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文档简介

1、确定位置西师大版四年级数学下册安岳县岳阳镇北坝小学 王晓青 如果骆驼是第1组、第2排，小象在第（ ）组、第（ ）排；老虎在第（ ）组、第（ ）排；小猴在第（ ）组、第（ ）排。仔细观察，并说一说224143 说一说：你的位置在第几组？第几排？小红在什么位置？小红在第三列，第二行。第1列第2列第3列第一行第二行新知探究小娟在什么位置？小娟在第五列，第四行。第1列第2列第3列第一行第二行第4列第5列第四行第三行新知探究 想一想：小强在什么位置？小强在第二列，第四行。新知探究想一想：小红的位置用右边方框图中的点怎么来表示？（列）（行）12312小红新知探究 从图中可以看出小娟在第几列第几行？（列）（

2、行）小娟1654325432小强 请同学们在书上标出小强的位置。新知探究列：竖行（或组）叫列。确定在第几列一般 是从（观察者的）左往右数。行：横行（或排）叫行。确定在第几行一般 都是从前面往后数。课堂活动 说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在下面的方格图中标出你和你好朋友的座位。16542369879875432列行 10想一想，填一填817253 把下面各组中的点，顺次连起来，并首尾相连，看看分别是什么图形？ （1）（5,7） （2,5） （5,5） （2）（9,5） （13,5） （14,7） （10,7） （3）（3,4） （3,2） （6,2） （8,4）拓展练习18（列）10987654322345671213141511（行）目的地 想一想：机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“”到达目的地？(行)7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15(列)聪聪老师设计的方案：聪聪(8,1) (8,3)(14,3) (14

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