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文档简介

1、隆 中 对 解题讲解朗读分析作业授课班级：景泰四中九年级11班 公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。“对”：对策，回答上级的提问。返回背景资料 胸中有全文 结构记心头一（1-3）诸葛亮的出身志向， 并从侧面表现他的才华和清高。二（4）诸葛亮在分析军阀割据的 基础上提出对策。文章的主体。三（5-6）通过刘备的评价再次赞 诸葛亮的才华。“对”之前“对”之时“对”之后时间顺序 返回古今异义归类整理遂用猖獗此可以为援而不可图也北据汉、沔，利尽南海此殆天所以 资将军

2、时人莫之许也欲信大义于天下诸葛孔明者，卧龙也此用武之国贤能为之用特殊句式归类 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？（用原文回答）整合全文 融会贯通蓝图：“霸业可成 ” “汉室可兴”方针：跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越， 结好孙权，内修政治。根据：A.不具备向北或向东发展的可能B.荆、益两州可作建立霸业的基础。 C.修明内政是巩固政权的保证。 1.在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？小组合作 各显神通特别强调了“人谋”的作用贤能为之用总揽英雄2.诸葛亮是一个怎样的人？从哪些方面可以看出来？ 诸葛亮胸怀大志，高瞻远瞩，雄才大略，富有智慧，头脑清醒，目光长远。是一个有高瞻远瞩的战略思想的军事家和有注重实际的政治才能的政治家。练习一：解释句中的词语。1.亮躬耕陇亩。（ ）2.先主器之。（ ）3.将军宜枉驾顾之。（ ）（ ）4.先主遂诣亮。（ ）5.孤不度德量力。（ ）6.欲信大义于天下。（ ）7.不可胜数。（ ）8.此殆天所以资将军。（ ）（ ）（ ）9.民殷国富而不知存恤。（ ）（ ）10.因屏人。（ ）继续练习二：写出下列句子的大意。1.此人可就见，不可屈致也。2.孤不度德量力，欲信大义于天下。3.非为天时，抑亦人谋也。4.荆州北据

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