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文档简介
1、1.会认20个生字,会写37个生字,会写33个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.联系上下文和生活经验,了解词语的意思。4.学习课文的语言表达,积累语言。第七单元单元学习目标:手风琴(qn qn )一场(chng cng ) 虫鸣(mn mng )雾蒙蒙( mng nng ) 凝神静气(nng lng )舒畅( cng chng ) 瞬间(zhn shn )翅膀( ch c )伸出( shn shng )匆匆(chng cng ) 聪明(cn cng )扎伤(zh z ) 一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“”。 yn zu ru run gn shu j dng演 奏柔 软感 受激 动打
2、 击乐 器雨 滴敲 打d j yu q y d qio d 二、根据拼音写词语。 y chng chng mng cho shng b z 一 场虫 鸣朝 上鼻 子指 着总 是抖 动湿 气 zh zhe zng sh du dng sh q y k h rn hi n shn ch 一 颗忽 然黑 暗伸 出猎 人翅 膀潮 湿带 刺 li rn ch bng cho sh di c tu zo zo sh w mng mng 偷 枣枣 树雾 蒙 蒙匆 匆一 堆水 沟聪 明 cng cng y du shu gu cng mng奏( ) 受( ) 滴( )凑( ) 爱( ) 摘( )场( ) 鸣(
3、 ) 潮( )扬( ) 鸡( ) 朝( ) 接受凑齐演奏爱心滴水采摘一场飞扬潮湿母鸡鸣叫朝上三、形近字组词。湿( ) 猎( ) 堆( )显( ) 猪( ) 准( )迟( ) 偷( )追( ) 愉( ) 猎人明显淋湿猪肉土堆准确迟到追上小偷愉快四、多音字组词。乐l( )yu( )背bi ( )bi ( )乐器背上乐呵呵背心美妙( ) 雄伟( ) 轻快( )快乐( ) 喜欢( ) 兀立( )惊动( ) 舒畅( ) 惊愕( )朦胧( ) 忽然( ) 注视( )猜测( ) 立刻( ) 蹑手蹑脚( )宏伟欢乐奇妙喜爱明快直立惊扰惊讶畅快模糊突然凝视推测立即轻手轻脚五、写出下列词语的近义词。温柔( ) 热
4、闹( ) 快乐( )喜欢( ) 沉重( ) 高兴( )聪明( ) 高级( ) 冷清讨厌暴躁轻松悲伤伤心愚蠢低级六、写出下列词语的反义词。( )声音 ( )乐曲 ( )音乐会 ( )时刻 ( )月光雄伟的美妙的快活的热闹的朦胧的七、照样子,写词语。( )呼吸 ( )的呼吸 ( )问 ( )猜测深深地舒畅地暗暗地惊愕地八、照样子,写词语。 一( )树林 一( )鸟 一( )树 一( )树枝只片 根棵九、照样子,写词语。ABB式的词语( )( )( )AABB式的词语( )( )( )ABAC式词语( )( )( )圆乎乎轻轻柔柔哗啦啦敲敲打打滴滴答答热腾腾爬来爬去蹑手蹑脚晃来晃去十、照样子,写词语
5、。1.例:我茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,_如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。一、照样子,写句子。2.例:我在歌唱,我很快乐! 聪明的小东西,_偷枣的本事可真高明啊!二、填一填。 1.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像 ,让人感 受到大自然的 ;当狂风吹起,整座森林都 起来, 合奏出一首 ,那声音充满力量,令人感受到大自 然的 。 2. 小溪 地流向河流,河流 地流向大海,大海哗啦 啦地 。从一首轻快的,唱到波澜壮阔的海洋大 合唱。呢喃细语温柔激动雄壮的乐曲淙淙威力汹涌澎湃潺潺3.荷叶罗裙一色裁, 。 ,闻歌始觉有人来。芙蓉向脸两边开乱入池中看不见 一、大自然的声音这篇课文主要讲了什么? 本文采用 的修辞手法形象生动地描述大自然中“ ”“ ”“ ”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:大自然的声音是多么美妙动听啊!表达了作者对大自然的 之情。拟人水风动物热爱和赞美二、父亲、树林和鸟这篇课文主要讲了什么? 本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢 和 的事,表达了 的思想感情。爱歌唱的鸟爱鸟护鸟树林三、带刺的朋友这篇
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