近代化的探索——单元复习

1、 第二单元近代化的探索 城关初中历史组 杨斌昌单元复习目标1、理解单元主题的含义，构建单元知识体系，整体把握单元内容。2、识记洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动课本上的基本知识点。3、能够评价洋务运动在中国近代化过程中的地位和作用。认识戊戌变法对中国近代社会的影响 。探讨辛亥革命的进步意义和局限性 。 理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 。4、明白中国近代化探索给我们的感悟。目标导学 历史回眸近代化近代中国人为探索救国之道，向外国学习经济、政治、思想等方面的过程。 解读历史梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，第一期，先从机器上感觉不足，第二期是从制度上感觉

2、不足，第三期便从文化根本上感觉不足。”近代化的探索洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动19世纪60年代90年代技术制度思想开端课本基本知识点大盘点洋务运动领导阶级目的时间口号内容结果利用西方先进技术，维护清朝统治19世纪60年代到90年代自强 求富地主阶级洋务派失败甲午战争中北洋舰队全军覆没近代企业、近代海军、新式学堂自学归纳戊戌变法背景序幕马关条约签订，加深民族危机1895年 公车上书揭开变法维新运动的序幕代表人物康有为 梁启超资产阶级维新派自学归纳领导阶级时间1898年6月到9月结果被慈禧太后为首的顽固派镇压而失败辛亥革命资产阶级革命运动的兴起和发展孙中山 檀香山 兴中会 日本东京 中国同盟

3、会驱除鞑虏、恢复中华、建立民国、平均地权自学归纳领导阶级：资产阶级革命派1.孙中山的早期革命活动1894年1905年革命纲领机关刊物民报指导思想三民主义2.高潮武昌起义辛亥革命1911.10.101912年1月1日，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立。但辛亥革命的果实被袁世凯窃取。3.结果开始标志代表人物主要阵地旗 帜内 容历史意义1915年青年杂志的诞生(上海）民主和科学新青年陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅前期：提倡民主、科学、新道德、新文学后期：宣传马克思主义是一次空前的思想大解放运动,为马克思主义在中国的传播创造了条件自学归纳新文化运动延伸拓展，提升能力地位作用是中国近

4、代化的开端 引进西方先进科学技术，中国出现第一批近代企业，客观上为民族资本主义产生和发展起促进作用，为中国近代化开辟道路点拨提升探究:有人说洋务运动是一场地主阶级的自救运动；也有人说洋务运动迈出了中国近代化的第一步。结合课本内容，如何评价洋务运动？甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是A.一次使中国走上富强道路的运动B.一次资产阶级的民主革命运动C.一次失败的封建统治者的自救运动D.一次资产阶级的改良运动点拨提升思考：洋务运动失败的根本原因是什么？根本原因：只学习西方先进技术，不改变腐朽的封建制度地

5、主阶级不能挽救中国。根本原因结论影响在社会上起到了思想启蒙的作用资产阶级改良道路在中国行不通结论探究：戊戌变法的性质、作用是什么？由戊戌变法运动的失败我们可以得到什么结论？性质是一场资产阶级性质的改良运动探究：辛亥革命实现了近代中国第一次历史巨变。但对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低佑计的因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。请同学们结合课本所学知识，谈谈辛亥革命的性质、历史功绩是什么？“辛亥革命的意义常常被过低估计”指的是辛亥革命的局限性。请同学们谈谈辛亥革命的局限性。辛亥革命评价性质：功绩： 局限性是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命2.

6、结束了我国两千多年的封建帝制3.使民主共和的观念深入人心2.没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质1.推翻了清王朝的统治1.革命果实被袁世凯窃取。探究：1.如何评价新文化运动？2.新文化运动后期有何特点？有何意义？为一个什么组织的成立创造了条件？进步意义是一次空前的思想大解放运动,为马克思主义在中国的传播创造了条件局限性对东西文化存在着绝对肯定或者绝对否定的偏向宣传马克思主义将革命推进到一个新时期中国共产党小结反思，主题升华小结回顾本课内容，请总结出中国近代化的特点洋务运动学习西方先进的生产技术戊戌变法辛亥革命学习西方先进的政治制度新文化运动学习西方的思想文化由表及里、层层递进、逐渐深入特点 回首中国