“体验是课堂”展示交流活动实施方案

1、长椿路小学第四届教育文化艺术节“体验式课堂展示交流”活动实施方案为了提高课堂教学改革，加强体验式课堂的研究与交流，本次在第四届教 育文化艺术节中，我校特邀请区教研室领导及友校的学科带头人参与“体验式 课堂展示交流”活动，展示体验式课堂的些微成功经验，探讨课堂教学艺术， 加强我校校本教研的实效性和针对性，促进学校之间的智慧交流、达到资源共 享。具体活动安排如下：一、活动主体上课老师长椿路小学语数英教研组各推选一名最优秀的老师上研讨课。二、活动时间：2016年5月19日三、活动主题内容：体验课堂展示交流四、活动流程1、课间操：接待并组织教育局及友校领导及到校家长入场茶水（含一次性杯子）：郭玉佳家长

2、通知及接待：付艳红等候入场时的地点：科学教室2、第三节：课堂展示3、第四节：评课。上课老师陈述课堂设计意图，尤其是体验课堂的设计思路，总结得失一- 听课老师针对这节课发言（好的方法或者建议）一一各校学科负责领导（或教研 组长）点评一一（待定）区教育局领导总结评课地点：语文：科学教室 版面布置：赵文玲评课主持：孙世峰数学：教师书吧评课主持：余平英语：五楼录播教室评课背景课件准备及主持：桑霓珊4、就餐餐具和场地安排：金岭协助教师：张延辉、孙世峰、茹诚智、余平五、活动参与者区教研室领导、部分家长、友校学科带头人、长椿路小学语数英相关老师六、活动要求教研组长：组织本组教师对这次参加活动的主讲老师，进行

3、活动前练兵， 做到对相关教学内容做好认真的研读分析，要对相关研讨课题有准备、有思考， 以保证活动的实效性，其他老师要积极配合。作课教师：要紧扣主题，通过开展“体验式课堂展示交流”的活动借助 课堂展示，汇报我校体验式课堂的研究成果，打造高效课堂渠道。通过课堂教 学，探讨研究怎样组织学生体验成功，进行合作学习、敢于在课堂中质疑、多 元体验等，力求使每一个学生在课堂上活泼地示自己的学习成果。相关班主任：根据学校安排，提前组织好学生到相应班级配合我校作课 教师，做好课前准备及师生的沟通工作，以及课堂纪律、班级卫生、听课人员 使用的桌凳等相关工作（自行到各办公室借还，提前做好准备）。相关听课教师：本学科

4、，本级段的语数英的任课教师须提前调好课，并 做好听课和评课工作，其他级段的任课教师，也要积极参与本次的听评活动。5.授课教师：及时对活动进行总结，既要总结组织形式方面的经验教训， 又要反思学术方面的成败得失。对好的方面进行传承，对不足的地方进行改进。七、人员分工学科负责领导作课教师上课时间执教班级相关班主任照相听课教师语文李超霞潘燕10:25-11:05二三班潘燕孙世峰二年级语文老师数学王金鹏孙国凤10:25-11:05三一班田瑱余平三年级数学老师英语赵志娟贾梦楠10:25-11:05四二班侯雪次桑霓珊四年级英语老师说明:1、负责引领的教师，第二节下课后，到科学教师带领相关领导到听课班级， 并

5、做好配合。2、听课家长第二节下课后凭邀请函方可入校，第三节课后听课家长即可离 校，相关班主任及嘉林通知到位。3、语文组必须跟随听评课教师：李超霞、孙世峰、常艳婷、郭晓芳、田瑱、 刘苏媛、徐宁、陈慧娇；数学组必须跟随听评课教师：余平、李永超、张延辉、 宋国永、徐芳芳、孙艳玲；英语组必须跟随听评课教师：桑霓珊、李淑霞、楚 倩、赵凤霞、马亚冰。以上教师如周五（5月19日）上午第三、四节有课，请提前协调。其他 教师按要求随同听评。4、通讯报道：旦亚平（请拍照教师于下午上课前将照片传给旦老师）5、学科负责人全程随行听课、评课、引领嘉宾就餐、餐后陪同附件：长椿路小学“体验式课堂”展示交流活动安排表2017.5.19节次/时 间科目授课班级上课地点授课教师课题评课地点教研组长陪同 领导第三节 10:2511： 05语文二三班本班教室潘燕看浪花科学教室孙世峰李超霞数学三一班五楼录播教室