古汉语以的用法

1、古汉语“以的用法一 “以， 本是动词， ?说文解字?： “以，用也。?经传释词?：“ ?广雅 ?曰：以，与也。动词“以意义有二：1、意为“用”、”依据。例如：如有政，虽不吾以，吾其与闻之。珑语子 路?忠不必用兮，贤不必以。枕章涉江？小大之狱，虽不能察，必以情。？左传庄 公十年？例、中的“以译作用”，虽不吾 以即“虽然不用我。例中的“以译作“依据。2、意为“认为、以为”。例如：先帝不以 臣卑劣。诸亮？出师表？臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。？战国策齐策一 ?3、率领。项梁乃以 八千人渡江而西。？史记项羽本纪 ?宫之奇以其族去虞。？史记晋世家？二“以的介词用法“以作介词由动

2、词虚化而来， 主要用法有以下几种：1、引进动作、行为所凭借的工具、条件、身份、依据、标准等，一般可译为“用,，、“拿,，、”凭,，、“按照，、“凭 身份等。例如：愿以十五城请易璧。？史记廉颇蔺相如列传？以君之力，曾不能损魁父之丘。？列子汤问？余船以次俱进。演治通鉴赤壁之战?余朝京师，生以 乡人子谒余。宋濂？送东阳马生序？有道之士，贵以 近知远，以今知古，以 所见知所不见。？吕氏春秋慎大览？2、引进动作、行为发生的时间或处所。“以的这种用法同于，一般可译为“在、从”等。例如：文以五月五日生。硬记孟尝君列传？今以豫章往，水道多绝，难行。?又书西南夷传？3、引进动作、行为所处置或涉及的对象。一般可译

3、为“把。这里所说的“对象，就是指一般句子中的“宾语”。由于介词“以”的出现，把宾语提到了动词之前，而形成一种状中关系。例如：复以弟子一人投河中。？史记滑稽列传？亦不以城予，亦终不予璧。？廉颇蔺相如列传？4、引进动作、行为产生的原因。一般可译为“因为”、”由于等。汉语中的因果关系，既可以用复句来表 达，也可以用单句来表达。用复句形式表达 的因果关系，往往是在提醒两件事之间存在 的因果关系；而用单句形式表达的因果关 系，却只是在说明一件事情之所以发生的原 因。用单句形式表达因果关系，最常见的方 式就是用介词“以来引进原因。例如：王岂以一璧之故欺邪？ ？史记廉颇蔺相如列传？所谓华山洞者，以其乃华山之

4、阳名之也。磁褒禅山记？三“以”的连词用法“以”的连词用法是从介词用法虚化而 来的。“以的连词用法和“而有较多的 一样之处，但不能用来表示转折关系。作为-.word.zl.连词，“以所连接的多是动词、形容词及其短语。1、表示并列关系一般可译为“而、 又、而且”等，也可略去不译。例如：主严以明，将知以武。？战国策楚策一 ？夫夷以近，那么游者众；险以 远，那 么至者少。？游褒禅山记？2、表示承接关系“以”前面的动作、行为，往往是“以后面的动作、行为的手段或方式。一般可译为“而，或者略去不译。例如：假设潜师以 来，国可得也。法传僖 公三十二年？余与四人拥火以 入。王安石?游褒禅山记 ?3、表示目的关系

5、、结果关系“以后面的动作、行为，往往是“以前面的动作、行为的目的或结果。一般可译为“而、“来、“用来、“以致等。例如：广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以 激 TOC o 1-5 h z 怒其众。?涉世家?作 ?师说 ?以 贻之。愈?师说?有如此之势，而为人积威之所劫，日削月割，以 趋于亡。洵?六国论?例、以之后的局部是其前行为的 目的，例“以”之后的局部是其前行为的 结果。4、表示因果关系“以表示因果关系，常常用在表示原因的分句之前。一般可译为“因为。例如：晋侯伯围，以其无礼于晋，且贰于楚也。？僖公三十年？诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋十余年。？公子列传？5、表示修饰关系“以表示修饰关系，一般用

6、来连接状语和中心语，不译。例如：木欣欣以 向荣，泉涓涓而始流。渊明？归去来辞？倚柱而笑，箕踞以 骂。？史记刺客列传？6、连接方位短语，一般不译。例如:由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。王安石 磁褒禅山记？乃令符离人婴将兵徇靳以 东。？史记涉世家？四“是以、以是”“是以、以是”都是介词以和代 词“是”构成的介词构造。“是以与以 是的不同，在于“是以是宾语前置的介 词构造。两者的意思是“由于这个原因、“根据这种情况之类，可译为“因此。 例如：每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。: 史记项羽本纪？仲尼之徒，无道桓文之事者，是以 后世 无传焉。？梁惠王上？五“有以、无以”“有以、无以中有、无”是 动词，省略了宾语，这个省略的宾语是实现“以后面的行为的凭借；“以是连词， 连接两个动词性短语。意思是“有东西方 法用来、”无