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2.4绝对值与相反数（2）七年级(上册)初中数学1观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离，你有什么发现？AB（1）点A、B在原点两侧，分别表示5和5；（2）点A、B与原点的距离都是5议一议2观察下列各对有理数，你发现了什么？请与同学交流 5与与2.5与与 符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数例如5与5互为相反数，其中5是5的相反数，5是5的相反数，的相反数是 .0的相反数是0.例3 求3、的相反数解：3、 、 的相反数分别是3 、4.5 、 表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个“”号如5 的相反数可以表示为 （5），我们知道5 的相反数是5，所以 （5）5即a的相反数是a，a的相反数是a例4 化简：解：因为2的相反数是2，所以（2）2类似地，（2.7） 2.7 因为3的相反数是3，所以（3）3类似地，1写出下列各数的相反数： 2用数轴上的点表示下列各数以及它们的相反数： 3填空：（1）（7）是_的相反数，（7） _;（2）（4）是_的相反数，（4） _4化简：练一练课堂小结：谈谈你这一节课有哪些收获谢 谢!

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