苏教版六上二十二古诗两首

1、苏教版六上二十二古诗两首读准字音子聿 鉴 赏 徘徊 y jin pi hui 自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，洋溢着强烈的爱国主义激情。在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位。 南宋爱国诗人，号放翁，山阴人。12岁能诗文， 一生著述丰富，有剑南诗稿等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。冬夜读书示子聿子聿指示、训示 初读古诗 理解诗意 体会诗情 感情诵读 读书学习。诗中指做学问的意思。陆游“遗”：余，留；“无遗力”：用出全部力量，一点也不保留。悬梁刺股囊萤映雪凿壁借光

2、闻鸡起舞十载寒窗 通宵达旦 滴水穿石陆游囊萤映雪凿壁借光牛角挂书悬梁刺股故事孜孜不倦 不遗余力坚持不懈 持之以恒锲而不舍 一丝不苟相关成语：陆游你会区分“工夫”和“功夫”的不同用法吗？“工夫”侧重于表示时间 。“功夫”侧重于表示本领。 让我们来做一做选词填空： a他三天( )就学会游泳。 b这个杂技演员真有（ ）。 c明天有（ ）再来玩吧！ d中国（ ），名扬海外。工夫功夫工夫功夫李时珍编写本草纲目谈迁撰写国榷陆游 明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过 二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。书本知识。陆游躬：亲自。躬行：亲自实践。有

3、限，肤浅。绝:最，极。绝知:深入透彻地理解。少壮不努力，老大徒伤悲。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。名句：冬夜读书示子聿 诗纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 俗语百闻不如一见，百见不如一干。实践是检验真理的唯一标准。 名言读万卷书，行万里路。 钱泳站在岸上学不会游泳。 毛泽东耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 刘向 战国时，赵奢的儿子赵括熟读兵书，连父亲也难不倒他，后来赵王重用赵括，派他去指挥作战。赵括生搬兵书条文，结果赵军大败，赵括自己也送了命。陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 古人做学问是竭尽全力的，青壮年时期下工夫往往

4、要等到老的时候才能有所成就。用出全部力量，一点也不保留才 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。书本上得来的知识毕竟是不完善的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。毕竟深入、透彻的理解亲自实践译文 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。冬夜读书示子聿填 空 这首诗告诉我们，做学问一定要有 、 的精神，一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。 孜孜不倦 持之以恒 书本知识 实践经验 学习内容 学习任务 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 1.我能写出下列词语的意思。学问 无遗力 始 成 2. 我会把这两句诗的意

5、思连起来说。 3.我从前一句体会到学习要做到 ，从后一句体会到学习还要做到 ，这样才能有所成就。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 1.我能写出下列词语的意思。终 绝 绝知 躬2我会把这两句诗的意思连起来说。 3.我从前一句体会到光有 还不行，从后一句体会到学习还得注重 这样才能真正有学问。 冬夜读书示子聿作业超市（一）必选题： 抄写并背诵古诗冬夜读书示子聿（二）自选题 1、选读陆游教子的其他古诗。2、根据老师提供的材料，练习完善冬夜读书示子聿小剧本。 学习古诗的步骤：解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。观书有感 生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同

6、程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意 含蓄，具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一朱熹先生是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。 半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来 观 书 有 感 宋 朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 观 书 有 感 宋 朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。（1）、借助工具书或查字典理解不懂的词语

7、的意思，说说诗句的意思,再想想句子用了什么修辞手法?（2）、说说这首诗描绘了怎 样的景象？我会自学：半亩方塘一 开，天光云影共 。鉴徘徊鉴：镜子 开：打开徘徊：原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回移动的意思。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。问 哪得清 ？ 有源头活水来。渠：指方塘 哪得：怎么会如许：如此这般 像这样为：因为渠如许为 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！ 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！ 诗的寓意很深，以

8、源头活水比喻学习，告诉我们要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。翻译：源头活水你知道它是什么意思吗？答：现用来比喻事物发展的源泉和活力。总结：同学们，伟大的诗人杜甫曾说过，读书破万卷，下笔如有神，只有多读了，才能活用，平时的积累非常重要，希望同学们也能像朱熹那样勤奋读书，善于思考，做一个有成就的人。解释下列字无遗力绝知躬行老始成终觉一鉴开问渠为有源头留下、保留极、最亲自才终归镜子它，指方塘因为课后题答案：观书有感写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”做题目，这是为什么？答：这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来比喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。补充习题答案一、选择正确读音全部选第一个。二、填写诗句。1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2、问渠那得清如许，为有源头活水来。3、活水，不断学习新知识，补充习题答案三、默写古诗冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。补充习题答案四、填写诗句1、 随风潜入夜， 润物细无声。谁言寸草心， 报得三春晖海内存知己， 天涯若比邻2