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文档简介

1、解决问题的策略 假设滁州市龙蟠小学 周业梅 苏教版数学六年级下册例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？自主导学单： （1）认真读题，弄清已知条件与所求问题。 （2）先自己独立想一想可以应用什么策略解决这个问题，并进行检验。 （3）完成后在小组内交流自己的想法，说说解决时选择了什么策略？ （4）在组长的安排下，各组收集整理好不同的方法，组长交流汇报。画10只船都是大船:1.一共坐多少人？多了多少人？51050(人)50-428(人)2.每只小船应该坐3人,几只小船多坐了8人?8(5-3) 4(只)大船的只数小船的只数 乘坐的总人数

2、和42人比较 9 1 95348 多了6人 8 2852346多了4人 7 3753344多了2人 6 4654342 相等全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2假设10只船都是大船:51042=8（人）53=2（人）82=4（只）小船104=6（只）大船答：租的大船有6只，小船有4只.全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2假设10只船都是小船:42310=12

3、（人）53=2（人）122=6（只）大船106=4（只）小船 答：租的大船有6只，小船有4只.大船的只数小船的只数 乘坐的总人数和42人比较 5 5555340 少了2人 6 4654342 相等例2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？ 检验回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。 分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。 要学会根据具体问题灵活选择策略。第一关 鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？（根据提示，选择一种方法找出答案）1.画8个圆表示8只动物。2.假设都是

4、鸡。给每只动物画2条腿。一 共有多少条腿？ 28=16（条）3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16=6（条）62=3（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？8-3=5（只）1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4832（条）2.比实际多出多少条腿？32-2210（条）3.一只鸡比一只兔子要少2条腿？多少只鸡正好少了10条腿？1025（只）4.兔有多少只？8-53（只）假设鸡和兔同样多，再根据总条数调整。鸡的只数兔的只数腿的总条数和22条比较 4 4424424多了2条 5 3523422 相等第二关4、六年级同学制作了78件蝴蝶标本，帖在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和78件比较 5 451

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