍然大嗜：这是刺SI.（3 ） 一耀棵相王就像一皮质厚开的绿城大车.【点评】（1 ；主要测汉学生对维包的方法事握v认真反读暴且,弄清票色中心.平时多停练工.（2 ；拿出反问立改密述互方法，平时济统，君养语言表达能土.C3

11、 ；考直手生时比喻修妥手法的掌握,粤注意不体杠喻体待京的一致性，密求学生能刊犷会应用.答案：71、【箫1空】只要是常见的名言、格言、谚语都可以.【第1空】略答案：7-2、【第2空】哈【第1空】m【第2空】*【第3空】慎答案：7-3,【第4空】明答案：7-4、【第1空】赤橙黄绿青蓝紫【第1空】已是基层百丈冰答案：7-5、【第2空】犹有磁俏【第1空】本目同根生答案：7-6、【第2空】相前何太急 考占.课文内容理解；后文崎鼠 默写.翻译n 八、解析：第7页共9页【分析】此题主要考查对课文内容的理收记忆能力.解密本直.需要回顾课文的内容,然后结合前后向（题目提供的信息）进行补 充填空即可.在平时的学习

12、中,我们熟博掌握课文内容,这样在答题时我们才自纯准确地写出正*第故答案为；（1）只要是常见的名言、格氐 谚语都可以e （2 ）酷（3）障赢 演明（4）赤橙黄染青蓝紫（5 ）已是悬崖 百丈次 犹育花枝俏（6 ）本自同根生、相的何太急【点例这道题是按课文内容填空.慨括性比拟强,一定要孰愚课文，边谈边思考，才能填好每一空.答案：8-1、略 考占.语m表达二、阅读理解。（共2题；共26分）答案：9-1、上前，后逼，争吵、踩、挥动.答案：9-2、【第1空】列举的省略答案：9-3、考占.谙民闽读；全神贽注n 八、解析：【分析】动词是表示人的动作的词,要找出描写罗丹动作的词,就带着问建细读语段找到答孟.首先

13、理解省略号的用法：用于说话中问，表示说话断断舆变.用于引文的省略.用于列举的省嘴.解瞽时结合具体语 境逐一分析比拟判断.理解的含义,一要结合具体的港境，二要结合文中人物的情顾.根据词句原本意义,结合具体港境,理弊、分析、 两词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义.故答室为：上前、后退.争吩、探、香动.（2次用的肯哈；（3）B*【点评】此题考叁对动词的把维力.（2）考查学生对省略号的作用的掌握.要求学生能判断，会应用.8）此题主要考堂对句 子的理解能力.答案：吁1、【第1空】火凝鲁滨孙制造篇器的最终目的是位出用来装流质可以放在火上烧的容3L答案：10-2、 答案：10-3、第8页共9页例如:即

14、使在恶劣的条件下也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，可以找到解决问题的方法.考占.解析:山%(相关信息;斫填的名【分析】(1). (2)考查对短文内容的理解能力.解答时要芾首问题毒豆文整体感知文章内容，围,再按要求找到答冠.：(3 )此题考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容，逐而理*文本的中心主题以及作者爵耍抒发的颖情.故答案为：(1)火堆里(2 )曾溟孙剧造陶器的最终目的是做出用来寒设JK可以放在火烧的假设器.(3 )例如：即使在恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态,要相信凭借自己的不吟力,一定可以找到餐决问题的方法.【京怦】(1), C 2 )考首在理解短文的基部上筛选相关信息的能力.(3 )只要观点正词,表述合理,文通句顺郎可.三、习作表达。(共1题；共30分)答案：11-1、略 考占.写人解析：【分析】从文章的题目看.这是一篇写人的作文，写入文章应请注意以下几点：要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具 休