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文档简介

1、张 咏唐老伯有个小农场教学设计歌曲火车开了咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 火车开啦 咔嚓咔嚓 火车跑得多么好 火车司机 开着火车 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 向前奔跑 练声曲 4/41CF 1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1 - （师）小青 蛙 在 唱 （生合） 呱呱 呱呱 呱知识和技能目标 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲唐老伯有个小农场；掌握音乐知识弱起小节；能创编新的歌词，尝试用动作用歌声表达自己想象的动物形象。知识和技能目标 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲唐老伯有个小农场；掌握音乐知识弱起小节；能创编新的歌词，尝试用动作用歌声表达自己想象的动物形象。 过程和方

2、法目标 通过聆听、体验、参与、实践、创编等音乐活动的过程，促进学生主动获取知识，通过创编歌词，使学生充分发挥想象，培养创新能力和与他人合作的能力。情感态度和价值观目标 丰富情感体验，让学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。让学生在美的音乐中建立对自然界一切美好事物的热爱之情。了解美国儿歌的音乐风格，理解多元文化。过程和方法目标 通过聆听、体验、参与、实践、创编等音乐活动的过程，促进学生主动获取知识，通过创编歌词，使学生充分发挥想象，培养创新能力和与他人合作的能力。 谁能告诉教师，唐老伯、小鸡、小羊他们在表演的时候情绪是怎么样子的？歌曲的速度又是怎样的？ 这首歌是几拍子的歌曲？它的强弱关系是怎样的？ 节奏练习4/4 | | 0 | ti ti ta ta ta ti ti ta ta ta | ti ti ta ti ti ta ti ti ti ti ta ta 歌词唐老伯有个小农场0依呀依呀 哦 0农场里面 有小鸡0 依呀依呀 哦这儿吱吱吱那儿|吱吱吱0| 吱吱叫吱吱叫|处处 叫着吱吱|唐老伯有个小农场0依呀依呀 哦 0 拓展 学习了唐老伯有个小农场这首歌曲，我们要了解美国儿歌的音乐风格，理解多元文化。

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