小学语文六年级上册文言文二则《书戴嵩画牛》教案（公开课示范课优质课精品、好用、完美）_第1页
小学语文六年级上册文言文二则《书戴嵩画牛》教案（公开课示范课优质课精品、好用、完美）_第2页
小学语文六年级上册文言文二则《书戴嵩画牛》教案（公开课示范课优质课精品、好用、完美）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、22书戴嵩画牛【教学目标】.正确、流利的朗读课文。.结合注释理解重点词句读懂文章大意，有节奏读文。.学习借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性地讲故事。.弄清故事的真相，读懂人物的性格特点。.领悟本文蕴含的道理：明白做事需向内行人请教。【教学重点难点】重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。难点：借助语言文字展开想象，体会艺术之美。【教学准备】课件、视频。【教学过程】谈话导入：同学们平时喜欢什么动物？一一学过文言文吗？（杨氏之子）回 顾学文言文的方法，并书于黑板上。（预设：看注释，了解作者，找中心句等） 一、导入一一读题解题意。.板书课题，生书空。.读题，指导读题

2、，理解题目。二、通读 感知文意。.借助拼音自读课文，做到读通读顺。（1）自读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。（2）指名朗读，相机正音。读字词，指导四个多音字的读音。指导“轴” “曝” 的书写。（3）齐读课文。.自学质疑，理解文意。（1）出示学习小贴士。借助注释及联系上下文，说说文章的意思。（2）学生自学，自己的话讲讲课文的大概意思。（3）指名交流，相机指正。.整体感知。出示翻译主要内容。三、悟读一一身临其境.出示小贴士：自由读课文，用直线划出写杜处士的句子，用波浪线画出写小牧童的句子，再用 一两个词语写写他们的表现。.思考：面对同一幅斗牛图(板书牛)。杜处士和小牧童却有不同的 表现？请结合

3、文章说一说。.学生汇报，交流提供。(预设多种情况).说说两个人物的特点。(1)再现情景，想象杜处士的神态，动作，语言，进行感悟。(2)朗读描写杜处士和小牧童的句子，加入动作读出趣味。四、渲染一一趣讲故事.了解了这个故事的内容，接下来我们试着练习讲讲这个故事。讲故事要注意什 么？(语速、语气、动作等)加入想象会让故事的内容更丰富。.用自己的话讲讲“他们”的故事。(1)学生自由练习讲故事。(2)指名展示，评价交流。.讲讲“我”的故事。(1)接下来我们换一个角度，把自己当成故事里的人物，会讲的更加入情入境。(2)出示小贴士：我姓杜，人称杜处士，我满腹经纶，喜欢游山玩水我是小牧童，今天天气真好，准备去放牛！嘿！还没出村子，我看见我是苏轼，有这样一个故事一一话说，四川有个杜处士，尤爱书画(3)选择其中一个角色，练习讲我的故事。(4)全班汇报，讲故事，评价交流。五、小结事一理.找中心句。学了这篇文章，你明白了什么道理？打鱼当问一一？打柴当问一-?做画当问一一？（这就是术业有专攻，实践出真知。）.制造矛盾，揭露真相。播放视频。（斗牛是出现的真实情况），让同学说说又 明白了什么？（孰对孰错？）六、深读一一拓展读：按照自己学过的方法自学黄筌画雀两小儿辩日，说说你明白的道理。【板书设计】22文言文二

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论