部编版五年级语文上册（精美）课件 3 桂花雨

1、第1课时第2课时第1课时3 桂花雨 琦君 （19172006），现代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。作品以散文、儿童故事为主，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。主要著作有烟愁三更有梦书当枕细雨灯花落留予他年说梦痕七月的哀伤细纱灯等。作者简介 桂花 中国传统十大名花之一。花期9-10月上旬，花冠黄白色、淡黄色、黄色或桔红色。以桂花做原料可以制成桂花茶、桂花糕、桂花酒等。助读资讯懂得 兰花 箩筐 婆婆 糕饼 沉浸 缠着 茶叶 杭州 捡起hnlu箩杭读一读字词识记闻花香箩杭兰箩婆糕饼茶缠浸懂捡将下列生字按结构分类。写一写上下结构左右结构兰 箩 婆 茶懂 糕 饼 浸 缠 捡1.姿势；样儿。态度；气度。（

2、 ）2.形容香气浓郁。（ ）3.使人陶醉；使人迷恋。（ ）4.享受美好的事物，领略其中的情趣。（ ）A.香飘十里 B.姿态 C.欣赏 D.迷人BCAD词语解释第一部分（1-2）：小时候爱桂花。整体感知课文的线索是_。据此可将课文分为三部分：第二部分（3-6）：与乡亲摇桂花。第三部分（7-8）：离乡后思桂花。桂花 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。对比小时爱桂花课文品读第2课时“我”对花的态度有什么不同？别的花不懂得欣赏桂花喜欢“我” 桂花在作者心中有重要地位。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态

3、。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。揭示了作者喜爱桂花的原因 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。香气迷人样子笨，花小母亲爱桂花、牵挂桂花关于桂花的童年记忆 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！心理描写桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。品味“浸”字的表达效果：韵味悠长，把无形的花香写得可感可触桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以

4、加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。花开时香泡茶、做糕饼同样香气弥漫桂花 桂花香甜了人们的生活。 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。桂花为什么一定要“摇”下来？摇下来完整、新鲜吹落香味差喜爱 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 摇桂花画面美气氛热烈 摇桂花的场景表现出作者怎样的情感？兴奋、喜悦之情对桂花的喜爱之情 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 讨论：这里的桂花真的比不上家乡

5、院子里的桂花吗？母亲的话引起思乡情 母亲是在用感情体味桂花香，桂花已充盈母亲生活的全部空间，家乡院子里的桂花已成为母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。摇落的桂花雨 桂花是作者及其母亲对家乡情感的寄托。古代，有很多诗人也是借助某些事物表达对家乡的思念之情，你知道哪些呢？露从今夜白，月是故乡明。 唐 杜甫月夜忆舍弟来日绮窗前，寒梅著花未。 唐王维杂诗仍怜故乡水，万里送行舟。 唐李白渡荆门送别桂花雨爱桂花忆桂花思桂花喜欢它迷人的香气桂花盛开香气四溢摇落桂花乐趣无穷杭州赏桂花母亲念桂花又想“摇花乐”和桂花雨乡情浓郁魂牵梦萦板

6、书设计课文主题 本文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。拓展发散桂花的雅称 桂花树通常生长在岩岭上，也叫“岩桂”；桂花浓香致远，其香气具有清浓两兼的特点，因此有“九里香”的美称；黄色的桂花细如粟，故又有“金粟”之名；桂花开于秋，所以也称“秋香”。感受名家的思乡情 我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙

7、漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 季羡林月是故乡明 （故乡的月亮永远在作者的心中，他永远也忘不掉。）一、读拼音，写词语。 dn de ln hu o bn（ ） （ ） （ ） wi p ch y chn jn（ ） （ ） （ ）兰 花糕 饼外 婆茶 叶沉 浸懂 得课堂练习二、写出下面句子中加点词语的近义

8、词。 1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 （ ） 2.桂花一开，母亲就开始担心了。 （ ） 3.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（ ）担忧鲜美观赏三、按要求写句子。1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （换一种说法，不改变句意） _2.桂花树开花时，仔细地在树丛里寻找，能看到 那些小花。（加上一组关联词） _ _前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。桂花树开花时，只有仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。 课后习题 示例：桂花给“我”带来的美好回忆有：儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气；故乡院子里，与母亲和乡亲们一起感受摇

9、花的乐趣；迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。读下面的句子，体会其中蕴含的感情。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后 左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 这句话写出了桂花的香气浓郁，这香气已沁入小村的角角落落和每个人的心中，体现了作者对桂花的喜爱之情。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲 地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头 满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨， 好香的雨呀！” 这几句话描写了“我”帮大人摇桂花时的情形，表现了摇桂花给作者带来的快乐，表达了作者对童年生活的怀念。联系下面的“阅读链接”（见教材P8），说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。 “阅读链接”表现的是琦君对童年、对故乡的怀念之情，这与课文中母亲的话所反映出的情感是一致的。母亲虽然离开家乡，却忘却不了家乡院子里的桂花。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着桂花带给“我们”的快乐，吃着用桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花已充盈母亲生活的全部空间，家乡院子里的桂花树已成为母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么能够替代它呢？桂